Как влияет мелирование на состояние волос

Мелирование – это окраска отдельных прядок волос, для придания оригинального образа. Для окрашивания используются краски на тон светлее основного цвета и яркие цвета. Доверять такую процедуру нужно мастеру с опытом работы. При некорректно проведенной процедуре результат получится не тот, который ожидался. После окраски мастер расскажет, как ухаживать за мелированными волосами. Continue reading «Как влияет мелирование на состояние волос»

Гражданский брак – в чем основные ошибки людей, которые живут вместе, не имея росписи? Штамп больше не нужен: почему людям нравится жить в гостевом или гражданском браке – есть ли смысл в традиционной свадьбе Что означает торжественная и неторжественная р

Гражданский брак – в чем основные ошибки людей, которые живут вместе, не имея росписи? Штамп больше не нужен: почему людям нравится жить в гостевом или гражданском браке – есть ли смысл в традиционной свадьбе Что означает торжественная и неторжественная р

Свадьба — процесс очень важный и ответственный. Это торжество, которое запоминается на долгие годы. Но некоторые предпочитают непосредственную регистрацию отношений без лишней суматохи. Например, расписаться и отправиться сразу же в свадебное путешествие или в ресторан. Не всегда и не у всех есть желание в ЗАГСе устраивать шумную роспись с множеством гостей. К счастью, гражданам разрешается регистрация брака без торжественной церемонии. Перед тем как соглашаться на нее, необходимо узнать подробнее о данном процессе и взвесить все плюсы-минусы такого варианта.

Далее придется немного подождать. Вам оформят свидетельство о браке (после проверки паспортов) и выдадут его. Плюс, если есть кольца и вы принесли их, сможете надеть данные украшения по просьбе человека, проводящего регистрацию брака. Вот и все. Теперь, когда пара покинет ЗАГС, она будет считаться заключившей брачный союз.

Что означает торжественная и неторжественная регистрация брака

  • Торжественная церемония отличается более крупными масштабами праздника, красивыми свадебными нарядами, множеством цветов. Все это является неотъемлемой частью данной процедуры. В конце молодожены обычно катаются по городу на украшенных машинах. Затем пара продолжает свой праздник в ресторане, где их ожидают гости и профессиональный ведущий.
  • Заявители приходят в ЗАГС в назначенный день и время.
  • Отдают начальнику ЗАГСа паспорта на оформление.
  • Инспектор проверяет данные и формирует актовую запись.
  • Актовая запись создается на специальном бланке, который имеет особый номер и подлежит учету.
  • На свидетельстве о браке молодожены ставят свои подписи, затем, оно заверяется печатью и подписью заведующего ЗАГСом.
  • В паспортах обоих супругов ставится печать с датой заключения брака. Если невеста планирует менять свою фамилию на фамилию жениха, то на правой странице ее паспорта делается отметка о том, что в течение месяца с момента регистрации, он должен быть заменен.
  • После этого заявители приглашаются в кабинет, где ставят свои подписи в регистрационном журнале и получают свидетельство о браке. На этом неторжественная регистрация брака заканчивается.
  • Имеет ли юридическую силу фактический брак

    Гражданский брак (светский) пришел с того периода, когда под ними понимали союз влюбленной пары, который зарегистрирован органом ЗАГСа, а не церковью. Затем произошли существенные изменения в законодательстве, а понятие «гражданский брак» стал широко использоваться в народном обиходе. Под ним понимаются фактические семейные отношения людей, не зарегистрированные в обязательном порядке.

    Итак, российскими законами признается лишь один тип брака – гражданский, оформленный в ЗАГСе. Само общество, тем не менее, приемлет другие формы бракоподобных отношений: фактический, неформальный брак или сожительство. Семья создается в обоих случаях, но в первом она считается правовой сделкой, а во втором – нет.

    Что такое гражданский брак с точки зрения закона

    На протяжении нескольких веков Российской истории, решившие вступить в священный брачный союз, соединяли свои сердца в церкви. И брак этот считался законным, поскольку совершался торжественный обряд венчания, а в церковной метрической книге появлялась соответствующая событию запись.

    Тем парам, которые не желали (или по каким-то причинам не могли) заключить религиозный брак, оставалось жить без законного оформления супружеских отношений. В подобном случае и употребляли формулировку «гражданский брак», несущую только лишь эмоциональный смысл.

    Как правильно называть незарегистрированный брак

    Можно » полюбашки » или » палёный полубрак » или ещё проще — ЭПИДЕРСИЯ! Очень милое и благозвучное слово! Я вообще не понимаю, кому пришло в голову отношения назвать » браком » , то есть некондицией! Хотя это в большинстве случаев именно так и есть! И вообще клякса в паЧпорте обладает удивительным свойством — мозг после проштамповки плавится и принимает слизнеобразную консистенцию! Даже в цвете мозг изменяется — что просто ужасно! Словом после 3 годков » отношений » что гражданский (полюбашки — целовашки) , что как бы Истинный — всё это БРАК! Ведь недаром говорится » Хорошее дело браком не назовут » ! Так что мой ответ гражданский полубрак — это полюбашки или Эпидерсия!

    Ставить в известность государство о том, что я с кем-то живу под одной крышей, делю эмоции и быт — это тоже как-то некрасиво сказано. Да и должны ли граждане кому-нибудь что-нибудь в такой ситуации? Вроде законом это не оговаривается. Хотят люди оформлять документально свои отношения — женятся. Не хотят — живут просто вместе, наслаждаясь миром и покоем в своей маленькой собственной Вселенной.

    Большинство молодых интересует, можно ли приглашать кого-либо на простую регистрацию? Этот вопрос обсуждается непосредственно с работниками загса. Большое количество гостей пригласить в любом случае не только не получится, но и нельзя. Иногда не позволяют даже присутствие родителей молодых. По желанию регистрацию можно проводить без свидетелей.

    Неторжественная регистрация брака в ЗАГСе

    В паспортах на странице «Семейное положение» ставится печать. Если один из супругов меняет фамилию, то на первой странице его паспорта ставится отметка о замене документа в течение месяца после регистрации брака. Затем заявители приглашаются в отдельный кабинет, где инспектор просит их поставить подписи в актовом журнале и выдает новобрачным свидетельство о браке. На этом неторжественная церемония заканчивается. Посмотрите видео ниже, где молодожены быстро, весело и с хорошим настроением заключают брак без торжественной части, официальных костюмов и фотосессии.

    На неторжественной регистрации могут находиться родственники, друзья или близкие молодых. Но, как правило, новобрачные берут с собой только свидетелей, которые после короткой церемонии снимают молодых на видео или делают несколько любительских фотографий на память. Процедура неторжественной регистрации происходит следующим образом:

    Три неправды «гражданского брака»

    Однажды на исповедь ко мне пришла девушка и призналась, что живёт с парнем без штампа. И начала говорить про свободные, неформальные отношения. Я сказал ей: «Да вы же просто не уверены, любите ли его». Она подумала и ответила: «Да, вы правы, я до конца не знаю, смогу ли с ним прожить жизнь». Таких случаев у меня было немало; когда дело доходило до откровенности, люди обычно, пряча глаза, признавались, что препятствием для заключения законного брака для них является не отсутствие собственного жилья или денег на свадьбу, а неуверенность в партнере и в своих собственных чувствах к нему.

    Любовь между мужчиной и женщиной возможна только в браке, где люди дают друг другу перед Богом и всеми людьми обеты верности и взаимной ответственности. Ни внебрачные связи связи, ни сожительство с одним партнёром в «гражданском браке» не даёт человеку настоящего счастья. Потому что брак – это не только телесная близость, но и духовное единение, любовь и доверие к любимому человеку. Какими бы красивыми словами ни прикрывались любители «гражданского брака» – в основе их отношений лежит одно, — взаимное недоверие, неуверенность в своих чувствах, боязнь потерять «свободу». Люди блудящие обкрадывают сами себя, вместо того, чтобы идти открытым, благословлённым путём, они пытаются украсть счастье с чёрного хода.

    Как проходит роспись в загсе без церемонии: плюсы и минусы

    Сразу следует отметить, что для просто регистрации брака предоставляют обычный кабинет здания загса. Не будет красивых просторных залов и торжественных мероприятий. Молодым предложат просто роспись и освидетельствование брака, что напоминает простой процесс с документами.

    Роспись без торжества экономит бюджет и время. Тем более, некоторые молодожены считают роспись чем-то личным и не хотят, чтобы на ней присутствовали гости. Поэтому они часто не приглашаются, а жених и невеста присоединяются к гостям на совместное дальнейшее празднование.

    Как называется брак без росписи

    1. Кафе. Стандартный, но не теряющий популярности вариант. Можно побеседовать о жизни, пригласить старых знакомых, обсудить последние новости.
    2. Прогулка в парке. Данный вариант непостоянен в плане погоды, особенно если вы записываетесь на регистрацию брака более чем за месяц. Тем не менее, в солнечный день весьма приятно гулять по скверу или парку и наслаждаться природой.
    3. Празднование дома подойдет для небольшой компании. Достаньте бутылку дорогого вина, лучшие закуски и просто насладитесь этим днем.
    • Киногород «Пилигрим Порто» будто бы вышел из старинной европейской сказки. На самом деле, это всего лишь набор декораций, но его реалистичностью нельзя перестать восторгаться. Здесь можно сделать много красивых снимков и просто насладиться атмосферой старины.
    • Архангельское – живописное место, большую часть территории которого занимает парк. Вы можете заранее договориться по поводу экскурсии или просто прогуляться, вдыхая свежий воздух и радуясь природе.
    • Деревня художников, или поселок Сокол — милая деревенька, если судить по фотографиям, если не считать того, что она находится в центре Москвы! Проехать или пройти пешком можно до нее от метро «Октябрьское Поле» или «Сокол». Отличное место для совместной летней прогулки.

    Термином «гражданский брак» стало принято называть модное нынче сожительство мужчины и женщины без регистрации. Уже само это название содержит в себе большую ложь. Но об этом поговорим немного позже, а пока я позволю себе для удобства использовать это распространенное выражение, конечно, взяв его предварительно в кавычки.

    Такая форма сосуществования получила очень широкое распространение. Новомодные психологи рекомендуют пожить в «пробном браке», кинозвёзды и другие общественные люди не стесняются рассказывать на страницах журналов о своих свободных, «без штампа», отношениях. Почему людей так привлекает жизнь в подобном «браке»? Ответ очень прост. Все атрибуты настоящего брака есть, а ответственности никакой. «Гражданский брак» иногда называют «пробным»: молодые люди хотят проверить свои чувства и пожить как муж и жена «понарошку», а потом зарегистрироваться. Впрочем, иногда о регистрации речь вообще не идёт. Люди, живущие в «гражданском браке», часто приходят в церковь, либо на исповедь, либо для беседы со священником. Очень многие из них чувствуют большой дискомфорт от своего сомнительного состояния, они хотят узнать: почему Церковь осуждает «гражданские браки» и хотят получить ответ от священника: что же им дальше делать, как жить?

    То, что сожительство без регистрации брака — совершенно ложное, бессмысленное состояние, путь в никуда утверждает не только Церковь. «Гражданский брак» — лжив сразу с трех точек зрения, с трех позиций:

    1) ДУХОВНОЙ; 2) ЮРИДИЧЕСКОЙ и 3) ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ.

    Я начну с рассказа о правовых и психологических проблемах «гражданского брака», чтобы немного подготовить почву и потом перейти к самой главной, духовной неправде подобного союза, потому что моя статья в основном адресована людям, находящимся пока вне церковной ограды.

    Брак или сожительство?

    «Гражданский брак» полностью находится вне правовогополя. На юридическом языке подобный союз называется сожительством. Поэтому «гражданский брак» — выражение совершенно ложное. Настоящим же гражданским браком можно назвать только брак, зарегистрированный в ЗАГСе. Это учреждение для того и существует, чтобы фиксировать в каком состоянии находятся граждане государства: родились, создали семью или уже умерли. На сожительство не распространяются никакие законы о семье и браке, то есть: о правах и обязанностях супругов, совместном имуществе и правах не наследство. Гражданские суды завалены делами об отказе от отцовства бывших «гражданских мужей», которые не хотят платить алименты. Доказать, что они действительно являются отцами своих детей, дело очень проблематичное и дорогостоящее.

    Любители «свободных отношений» иногда говорят: зачем все эти росписи, штампы и прочие формальности, ведь было же время, когда брака вообще не было. Это неправда, брак был в человеческом сообществе всегда. Промискуитет (якобы существовавшее у некоторых архаичных племен беспорядочное половое сожительство) не более чем исторический миф, все серьезные исследователи это знают.

    Формы установления брачного союза были разными. В римской империи молодожены подписывали, в присутствии свидетелей, брачный документ, регламентирующий права и обязанности супругов. Первые христиане, прежде чем получить благословение Церкви на свой супружеский союз, должны были обручиться, обменяться кольцами и оформить свой брак по закону. Обручение было актом государственным. У других народов (например, у древних евреев) также были брачные документы или брак заключался в присутствии свидетелей, что в древности было порой покрепче бумаг. Но, так или иначе, супруги не просто договаривались, что будут жить вместе, а свидетельствовали о своем решении перед Богом, перед всем обществом и друг перед другом. И сейчас, регистрируя брак, мы берем государство в свидетели, оно объявляет нас мужем и женой, то есть самыми близкими родственниками, и обязуется охранять права и обязанности супругов. К сожалению, сейчас в силу того, что государство у нас является светским, регистрация брака отделена от таинства венчания, и перед венчанием супруги должны расписаться в ЗАГСе. Интересно, что сейчас во Франции, за венчание до регистрации брака в мэрии, полагается уголовная ответственность.

    В Российской империи до революции вступить в брак можно было, только обвенчавшись или совершив другой религиозный обряд, согласно исповеданию супругов. Людей разных вероисповеданий не венчали. Венчание имело и юридическую силу. Церковь вообще тогда вела записи актов гражданского состояния, которые сейчас фиксируются в ЗАГСе. Когда человек рождался, его крестили и записывали в метрическую книгу, когда венчался — выдавали свидетельство о венчании.

    Дети, рожденные вне брака, считались незаконнорожденными. Они не могли носить фамилию отца, наследовать сословные привилегии и имущество родителей. Расписаться без венчания и обвенчаться без росписи было просто невозможно по закону.

    Государственная регистрация брака — вовсе не пустая формальность, если любишь человека, то несешь за него ответственность.

    Например, недостаточно просто родить ребенка, нужно взять на себя всю полноту ответственности за него. Когда женщина рожает ребенка, она идет потом в ЗАГС и получает свидетельство о рождении, ее вписывают в этот документ, она прописывает ребенка к себе, ставит его на учет в поликлинике. Если она отказывается это сделать, ее лишают родительских прав — дети должны быть защищены. Нельзя быть «пробными родителями», «пробными супругами», если любишь — расписаться не проблема, если проблема — значит, не любишь по-настоящему.

    Немного статистики и психологии

    Сторонники «гражданского брака» обычно оправдывают свое состояние так: чтобы получше узнать друг друга и избежать многих ошибок и проблем уже в браке, нужно сходиться постепенно. Сначала пожить вместе, а потом уже расписаться. Это абсолютно не работает, доказано практикой. Статистика гласит, что семьи, где супруги имели опыт сожительства до брака, распадаются в 2 раза (!) чаще, чем браки, где супруги такого опыта не имели.

    Кстати, такие цифры не только у нас в стране. В США в Питсбурге специалисты из Penn State University изучили семейную жизнь около полутора тысяч американских пар. Выяснилось, что пары, жившие вместе до брака, в два раза чаще переживают развод. Да и семейная жизнь в этих семьях сопровождается бо

    льшим количеством ссор и конфликтов. Притом для чистоты и точности исследования были взяты данные разных лет: 60-х, 80-х и 90-х годов XX века.

    Результаты исследований, проведенных в университетах Канады, Швеции, Новой Зеландии, также доказывают: добрачное сожительство не служит укреплению семьи. Значит что-то не так; люди «пробуют», «пробуют», а число разводов и семейных проблем всё растёт, хотят лучше друг друга узнать, а удержаться в браке не могут.

    У нас в стране распадаются 2/3 браков. А ведь когда «гражданские браки» были весьма редким явлением, не было такой чудовищной статистики разводов.

    Дело в том, что в пробном браке партнёры не узнают друг друга, а ещё больше всё запутывают. Блуд недаром имеет один корень со словами: блуждать, заблуждаться. Блудное сожительство вводит людей в большое заблуждение.

    Добрачный период даётся, чтобы жених и невеста прошли школу отношений, без примеси страсти, буйства гормонов и вседозволенности. Всё это очень сильно мешает объективно оценить человека, увидеть в нём не сексуальный объект, а личность, друга, будущего супруга. Мозг, чувства затуманены дурманом страсти. И когда люди после «пробного брака» создают семью, очень часто они понимают: всё, что их связывало, было не любовью, а сильнейшим сексуальным влечением, которое, как известно, очень быстро проходит. Вот и получается, что в одной семье оказались совершенно чужие люди. Жениху и невесте период ухаживания даётся именно для того, чтобы они научились воздержанию, получше разглядели друг друга не как половые партнёры, не деля совместный быт, жилплощадь и постель, а с совершенно другой, чистой, дружеской, человеческой, если хотите романтической стороны.

    Кроме того, что «гражданский брак» — явление ложное и обманчивое, и является только иллюзией семьи, но он также не позволяет партнёрам выстраивать свои отношения, люди могут жить вместе годами, но так и не создать ничего настоящего. Лишь небольшой процент «гражданских браков» завершается регистрацией.

    Однажды на исповедь ко мне пришла девушка и призналась, что живёт с парнем без штампа. И начала говорить про свободные, неформальные отношения. Я сказал ей: «Да вы же просто не уверены, любите ли его». Она подумала и ответила: «Да, вы правы, я до конца не знаю, смогу ли с ним прожить жизнь». Таких случаев у меня было немало; когда дело доходило до откровенности, люди обычно, пряча глаза, признавались, что препятствием для заключения законного брака для них является не отсутствие собственного жилья или денег на свадьбу, а неуверенность в партнере и в своих собственных чувствах к нему.

    Но если вы не уверены в своих чувствах, просто дружите, общайтесь, но не называйте это браком, не требуйте всего и сразу. Самого главного в этом «браке» нет — любви и доверия друг к другу.

    Если любишь, то на сто процентов. Нельзя любить наполовину, особенно супруга или супругу. Это уже не любовь, а недоверие, неуверенность в любви, именно она и лежит в основе «гражданского брака».

    «Гражданский брак» иногда называют бесплодным. Во-первых, потому что сожители, как правило, боятся завести детей, они и в своих отношениях никак не могут разобраться, зачем им ещё лишние проблемы, хлопоты и ответственность. Во-вторых, «гражданский брак» не может родить ничего нового, он бесплоден в духовном и даже душевном плане. Когда люди создают законную семью, они берут на себя ответственность. Вступая в брак, человек принимает решение прожить со своим супругом всю жизнь, пройти вместе все испытания, делить пополам и радость и горе. Он уже не ощущает себя отдельным от своей половинки, и супруги волей-неволей должны прийти к единству, научится носить тяготы друг друга, строить свои отношения, взаимодействовать и главное научиться любить друг друга. Как у человека есть родители, братья, сёстры, с ними он хочешь — не хочешь должен научиться ладить, находить общий язык, иначе жизнь в семье станет невыносима

    Известный психолог А.В.Курпатов как-то назвал «гражданский брак» билетом с открытой датой. «Партнеры всегда знают, что билетик у них есть, поэтому, если что не так, в любой момент — махнул, и будь здоров, счастливо оставаться. С таким подходом нет мотива вкладываться в отношения по полной программе — ведь это все равно, что ремонтировать съемную квартиру».

    В оценке «гражданского брака» с ним согласен другой российский психотерапевт, Николай Нарицын: «сожительство никоим образом не является ни супружеством, ни семьей, ни тем более браком — причем не столько по закону, сколько по сути! А значит, в таком «союзе», по меньшей мере, наивно надеяться на то, что ваш сожитель, принимая какие-то решения (особенно если в них затрагиваются ваши взаимоисключающие интересы), будет учитывать ваши потребности. И столь же наивно предъявлять претензии в том, что этот человек повел себя так, а не иначе — в большинстве случаев, увы, он вам ничем не обязан, и волен поступать так, как ему (ей) вздумается!»

    Поэтому так мало «гражданских браков» завершаются регистрацией. Люди изначально не воспринимают свой союз как нечто значимое, серьезное и постоянное, их отношения неглубоки, свобода и независимость для них дороже, даже годы, проведенные вместе, не прибавляют им уверенности, а их союзу — прочности.

    Семейный православный психолог И.А. Рахимова, чтобы показать людям, находящимся в «гражданском браке», ложность и бессмысленность их состояния, предлагает таким парам тест: чтобы поверить свои чувства, на некоторое время (скажем на два месяца) прекратите телесные отношения. И если они соглашаются на это, то обычно два варианта: либо они расстаются, — если их связывали только страсть; или вступают в брак, — что тоже бывает. Воздержание, терпение позволяет по-новому взглянуть друг на друга, полюбить без примеси страсти.

    Я обычно тоже даю подобный совет. Объясняю, почему сожительство без брака — грех, и какие он имеет последствия, и предлагаю: если у вас нет серьёзных намерений вступить в брак, лучше расстаньтесь, такое состояние ни к чему хорошему не приведёт. Если же молодые люди хотят узаконить свои отношения, я советую им прекратить интимное общение до брака. Ведь не всё же этим ограничивается, можно дружить, общаться, проявлять свою нежность и привязанность как-то по-другому. Вот тогда вы, действительно, лучше узнаете друг друга.

    Можно ли построить счастье на грехе?

    Ну а теперь о самой главной проблеме «гражданского брака» — духовной.

    Все телесные отношения между мужчиной и женщиной вне законного брака являются блудом. Соответственно, живущие в «гражданском браке», находятся в состоянии перманентного блуда. Блуд или любодеяние — одна из восьми человеческих страстей, также блуд является смертным грехом, то есть грехом, ведущим к смерти души.

    Почему так строго? Какой вред способен нанести людям этот грех? Думаю, каждому священнику периодически приходится отвечать на один вопрос (обычно его задаёт молодёжь): «Почему телесные, плотские отношения между мужчиной и женщиной вне брака считаются грехом, ведь всё это совершается по обоюдному согласию, никому не причиняется вред, ущерб, вот прелюбодеяние — другое дело — это измена, разрушение семьи, а здесь, что плохого?»

    Для начала вспомним, что такое грех. «Грех есть беззаконие» (1Ин. 3: 4). То есть, нарушение законов духовной жизни. А нарушение как физических, так и духовных законов всегда ведёт к беде, к саморазрушению. На грехе, на ошибке ничего хорошего построить нельзя. Если при основании дома допущен серьёзный инженерный просчёт, дом долго не простоит. Такой дом был построен как-то в нашем дачном посёлке. Стоял, стоял, а через год развалился.

    Священное Писание относит блуд к наиболее тяжёлым грехам: «Не обманывайтесь: ни блудники, ни идолослужители, ни прелюбодеи, ни малакии (т.е. занимающиеся рукоблудием (свящ. Павел), ни мужеложники… Царства Божия не наследуют» (1Кор. 6, 9). Не наследуют, если не покаются и не перестанут блудить. Почему же Церковь с такой строгостью смотрит на грех блуда и в чём опасность этого греха?

    Нужно сказать, что плотское, интимное общение между мужчиной и женщиной никогда Церковью не возбранялось, даже, наоборот, благословлялось, но только в одном случае. Если это был брачный союз. И кстати, не обязательно венчанный, но и просто заключённый по гражданским законам. Апостол Павел пишет о супружеских телесных отношениях: «Муж оказывай жене должное благорасположение; подобно и жена мужу. Жена не властна над своим телом, но муж; равно и муж не властен над своим телом, но жена. Не уклоняйтесь друг от друга, разве по согласию, на время, для упражнения в посте и молитве, а потом опять будьте вместе, чтобы не искушал вас сатана невоздержанием вашим» (1Кор. 7; 3-5).

    Господь благословил брачный союз, благословил плотское общение в нём, служащее деторождению. Муж и жена отныне уже не двое, а «одна плоть» (Быт. 2; 24). Наличие брака — это ещё одно (пусть не самое главное) отличие нас от животных. У зверей брака нет. Самка может совокупляться с любым самцом, даже с собственными детьми, когда они вырастут. У людей же существует брак, взаимная ответственность, обязанности друг перед другом и перед детьми. Нужно сказать, что телесные отношения — это очень сильное переживание, и они служат ещё большей привязанности супругов. «К мужу влечение твое» (Быт. 3; 16), — сказано про жену, и это взаимное влечение супругов также помогает скреплению их союза.

    Но то, что благословляется в браке, является грехом, нарушением заповеди, если совершается вне брака. Супружеский союз соединяет мужчину и женщину в «одну плоть» (Еф. 5; 31) для взаимной любви, рождения и воспитания детей. Но Библия говорит нам и о том, что в блуде люди тоже соединяются в «одну плоть», но только уже в грехе и беззаконии. Для греховного наслаждения и безответственности. Они становятся подельниками в нравственном преступлении.

    Каждая беззаконная плотская связь наносит глубокую рану душе и телу человека, и когда он захочет вступить в брак, ему будет очень тяжело носить в себе этот груз и память о прошлых грехах. Блуд соединяет людей, но для того, чтобы осквернить их тела и души.

    Любовь между мужчиной и женщиной возможна только в браке, где люди дают друг другу перед Богом и всеми людьми обеты верности и взаимной ответственности. Ни внебрачные связи связи, ни сожительство с одним партнёром в «гражданском браке» не даёт человеку настоящего счастья. Потому что брак — это не только телесная близость, но и духовное единение, любовь и доверие к любимому человеку. Какими бы красивыми словами ни прикрывались любители «гражданского брака» — в основе их отношений лежит одно, — взаимное недоверие, неуверенность в своих чувствах, боязнь потерять «свободу». Люди блудящие обкрадывают сами себя, вместо того, чтобы идти открытым, благословлённым путём, они пытаются украсть счастье с чёрного хода.

    Не случайно то, что браки, в которых был период сожительства до женитьбы, распадаются гораздо чаще, чем те, где супруги такого опыта не имели. Грех не может лежать в фундаменте семейного здания. Ведь телесное общение супругов даётся им как награда за их терпение и чистоту. Молодые люди, которые не хранят себя до брака — люди расхлябанные, безвольные. Если они ни в чём не отказывали себе до брака, то так же легко и свободно пойдут «налево» уже в браке.

    Грех — это духовная болезнь, он наносит раны душе человека. Грехи являются причиной многих наших несчастий, скорбей и даже телесных болезней. Согрешая, человек нарушает законы духовной жизни, которые существуют объективно, как и законы физики и обязательно будет расплачиваться за свои ошибки. В данном случае, допуская блуд до брака, люди будут платить скорбями и проблемами в семейной жизни. «Что посеет человек, то и пожнет» (Гал.6; 7), — говорит Священное Писание. Недаром сейчас, когда для многих связи до брака стали нормой, у нас такое количество разводов. В России распадаются подавляющее большинство браков, а 40% детей воспитываются вне семьи. Грех не способен созидать, он только разрушает. Когда в фундаменте здания будущей семейной жизни лежит тяжкий грех, ничего хорошего ожидать не приходиться, вот почему так непрочны современные браки.

    Есть ли выход?

    Что делать людям, не сохранившим себя в чистоте и целомудрии из-за оторванности от веры и традиций? Господь врачует наши раны, лишь бы человек искренне каялся, исповедовался в своих грехах и исправлялся. Христианину даётся шанс изменить себя и свою жизнь, хотя это и совсем непросто.

    Встав на путь исправления, нельзя оглядываться назад, в прошлое, тогда Господь обязательно поможет всякому искренне обращающемуся к Нему.

    И ещё; если ваш избранник или избранница имеет негативный добрачный опыт, ни в коем случае нельзя интересоваться греховным прошлым человека и попрекать его за это.

    Бог хочет, чтобы мы были счастливы, а на пути порока счастья не найдешь. Плоды всеобщей сексуальной расхлябанности и несерьезного отношения к браку хорошо видны уже сейчас: молодежь не хочет создавать семьи и рожать детей, кроме того, делается 5 миллионов абортов в год. А население страны, тем временем, стремительно сокращается. Если мы не остановимся и не задумаемся, а будем продолжать «жить как все», то лет через тридцать России просто не будет, будет какая-то совершенно другая страна, с мусульманским, скорее всего, населением. Ведь у мусульман с семейными ценностями и рождаемостью все в порядке.

    )

    История одной семьи без секса до свадьбы
    (Илья Любимов и Екатерина Вилкова
    )

    Сразу же оговорюсь, что речь идет не о браке, зарегистрированном в загсе (который признается Церковью как брак, хотя и невенчанный), а о сожительстве без регистрации и венчания, именуемом почему-то «гражданским браком». Поэтому я беру это выражение в кавычки и далее для удобства буду называть это явление так. Такое словосочетание получило очень широкое распространение. Новомодные психологи рекомендуют пожить в таком «браке», кинозвезды и другие публичные люди не стесняются рассказывать на страницах журналов о своих свободных, «без штампа» отношениях. Почему людей привлекает жизнь в таком «браке»? Ответ очень прост. Все атрибуты настоящего брака есть, а ответственности никакой. «Гражданский брак» иногда называют пробным, то есть молодые люди хотят проверить свои чувства и пожить как муж и жена «понарошку», а потом зарегистрироваться. Хотя иногда о регистрации речь вообще не идет. Муж и жена — самые близкие друг другу люди, даже ближе, чем дети родителям. Спрашивается, а можно ли быть пробным отцом или матерью? То есть родить ребенка, а если не понравится, отдать в детский дом? Мало кто будет спорить, что это безнравственно.

    Если любишь, то на 100%. Нельзя любить наполовину, особенно супруга или супругу. Это не любовь, а недоверие, неуверенность в любви, именно она и лежит в основе «гражданского брака». Известен пример, что в подобном союзе живут как бы с открытой дверью, так что всегда можно сбежать. Но если в доме всегда открыта дверь, то жить в нем холодно, неуютно и опасно.

    Однажды на исповедь пришла ко мне девушка и сказала, что живет с парнем без штампа. И начала говорить про свободные, неформальные отношения. Я сказал ей: «Да вы же просто не уверены, любите ли его». Она подумала и ответила: «Да, вы правы, я до конца не знаю, смогу ли с ним прожить жизнь». Но если вы не уверены в своих чувствах, просто дружите, общайтесь, но не называйте это браком, не требуйте всего и сразу. То есть самого главного в этом «браке» нет — настоящей любви и доверия друг к другу.

    В Интернете есть сайт «Пережить.ru» . Он оказывает помощь тем, кто расстался с близким человеком. Автор этого сайта пишет про людей, которые уже несколько лет живут в «гражданском браке»: «В шестнадцать — двадцать лет они начали жить так называемым гражданским браком, и это длится три-четыре, а чаще — пять лет. Потом вдруг приходит понимание, что нужно что-то менять, что это путь в никуда. Начинается подготовка к свадьбе, порой уже покупают кольца. И тут они расстаются навсегда.

    Некоторые даже успевают пожениться, но брак практически сразу распадается. И такой финал закономерен. Мы недооцениваем воспитательной роли “гражданского брака”, а ведь его неспроста так пропагандируют психологи столь не любимого мною “глянца”. Такая форма совместной жизни — вовсе не подготовка к браку, а совершенно иной путь. Это школа безответственных наслаждений.

    Поэтому люди в “гражданском браке” и живут довольно мирно, потому что бесы их не искушают — зачем сворачивать людей с гибельного пути? И когда после нескольких лет такого лжебрака они решают пожениться и вдруг осознают, насколько резко придется изменить свою жизнь, возложить на себя какие-то обязательства, — это приводит к тяжелым последствиям. Школа безответственных наслаждений не может подготовить к поступлению в академию ответственности и любви».

    Любовь — это не вздохи на скамейке, как сказал поэт, а взаимная ответственность. Ее-то как раз (особенно у мужчин) в «гражданском браке» нет. В одном (кстати, совершенно светском) журнале прочел: «Для женщины “гражданский брак” — иллюзия семьи, а для мужчины — иллюзия свободы». Женщины, находясь в подобном сожительстве, чаще всего хотят узаконить отношения. И понятно почему. Каждая женщина — потенциальная мать и не хочет, чтобы ребенок рос без отца и материальной поддержки. Опять же на алименты, наследство, квартиру рассчитывать трудно. Интересно, что женщина, как правило, называет своего сожителя мужем, а мужчина свою «гражданскую жену» любовницей, сожительницей, подругой. И лишь некоторые — женой. Мужики понимают, что ничего не теряют. Ребенка растить матери, деньги взыскать с такого «мужа» тоже дело весьма трудное.

    Людям хочется иметь семью, домашний очаг, любить друг друга, но культ распущенности, наслаждений и безответственности засосал многих. Люди пытаются найти счастье в «гражданском браке» и не находят. Это лишь способ уйти от реальности, забыться и забыть то, что настоящее счастье возможно лишь когда супруги полностью верят друг другу, любят и отвечают друг за друга перед Богом и всеми людьми.

    Упомяну про духовную сторону этого вопроса. Люди, которые пребывают в сожительстве, ставят себя вне нормальной церковной жизни, и они это чувствуют. На исповеди очень редко кто не осознаёт, что это большой грех (как правило, все в этом каются). Существует мнение: если лиц, находящихся в «гражданском браке», не допускать до причастия, то это их оттолкнет от Церкви и они вообще никогда не придут к Богу. Думаю, что это сущая ерунда. Задача священника не привлекать любой ценой в храм, а указывать путь ко спасению, иногда направляя и вразумляя. Я, например, придерживаюсь строгого правила не допускать живущих в «гражданском браке» до причастия. И не припомню (хотя, может быть, и было такое), чтобы люди потом покидали Церковь. После я их неоднократно видел в храме, а некоторые даже заключали законный брак, но об этом потом. Все зависит от того, как поговорить с людьми.

    Обычно я вежливо говорю, почему причащаться пока рано. Сначала нужно разобраться в своих отношениях и либо зарегистрировать брак, либо не жить вместе. (Это не значит, что люди должны полностью порвать все отношения. Они лишь не должны жить плотской жизнью, ведь не все к этому сводится. Может быть, они одумаются и поженятся.)

    Но до этого приступать к причастию нельзя. Это все равно что приходит причащаться человек, который два дня назад впал в блуд и говорит, что и завтра сделает то же самое. Запрещение причастия — это не отлучение от Церкви, анафема; это — епитимья. Ясно, что человек немощен, ему нелегко бывает сразу изменить жизнь, он может ходить в храм, молиться, исповедаться, но приступать к чаше в состоянии перманентного греха нельзя, это поругание Таинства. Нельзя говорить человеку, что черное — белое, а его грех — норма. Если Церковь ему не скажет правду, то кто? Сознание того, что «гражданский брак» ставит его вне евхаристического общения, вне чаши, может сильно повлиять на его жизнь. Ко мне пришла как-то раз женщина. Она хотела причаститься, но сказала, что много лет живет в «гражданском браке». Я принял ее исповедь, побеседовал, но сказал, что с причастием придется повременить. Она все поняла, уговорила своего мужчину зарегистрироваться и была потом очень благодарна. Случай этот, слава Богу, не единственный.

    После отмены штампа в паспорте, свидетельствующем о вступлении в брак, появилось много дискуссий, которые разделили общество на два лагеря — противников и сторонников официальных отношений. Редакция ХОЧУ.ua решила узнать аргументы тех, а также тех, кого устраивает гражданский или .

    Оценка

    В Украине официально отменили штамп в паспорте, поэтому метки о браке или его расторжения
    в документе удостоверения личности
    больше не будет. Такое новшество появится в биометрическом паспорте украинского гражданина, который придет на замену обычному паспорту старого образца. Стоит заметить, что это не только шаг вперед к цивилизованному миру, но и определенные изменения в институте брака, который у нас принято ассоциировать с меткой официальной .

    В последнее время количество гражданских браков стремительно растет, люди избавляются от предрассудков и больше не боятся осуждения соседей или родственников. Молодое поколение и вовсе не спешит «обременять» себя кольцами и штампом, который все это время все же был веским доказательством того, что у пары все серьезно и она планирует прожить вместе долгую и счастливую жизнь. Скорее всего, отсутствие штампа в паспорте для многих поставит вопрос о том, зачем вообще стоит жениться, если отказ от брака, конечно, не противоречит вопросам веры или желанию воспитывать ребенка, как принято говорить, в полноценной семье.

    Однако для многих женщин . Для них он служит гарантией того, что их жизнь стабильна, а муж чувствует ответственность и не преподнесет никаких сюрпризов.

    ЧИТАЙ мнение наших героев и
    ПИШИ в комментариях свою точку зрения.

    Автор самой интересной истории или веского аргумента получит приз.

    Алина, 24 года

    Рассказывать особо нечего — мы с мальчиком встречались с 19 лет, через три года я забеременела и родила ребенка. Он нормальный отец, помогает мне, но я понимаю, что в любой момент он может уйти. Молодой еще, хочет отрываться с друзьями на каких-то тусовках, и мы часто скандалим из-за того, что он куда-то уходит. А если бы мы поженились, он, как мне кажется, осознал бы всю ответственность и наконец повзрослел. Можно подумать, мне не хочется куда-то ходить, но я же с ребенком, хочу, чтобы он это тоже понимал.



    Есть и другой взгляд на ситуацию, когда люди не являются противниками брака, однако , поэтому не обращают внимания на убеждения родственников с консервативными взглядами на этот вопрос.

    Александр, 30 лет

    Мы с моей девушкой живем вместе почти 4,5 года. Да, я по-прежнему называю ее своей девушкой, а не гражданской женой. Вообще не люблю эти советские слова «супруга» и «супруг» — они клеймят людей, загоняя их в какие-то никому ненужные рамки.

    Вот смотри, мы любим друг друга, заботимся друг о друге, делим общий быт. Я без проблем перешел на общий бюджет, я получаю больше своей девушки, и не вижу проблем в том, чтобы отдавать финансы на благополучие любимого человека и нашей жизни.

    Девушка разделяет мои взгляды, наверное, это одна из причин, почему нам комфортно вместе. Если она захочет пожениться — я в принципе не против, только это ничего не поменяет. Кроме организации большой «жлобской» свадьбы для родственников, которых никто не любит. Вот с родителями у нас из-за этого бывают ссоры, они считают, что женщина и мужчина должны обязательно пожениться. А мы не собираемся идти в ЗАГС только потому, что после этого какому-то двоюродному дяде захочется выпить за здоровье молодых.



    Существует также вариант гостевого брака, который отличается от гражданского более свободными взглядами. В нем пара может жить раздельно или периодически отдыхать друг от друга, но при этом они хранят верность и называют свои отношения такими же полноценными, как и зарегистрированный брак.

    Аня, 27

    Я живу с парнем уже несколько лет. За это время были периоды, когда мы как дети радовались, что получили свободу и можем делать, что хотим и когда хотим. Потом были этапы раздражений, например, когда он тупо мог не мыть посуду и целый день играл в Доту. Были ссоры и обиды из-за абсолютно глупых вещей, поэтому я иногда уезжала домой к родителям. Жила там несколько дней, отдыхала от него, а потом возвращалась, и все у нас было хорошо. До сих пор так делаю раз в один-два месяца, потому что понимаю, как для моего психического состояние важно личное пространство.

    Это не значит, что мы плохая пара, просто это идеальный вариант, чтобы не «загрызть друг друга». С ним я расставаться не собираюсь, потому что люблю и потому что я не представляю рядом с собой кого-то другого. Но свадьбу я не хочу, мне кажется, что после нее начинаются какие-то проблемы, люди чувствуют давление и начинают сходить с ума. А о свадебной церемонии тоже особо не мечтаю, разве что в платье пофотографироваться, но это можно и без штампа сделать.



    К слову, гостевой брак практикует не только молодежь, как многие ошибочно предполагают. Люди всегда искали варианты удобных, но при этом не эгоистичных отношений, которые не будут никого ущемлять.

    Рома, 34 года

    У меня есть история гостевого брака, в котором состоял мой дедушка. Наша бабушка рано умерла из-за болезни, после ее смерти он занимался воспитанием дочери. А в возрасте 56 лет познакомился с женщиной через общих знакомых. Она была разведена, с двумя взрослыми детьми. Иногда он жил у нее, помогал по дому и всегда уважительно называл «Людочка». Они проводили вместе праздники, ходили в театр. А в какой-то момент, когда оба попали в пенсионный возрасту, стали меньше видеться. Сейчас созваниваются по телефону, спрашивают, как дела у детей. Стали больше приятелями, а тогда, наверное, состояли в партнерских отношениях.

    Говорить о том, важен ли штамп в паспорте, сложно, ведь существуют разные ситуации и разные пары. Безусловно, каждый решает сам для себя. Для меня штамп — это не дело первой важности. Я считаю, что гораздо более важно то, как к отношениям без регистрации относится сама пара. Ведь можно жить в гражданском браке, без официальной росписи, при этом быть полноценной семьей, где есть любовь, доверие, взаимопонимание, поддержка, забота, совместные планы и мечты. Более того, мне кажется, отношения без отметки в паспорте нередко могут определить «подлинность» любви и взаимность во всех ее проявлениях. Возникает своего рода проверка отношений на прочность. Когда люди начинают жить вместе, в их жизни появляются и такие «неромантические» вещи как, например, «где взять денег?», разбросанные грязные носки (да-да, у всех живых людей они появляются), какие-то бытовые проблемы. Могут возникать ситуации, требующие, к примеру, где-то пожертвования своим комфортом или даже своими планами или мечтами ради другого человека. И казалось бы, зачем тебе это, ведь вы даже не расписаны? Но если ваши отношения, ваш брак действительно построен на тех чувствах, о которых я упоминала раньше (любовь, доверие, взаимопонимание…), то неважно, есть ли отметка в паспорте, важно то, что ваш брак должен быть счастливым, и пусть он даже будет без штампа.

    «Гражданский
    брак». Начало семейной жизни или блудное сожительство?


    • Вступление.
      Три неправды «гражданского брака».


    Термином
    «гражданский брак» стало принято называть модное нынче сожительство мужчины и
    женщины без регистрации. Уже само это название содержит в себе очень большую
    ложь.

    • Глава
      1. Можно ли построить счастье на грехе?


    Все
    телесные отношения между мужчиной и женщиной вне законного брака, являются
    блудом. Соответственно, живущие в «гражданском браке», находятся в состоянии
    перманентного блуда. Блуд или любодеяние – одна из восьми человеческих
    страстей, также блуд является смертным грехом, то есть грехом, ведущим к смерти
    души. Почему так строго? Какой вред способен нанести людям этот грех?

    • Глава
      2. Живущие в «гражданском браке», ставят себя вне Церкви


    Также,
    о живущих в «гражданском браке», говорит 26 правило свт. Василия Великого:
    «Блуд не есть брак и даже не начало брака». Это сказано не про обычный блуд, а
    про сожительство вне брака. И людям, находящимся в таком состоянии, святитель
    дает епитимью как согрешившим блудом. Конечно, пока люди не оставят блудное
    сожительство или не заключат брак, причащаться им нельзя.

    • Глава
      3. Правовой аспект: брак или сожительство?


    Гражданским
    браком можно назвать только то, от чего как раз бегают любители пожить без
    регистрации, — то есть законно установленный брак, зарегистрированный в бюро
    записи актов гражданского состояния.

    Факты,
    как говориться, вещь упрямая. Есть данные статистики, что только 5% сожительств
    или «пробных браков», кончаются регистрацией. А если молодые люди все-таки
    вступили в законный брак, после опыта сожительства, такие браки распадаются в
    два (!) раза чаще, чем без опыта совместного проживания. Кстати, такие цифры не
    только у нас в стране.

    • Глава
      5. «Лучше нормальной семьи ничего не придумаешь»


    Когда
    я учился в школе молодым юношам и девушкам не было нужды доказывать, что брак,
    рождение детей это хорошо и правильно. Никто (или почти никто) не мог
    помыслить, что он никогда не создаст семьи, не увидит детей, внуков.

    • Приложения


    • Интервью
      интернет-порталу «Православие и мир» о «гражданском браке»

    • Иеромонах
      Иов (Гумеров). «Блуд — духовная болезнь нашего времени»



    ·
    Вступление. Три неправды «гражданского
    брака».


    Термином
    «гражданский брак» стало принято называть модное нынче сожительство мужчины и
    женщины без регистрации. Уже само это название содержит в себе очень большую
    ложь. Но об этом поговорим немного позже, а пока я позволю себе для удобства
    использовать это распространенное выражение, конечно, взяв его предварительно в
    кавычки.

    Такая
    форма существования получила очень широкое распространение. Новомодные
    психологи рекомендуют пожить в «пробном браке», кинозвёзды и другие
    общественные люди не стесняются рассказывать на страницах журналов о своих
    свободных, «без штампа», отношениях. Почему людей так привлекает жизнь в
    подобном «браке»? Ответ очень прост. Все атрибуты настоящего брака есть, а
    ответственности никакой. «Гражданский брак» иногда называют «пробным»: молодые
    люди хотят проверить свои чувства и пожить как муж и жена «понарошку», а потом
    зарегистрироваться. Впрочем, иногда о регистрации речь вообще не идёт. Люди,
    живущие в «гражданском браке», часто приходят в церковь, либо на исповедь, либо
    для беседы со священником. Очень многие из них чувствуют большой дискомфорт от
    своего сомнительного состояния, они хотят узнать: почему Церковь осуждает
    «гражданские браки» и хотят получить ответ от священника: что же им дальше
    делать, как жить? Мне очень часто приходится беседовать с подобными людьми и на
    основании этих бесед, я написал эту книжечку. Надеюсь, что кому-нибудь она
    поможет разобраться в его личной жизни и его «брак» из «гражданского» станет
    настоящим.

    Итак,
    всем известно, что церковь отрицательно относится к «гражданским бракам»,
    считает их грехом. Почему? То, что сожительство без регистрации брака –
    совершенно ложное, бессмысленное состояние, путь в никуда утверждает не только
    церковь. «Гражданский брак» — лжив сразу с трех точек зрения, с трех позиций:
    1) ДУХОВНОЙ, 2) ЮРИДИЧЕСКОЙ; и 3) ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ.

    Рассмотрим
    все три по порядку.

    ·
    Глава 1. Можно ли построить счастье на
    грехе?


    Все
    телесные отношения между мужчиной и женщиной вне законного брака, являются
    блудом. Соответственно, живущие в «гражданском браке», находятся в состоянии
    перманентного блуда. Блуд или любодеяние – одна из восьми человеческих
    страстей, также блуд является смертным грехом, то есть грехом, ведущим к смерти
    души.

    Почему
    так строго? Какой вред способен нанести людям этот грех? Думаю, каждому
    священнику периодически приходится отвечать на один вопрос (обычно его задаёт
    молодёжь): «Почему телесные, плотские отношения между мужчиной и женщиной вне
    брака считаются грехом, ведь всё это совершается по обоюдному согласию, никому
    не причиняется вред, ущерб, вот прелюбодеяние – другое дело – это измена,
    разрушение семьи, а здесь, что плохого?»

    Для
    начала вспомним, что такое грех. «Грех есть беззаконие» (1Ин. 3, 4). То есть,
    нарушение законов духовной жизни. А нарушение как физических, так и духовных
    законов ведёт к беде, к саморазрушению. На грехе, на ошибке ничего хорошего
    построить нельзя. Если при основании дома допущен серьёзный инженерный просчёт,
    дом долго не простоит. Такой дом был построен как-то в нашем дачном посёлке.
    Стоял, стоял, а через год развалился.

    Священное
    Писание относит блуд к наиболее тяжёлым грехам: «Не обманывайтесь: ни блудники,
    ни идолослужители, ни прелюбодеи, ни малокии (т.е. занимающиеся рукоблудием
    (свящ. Павел)), ни мужеложники …Царства Божия не наследуют» (1Кор. 6, 9). Не
    наследуют, если не покаются и не перестанут блудить. Церковные канонические
    правила для впавших в блуд, например, свт. Василия Великого, свт. Григория
    Нисского, также очень строги. Им запрещается причащаться, пока они не покаются
    и не понесут епитимью. О сроках епитимьи умолчу. Такого современный человек
    просто не выдержит. Почему же Церковь с такой строгостью смотрит на грех блуда
    и в чём опасность этого греха?

    Нужно
    сказать, что плотское, интимное общение между мужчиной и женщиной никогда
    Церковью не возбранялось, даже наоборот благословлялось, но только в одном
    случае. Если это был брачный союз. И кстати, не только венчанный, но и просто,
    заключённый по гражданским законам. Конечно, брак православных христиан должен
    быть благословлен церковью, но и в I-е века христианства существовала проблема,
    когда один из супругов принимал христианство, а другой (или другая) пока ещё
    нет. И апостол Павел не разрешает таким супругам разводиться, признавая, что
    это тоже брак, пусть пока без благословения церковного.

    Тот
    же апостол пишет о супружеских телесных отношениях: «Муж оказывай жене должное
    благорасположение; подобно и жена мужу. Жена не властна над своим телом, но
    муж; равно и муж не властен над своим телом, но жена. Не уклоняйтесь друг от
    друга, разве по согласию, на время, для упражнения в посте и молитве, а потом
    опять будьте вместе, чтобы не искушал вас сатана невоздержанием вашим» (1Кор.
    7, 3-5).

    Господь
    благословил брачный союз, благословил плотское общение в нём, служащее
    деторождению. Муж и жена отныне уже не двое, а «одна плоть» (Быт. 2, 24).
    Наличие брака – это ещё одно (пусть не самое главное) отличие нас от животных.
    У зверей брака нет. Самка может совокупляться с любым самцом, даже с
    собственными детьми, когда они вырастут. У людей же существует брак, взаимная
    ответственность, обязанности друг перед другом и перед детьми. Нужно сказать,
    что телесные отношения это очень сильное переживание, и они служат ещё большей
    привязанности супругов. «К мужу влечение твое» (Быт. 3, 16), — сказано про
    жену, и это взаимное влечение супругов также помогает скреплению их
    союза.

    Но
    то, что благословляется в браке, является грехом, нарушением заповеди, если
    совершается вне брака. Супружеский союз соединяет мужчину и женщину в «одну
    плоть» (Еф. 5, 31) для взаимной любви, рождения и воспитания детей. Но Библия
    говорить нам и о том, что в блуде люди тоже соединяются в «одну плоть», но
    только уже в грехе и беззаконии. Для греховного наслаждения и
    безответственности. Они становятся подельниками в нравственном преступлении.
    «Разве не знаете, что тела ваши суть члены Христовы? Итак, отниму ли члены у
    Христа, чтобы сделать их членами блудницы? Да не будет! Или не знаете, что
    совокупляющийся с блудницей становится одно тело с ней?» (1Кор. 6,
    15-16)

    И
    действительно, каждая беззаконная плотская связь наносит глубокую рану душе и
    телу человека, и когда он захочет вступить в брак, ему будет очень тяжело
    носить в себе этот груз и память о прошлых грехах.

    Блуд
    соединяет людей, но для того, чтобы осквернить их тела и души.

    Любовь
    между мужчиной и женщиной возможна только в браке, где люди дают друг другу
    перед Богом и всеми людьми обеты верности и взаимной ответственности. Ни просто
    половые связи, ни сожительство с одним партнёром в «гражданском браке» не даёт
    человеку настоящего счастья. Потому что брак – это не только телесная близость,
    но и духовное единение, любовь и доверие
    любимому человеку. Понятно, что
    ни беспорядочные связи, ни сожительство без регистрации этого дать не могут.
    Какими бы красивыми словами не прикрывались любители «гражданского брака» – в
    основе их отношений лежит одно, — взаимное недоверие, неуверенность в своих
    чувствах, боязнь потерять «свободу». Люди блудящие обкрадывают сами себя,
    вместо того, чтобы идти открытым, благословлённым путём, они пытаются украсть
    счастье с чёрного хода. Один весьма опытный в семейной жизни священник сказал
    как-то, что живущие вне брака, подобны людям, которые, надев на себя
    священнические облачения, дерзают служить литургию. Они хотят получить то, что
    им не принадлежит по праву.

    Данные
    статистики свидетельствуют, что браки, в которых был период сожительства до
    женитьбы, распадаются гораздо чаще, чем те, где супруги такого опыта не имели.
    И это понятно и объяснимо: грех не может лежать в фундаменте семейного здания.
    Ведь телесное общение супругов даётся им как награда за их терпение и чистоту.
    Молодые люди, которые не хранят себя до брака – люди расхлябанные, безвольные.
    Если они ни в чём не отказывали себе до брака, то так же легко и свободно
    пойдут «налево» уже в браке.

    устарело
    ли целомудрие?

    Современным
    молодым людям бывает весьма непросто объяснить вред и пагубность плотских
    отношений до брака. Как-то я проводил беседу со старшеклассниками и ребята
    после урока начали задавать вопросы. Конечно, больше всего их интересовала моя
    личная жизнь: где учат на священника? какая у меня зарплата? и т.п. Также был
    задан вопрос о том, какой должна быть жена священнослужителя. Я ответил, что
    матушка (жена батюшки), в первую очередь, должна быть православной,
    благочестивой христианкой и, второе, хранить девство до брака, также как и сам
    священник. И тогда современные школяры очень удивились: «Где же такую найти, и
    неужели такие вообще есть?» Для современного молодого человека мысль о том, что
    можно и очень даже нужно хранить себя в чистоте до брака кажется нелепой. На
    самом деле, конечно, есть, слава Богу, молодые люди и особенно девушки, которые
    соблюдают целомудрие. Иначе у нас не было бы такого количества желающих
    поступить в духовные семинарии, и некому было бы становиться спутницами
    священников. По исповеди также знаю, что хотя растленных дух времени
    захлёстывает и православных, церковных молодых людей, большинство из них
    сохраняют свое девство до свадьбы. Нынешней светской молодёжи очень сложно
    понять, зачем это нужно делать. Они думают, что тот разврат, который стал
    нормой сейчас, был всегда. А я помню время, когда для девушки нормой было
    хранить себя для единственного мужчины, для мужа. Начнём с того, что
    такое целомудрие


    . Это цельное мудрование и заключается оно
    не только в физической неповреждённости (можно оставаться телом девственником,
    а в уме совершать страшный разврат, и наоборот жить в благочестивом браке и
    сохранять душу от греха), но и в правильном, цельном, незамутнённом взгляде на
    противоположный пол, в чистоте души. Уже было сказано, что плотские, интимные
    отношения между мужчиной и женщиной сами по себе грехом не являются и даже
    благословляются Богом, но только когда они совершаются в законном браке. Все,
    что вне брака, является блудом и нарушает Божественное установление, а значит
    блудящии идут против Господа. И на грехе ничего хорошего построить нельзя, грех
    не созидает, а разрушает. Человек, разрешая себе половые связи до брака,
    нарушает свою духовную природу и очень ослабляет волю, открывает ворота греху,
    он уже дал слабину и ему очень трудно противостоять соблазнам. Не научившись
    воздержанию до брака, он и в браке не будет воздержан, не переродится чудесным
    образом. Если для парня переспать с девушкой также легко, как сводить её в
    кино, то он столь же легко даст себе разрешение на нескромные взгляды по
    сторонам, а потом и на измену уже в браке. Нарушая своё девство до брака,
    человек очень многое теряет, он уже никогда не сможет ощущать тех радостных
    переживаний, новизны, чистоты отношений, которые даются целомудренным людям.
    Сексуальные связи не проходят бесследно и люди, имеющие несколько партнёров до
    брака, понесут это всё в семью, что, конечно, очень повредит и их любимым и им
    самим. Предыдущие связи, сексуальный опыт могут быть чрезвычайно яркими
    впечатлениями, и они будут очень сильно мешать установить хорошие, гармоничные
    отношения в семье. Как поётся в одном популярном шлягере: «И когда я её
    обнимаю, всё равно про тебя вспоминаю». И вполне возможно парень «с опытом»,
    обнимая и целуя жену, будет в этот момент думать совсем о другой. Большинство
    мужчин (за редким исключением) хотят жениться на девственнице и быть первым
    мужчиной в жизни любимой женщины. Быть вторым, шестым или пятнадцатым не
    хочется никому. Любой предпочтёт новое, нетронутое, бывшему в употреблении.
    Как-то я слушал беседу православного психолога, женщины, и она сказала, что в
    молодежной среде услышала термин «использованная девушка». Очень точно сказано:
    попользовались и нашли себе другую.

    Сексуальная
    энергия – это огромная сила, энергия пола и человек просто обязан научится
    держать ее под контролем, иначе рискует превратиться в сексуально озабоченное,
    больное и физически, и психически существо. Половая энергия, кроме своей
    главной и великой цели – продолжения рода и укрепления любви между супругами,
    имеет еще одно свойство. Если человек пока еще не создал семью, но не тратит
    свою половую энергию на блуд и мысленное любодеяние, она может быть
    использована им в «мирных целях», реализована в творчестве, труде, любой другой
    деятельности. И никакого вреда от воздержания быть не может. Посмотрите на
    православные монастыри, основная часть их насельников – это крепкие, здоровые,
    еще молодые мужчины, многие из которых приняли монашество еще почти юношами
    (ведь в современном монастыре нужно очень много работать). И монахи и духовно и
    физически очень неплохо себя чувствуют. Почему? Они имеют правильную
    настроенность на воздержание и целомудрие. Они борятся с блудными помыслами, а
    не разжигает их в себе. Но и люди, стремящиеся к семейной жизни, только тогда
    будут счастливы в браке, когда научатся контролировать свои желания, подчинять
    плоть духу. Кроме хранения взаимной верности, воздержание в браке нужно еще вот
    по какой причине. В семейной жизни бывают периоды, когда супруги воздерживаются
    от интимного общения. Во время постов, беременность, определенных болезней. Не
    привыкшему сдерживать свои животные инстинкты будет очень непросто
    воздерживаться в браке.

    Кстати,
    о животных. Обезьяны — самки подпускают к себе самцов в среднем раз в два года,
    исключительно для продолжения рода. Животное, в отличие от человека, использует
    свои инстинкты по мере надобности и никогда вредить себе не будет.

    Любое
    государство, которое думает о здоровье нации, будет заботится о нравственности
    и пропагандировать воздержание. Как это случилось в Америке, измученной
    последствиями сексуальной революции. Там уже с 1996 действует «Программа
    обучения воздержанию». Она дала весьма благие плоды: резко упали подростковые
    беременности, аборты. Также снизилось употребление презервативов и других
    контрацептивов подростками. Многие молодые люди предпочитают сохранять девство
    до вступления в брак. «Программа обучения воздержанию» пришла на смену
    «Программе обучения контрацепции» и рассказывает подросткам о том, что
    воздержание не может быть вредно. Оно является лучшей профилактикой СПИДа и
    венерических болезней и помогает создать здоровую семью. После 2006г. на эту
    программу стали выделять 273млн.$ в год. Благодаря просемейной политике, США
    планирует к 2050г. увеличить свое население до 350 млн. А у нас аборты делают
    из бюджетных средств налогоплательщиков, т. е. из нашего с вами кармана. Вот в
    чем мы должны догонять Америку. Все эти данные есть в интернете, на
    статистических и других сайтах.

    подведем
    некоторые итоги

    Грех
    разрушает духовную и физическую природу, он является нарушением духовных
    законов. Они существуют объективно, независимо от нашей воли, и от нашей веры,
    как и законы физики. Можно не верить, что существует гравитация (земное
    притяжение) и, шагнув из окна пятого этажа убиться, или сильно покалечиться.
    Также, нарушая духовные законы, мы повреждаем строй нашей души, наносим ей рану
    и потом расплачиваемся за это. Если люди не хранят чистоту до брака, если до
    свадьбы будущие супруги находились в незаконном сожительстве, если изменяли
    своим жёнам или мужьям, бесследно это не проходит. В браке и просто в жизни они
    будут за это платить скорбями, семейными неурядицами и проблемами. Знаю немало
    примеров, когда в парах, где супруги начинали половую жизнь до брака, очень
    скоро начинались супружеские измены и семейные конфликты.

    ·
    Глава 2. Живущие в «гражданском
    браке», ставят себя вне Церкви


    Сожительствующие
    без заключения брака, не только находятся вне семейных законов, они прибывают и
    вне Церкви. Они сами лишают себя участия в таинствах.

    Если
    человек, живущий в блудном сожительстве захочет принять крещение, он должен
    сначала либо заключить законный брак, либо оставить всякие плотские отношения
    со своим партнером, в противном случае, до крещения его допускать нельзя. Ведь
    в таинстве крещения, по учению Церкви, человек умирает для жизни плотской,
    греховной и рождается для новой жизни, как христианин. Он сочетается Христу,
    приносит обеты верности Богу и, конечно, должен оставить жизнь в смертном
    грехе. В крещении человеку дается дар прощения всех грехов, и он не должен
    более жить так, как жил до крещения.

    Даже
    венчатся сожителям нельзя. Они сначала должны зарегистрировать брак в ЗАГСе, а
    уже потом прийти в храм и приступить к таинству венчания. Без свидетельства о
    браке венчать их не будут.

    О
    том, что говорят церковные каноны, относительно впавших в блуд, речь шла выше.
    Также, о живущих в «гражданском браке», говорит 26 правило

    свт.
    Василия Великого: «Блуд не есть брак и даже не начало брака». Это сказано не
    про обычный блуд, а про сожительство вне брака. И людям, находящимся в таком
    состоянии, святитель дает епитимью как согрешившим блудом. Конечно, пока люди
    не оставят блудное сожительство или не заключат брак, причащаться им
    нельзя.

    Существует
    мнение: если лиц, находящихся в «гражданском браке» не допускать до причастия,
    то это их оттолкнёт от Церкви, и они вообще никогда не придут к Богу. Задача
    священника не привлекать любой ценой в храм, а указывать путь ко спасению,
    направляя и иногда вразумляя. Я строго придерживаюсь правила: не допускать
    живущих в «гражданском браке» до причастия.

    И
    не припомню (хотя, может быть, и было такое), чтобы люди потом покидали
    Церковь. После я их неоднократно видел в храме, а некоторые даже заключали
    законный брак. Всё зависит от того, как поговорить с людьми.

    Обычно
    я вежливо объясняю, почему подобная форма отношений не может считаться браком,
    а является тяжелым грехом (рассказываю почему) и говорю, что причащаться пока
    рано. Сначала нужно разобраться в своих отношениях и либо зарегистрировать
    брак, либо не жить вместе. (Люди не обязательно должны рвать все отношения, а
    лишь оставить плотское сожительство, ведь не всё к этому сводится. Может быть,
    они одумаются и поженятся). Но до этого приступать к причастию нельзя. Это всё
    равно, что допускать к причастию человека, который два дня назад впал в блуд и
    говорит, что и завтра сделает то же самое.

    Нельзя
    говорить человеку, что чёрное – белое, а его грех – норма. Если Церковь ему не
    скажет правду, то кто? Сознание того, что «гражданский брак» ставит его вне
    евхаристического общения, вне Чаши, может сильно повлиять на его жизнь. Ко мне
    пришла как-то раз женщина. Она хотела причаститься, но сказала, что уже много
    лет живёт в «гражданском браке». Я принял её исповедь, побеседовал, но
    объяснил, что с причастием придётся повременить. Она всё поняла, уговорила
    своего мужчину зарегистрироваться, и была потом очень благодарна. Случай этот,
    слава Богу, не единственный.

    почему
    нельзя повенчаться, без регистрации?

    Конечно,
    для православного человека главным событием супружеской жизни является
    венчание, но и регистрация брака — дело далеко не пустое. К сожалению, мы живем
    в светском государстве, церковь по закону отделена от него и в России венчание
    в церкви не является государственным актом, как в некоторых православных
    странах.

    Первые
    христиане также не обходились без росписи. Римская империя была государством, в
    высшей степени, правовым, и за записями актов гражданского состояния, тогда
    очень следили. Вспомним, как во время переписи населения, Божия Матерь и Иосиф
    Обручник должны были отправится в свой родной город Вифлеем, чтобы записаться
    там.

    Христианскому
    венчанию предшествовало обручение. В первые века христианства обручение было
    отделено от венчания. Оно было актом гражданским и совершалось согласно местным
    обычаям и установлениям, насколько, разумеется, это было возможно для
    христиан.

    Обручение
    совершалось торжественно, в присутствии многих свидетелей, которые скрепляли
    брачный документ, определяющий имущественные и правовые взаимоотношения
    супругов. Жених и невеста обменивались кольцами.

    Уже
    в Российской империи до революции вступить в брак можно было, только
    обвенчавшись или совершив другой религиозный обряд, согласно исповеданию
    супругов. Людей разных вероисповеданий не венчали. Венчание имело и юридическую
    силу. Церковь вообще тогда вела записи актов гражданского состояния, которые
    сейчас фиксируются в ЗАГСе. Когда человек рождался, его крестили и записывали в
    метрическую книгу, когда венчался – выдавали свидетельство о
    венчании.

    Дети,
    рожденные вне брака, считались незаконнорожденными. Они не могли носить фамилию
    отца, наследовать сословные привилегии и имущество родителей.

    Расписаться
    без венчания и венчаться без росписи, было просто невозможно по
    закону.

    Это
    следует знать тем людям, которые всячески стремятся обвенчаться без
    регистрации. Всеми правдами и неправдами уговаривают священника их повенчать, а
    оформить свои отношения не спешат. Святейший Патриарх уже не раз говорил на
    ежегодном епархиальном собрании, что венчать пары можно только при наличии
    регистрации брака.

    К
    сожалению, мы видим, что распадаются и венчанные браки и для многих венчание не
    является препятствием к разводу.

    В
    духовной жизни могут наступить периоды охлаждения веры, тогда венчание уже не
    будет связывать мужа и жену и ничто не будет им мешать разбежаться.
    Человеческие чувства — вещь весьма переменчивая.

    Брак,
    семья должны быть защищены. Хорошо, если вы полностью доверяете друг другу, но
    может случиться что-то не зависящее от вас. Положим, мужчина и женщина долго
    живут без регистрации, у них родились дети. И вот муж погибает в
    автокатастрофе. Появляются законные наследники. Например, дети от первого брака
    или ближайшие родственники. И начинаются очень большие проблемы. Женщина может
    остаться ни с чем. А всё потому, что человек не захотел вовремя позаботиться о
    близких ему людях. Незарегистрированный союз находится вне правового поля, все
    семейные законы на него не распространяются. Мне известен случай, когда женщина
    не смогла даже похоронить мужчину, с которым она прожила много лет без
    регистрации, ей не разрешили это сделать родственники покойного.

    ·
    Глава 3. Правовой аспект: брак или
    сожительство?


    Как
    уже было сказано в самом начале, само выражение «гражданский брак», в
    применении к союзу мужчины и женщины без регистрации, является абсолютно
    ложным. Этим обманчивым названием сторонники «свободных отношений как неким
    фиговым листком пытаются прикрыть срам своего положения. Гражданским браком
    можно назвать только то, от чего как раз бегают любители пожить без
    регистрации, — то есть законно установленный брак, зарегистрированный в бюро
    записи актов гражданского состояния.

    Этот
    орган для того и существует, чтобы фиксировать в каком состоянии находятся
    граждане государства: родились, создали семью или умерли. Проживание двух
    разнополых лиц без регистрации, юридическим языком называется сожительством. А
    сожители сознательно не хотят декларировать свою гражданскую позицию, а,
    следовательно, назвать их союз «гражданским» никак нельзя.

    Вот,
    что говорит статья 10 Семейного кодекса Российской Федерации о заключении
    брака:

    «1.
    Брак заключается в органах записи актов гражданского состояния.

    2.
    Права и обязанности супругов возникают со дня государственной регистрации
    заключения брака в органах записи актов гражданского состояния».

    В
    любом обществе, даже в самом первобытном, существуют законы, по которым живут
    люди в данном сообществе или государстве. Само общество следит за соблюдением
    людьми законов. Несоблюдение законов просто приведет к беспорядку и хаосу.
    Сторонники «свободных отношений» часто ссылаются на то, что в древности,
    дескать, вообще никакой регистрации не было, люди жили, как хотели. Это
    неправда, брак существовал всегда, с самого начала истории человечества.
    Наличие брака — это одно из отличий общества людей от животного мира, просто
    правовые нормы были разными. В царской России, например, брак регистрировался в
    церкви, мечети или синагоге; в римской империи подписывался в присутствии
    свидетелей брачный договор; древние евреи также подписывали брачный документ,
    где-то брак заключался просто при свидетелях (в древности обещание, данное в
    присутствии свидетелей, было иногда крепче письменного документа), но так или
    иначе, молодожёны перед Богом, друг перед другом и всем государством или
    сообществом, свидетельствовали, что отныне являются мужем и женой и живут по
    законам, установленным в данном обществе. После заключения брака законная жена
    и законные дети также получали полагающиеся им сословные и имущественные
    привилегии. Вот, чем брак отличается от блудного сожительства. Кстати,
    промискуитет (неупорядоченное половое общение, якобы существовавшее у архаичных
    племен) является таким же историческим вымыслом, как и матриархат*. Почти во
    всех словарях или справочниках, так и сказано: «Промискуитет
    предполагаемая
    стадия ничем не ограниченных отношений между полами,
    предшествующая установлению в человеческом обществе каких либо норм брака и
    форм семьи. В 19 в. Промискуитет ошибочно считался древнейшей формой
    взаимоотношения полов в первобытном обществе». (Сексологический
    словарь)

    Разумеется,
    кроме брака в истории было много всего, в некоторых странах царил чудовищный
    разврат, в Римской империи существовал конкубинат – узаконенное сожительство,
    но браком это никто не считал. Конечно, и формы самих браков были разными,
    иногда совершенно неприемлемыми для христиан (например, многоженство). Но даже
    при многоженстве были законные жены и наложницы, любовницы. Но вернемся к
    регистрации брака в ЗАГСе. Для чего она нужна? Мы живём в государстве, являемся
    его гражданами, и хотим ли мы этого или нет, должны соблюдать законы нашей
    страны. У каждого есть паспорта, свидетельства о рождении и очень многие другие
    документы. Когда рождается новый человек, его рождение также регистрируют в
    ЗАГСе, выдают свидетельство. То есть свидетельствуется, что в Российской
    Федерации родился новый гражданин, и он будет жить согласно тем законам,
    которые действуют в стране. Он должен быть где-то прописан, поставлен на
    медицинский учет и т.д. Он имеет свои права, и будет иметь обязанности. Брак,
    семья – это тоже рождение чего-то нового, ячейки государства, единого
    организма, семьи. Семья – это не только наше личное дело, но и государственное
    установление, семейное положение – это гражданский статус человека, как жителя
    государства. Семья имеет свои права и обязанности, её интересы должны
    защищаться, её жизнь частично регламентируется законами страны.

    Вот
    почему «гражданский брак» никак нельзя назвать ни браком, ни семьёй. Тем не
    менее, немало людей, живущих в «гражданском браке», прибывают в полной
    уверенности, что они тоже создали семью. Договорились между собой, что они муж
    и жена и живут вместе.

    Нередко
    приходится слышать, как поборники «гражданского брака», с большой неприязнью и
    даже ненавистью говорят о брачном штампе в паспорте как о «пустой
    формальности», «чернильной кляксе», «колотушке в документе». Но почему-то
    другую «кляксу» — штамп о прописке, пустой формальностью не считают, а
    наоборот, спешат поставить его после получения ордера на квартиру. Значит,
    бояться не штампа, а ответственности, которую дает регистрация брака. Если
    человек по- настоящему любит, для него печать в паспорте не проблема.

    Государственные
    законы подкрепляются документами, они подтверждают соблюдение законов,
    регламентирующих права и обязанности граждан. Например, водителя останавливает
    инспектор, шофёр показывает ему права и документы на машину. Иначе как он
    докажет, что это именно его автомобиль, и он имеет право управлять
    им?

    Если
    у нас, к примеру, не будет документов на землю, любой может ночью переставить
    забор и сказать, что так и было, или вообще отберёт у нас участок.

    Мы
    устраиваемся на работу – показываем диплом о нашей специальности, он
    свидетельствует о том, что мы получили соответствующее образование.

    Любителям
    свободных отношений без регистрации я бы предложил хотя бы полгода пожить без
    всяких документов. Несладко бы им пришлось. Мало кто из нормальных людей готов
    сжечь свои документы и уйти жить в леса (разве что какие-нибудь
    сектанты).

    Итак,
    каждый здравомыслящий человек признаёт, что документы – вещь необходимая. Но
    почему-то, когда речь заходит о регистрации брака, у некоторых этот акт
    вызывает просто суеверный ужас. Они ищут любое оправдание, чтобы этого не
    делать. Дело тут, конечно, не в документах, а в том, что люди боятся
    ответственности, они не уверены до конца ни в себе, ни в другом человеке, они
    боятся потерять свободу, независимость.

    Но
    роспись – не «пачканье документов», как говорят иные поборники «гражданского
    брака», а вещь весьма серьёзная.

    Муж
    и жена свидетельствуют, что они собираются жить одной семьёй и нести взаимную
    ответственность не только перед Богом и друг перед другом, но и перед обществом
    и государством.

    Что
    такое государственная регистрация брака? Мужчина и женщина любят друг друга,
    хотят жить вместе, нести взаимную ответственность за себя и за своих детей, они
    берут государство в свидетели, заключают супружеский союз, государство
    объявляет их самыми близкими родственниками (даже ближе чем родители и дети) и
    берется следить за соблюдением брачных законов, защищать их права и
    обязанности.

    «Граждански
    брак» нередко называют «пробным». Поживем, попробуем, если понравиться –
    поженимся.

    Супруги
    — люди ещё более близкие, чем родители и дети. Мать и ребёнок — это первая
    степень родства, а супруги – нулевая. Даже по светским гражданским законам они
    являются более близкими людьми, чем дети и родители. Это отражено, например, в
    наследственном законодательстве.

    Скажите,
    пожалуйста, можно ли быть «пробными» родителями? Родили ребеночка, но еще не
    «уверены в своих чувствах», хотим побольше узнать его, привыкнуть к нему, ну а
    через годик зарегистрируемся как родители.

    Допустим,
    мать родила ребёнка, но не хочет вписывать его в свой паспорт (не хочет «марать
    документы»), не хочет, чтобы её имя упоминалось в свидетельстве о рождении. Но
    всё-таки желает, чтобы ребёнок жил с ней, чтобы она занималась его воспитанием.
    Подобная ситуация невозможна. Такую мать лишают родительских прав и передают
    малыша в дом малютки. Права ребёнка должны быть защищены. Ребёнок должен быть
    прописан к матери, она обязуется проявлять заботу о нём. И это фиксируется
    документально.

    *
    Гипотеза о существовании в истории якобы матриархального общества впервые была
    выдвинута в 19 веке швейцарским правоведом Яковом Бахофеном, который не был ни
    историком, ни археологом. Он составил свой труд «Материнское право», используя
    египетские и греческие мифы. Позже миф о матриархате был с радостью подхвачен
    марксистами, в частности Энгельсом. Современные исследователи не находят ни
    каких серьезных подтверждений матриархальной гипотезы. Тем, кто интересуется
    этой проблемой советую прочесть статью Стелы Джоргуди «Создание мифа о
    матриархате», помещенную в книге «История женщин на западе». С.п.б. 2005,
    Т.I.

    ·
    Глава 4. Психологические проблемы
    «гражданского брака» или жизнь с открытой дверью


    немного
    статистики и психологии


    Очень
    многие современные молодые люди (да и не только молодые) считают, что желающим
    вступить в брак, нужно обязательно попробовать пожить плотской жизнью до брака.
    Что это, дескать, убережёт их от ошибок, позволит получьше узнать друг друга, и
    вообще покажет, совместимы ли они в сексуальном плане, или нет. А то только и
    слышишь о скороспелых браках и частых разводах. Есть такое понятие: практика –
    критерий истины. Можно создавать сколько угодно теорий и говорить красивых
    слов, но проверь это на практике, и все сразу станет ясно. Факты, как
    говориться, вещь упрямая. Начнём с того, что с увеличением количества «пробных
    браков» число разводов стало резко расти, а количество зарегистрированных
    браков резко сократилось. Почему? Есть данные статистики, что только 5%
    сожительств или «пробных браков», кончаются регистрацией. А если молодые люди
    все-таки вступили в законный брак, после опыта сожительства, такие браки
    распадаются в два (!) раза чаще, чем без опыта совместного проживания. Кстати,
    такие цифры не только у нас в стране. В США в Питсбурге специалисты
    из Penn State University изучили семейную жизнь около полутора тысяч
    американских пар. Выяснилось, что пары, жившие вместе до брака, в два раза чаще
    переживают развод. Да и семейная жизнь в этих семьях сопровождается
    бо

    льшим количеством ссор и конфликтов. Притом для чистоты и
    точности исследования были взяты данные разных лет: 60-х, 80-х и 90-х
    годов XX века. Значит что-то не так; люди пробуют, пробуют, а число разводов
    всё растёт, хотят лучше друг друга узнать, а удержаться в браке не
    могут.

    Дело
    в том, что в пробном браке партнёры не узнают друг друга, а всё ещё больше
    запутывают. Блуд недаром имеет один корень со словами: блуждать, заблуждаться.
    Блудное сожительство вводит людей в большое заблуждение.

    Д

    обрачный
    период даётся, чтобы жених и невеста прошли школу отношений, без примеси
    страсти, буйства гормонов и вседозволенности. Всё это очень сильно мешает
    объективно оценить человека, увидеть в нём не сексуальный объект, а личность,
    друга, будущего супруга. Мозг, чувства затуманены дурманом страсти. И когда
    люди после «пробного брака» создают семью, очень часто они понимают: всё, что
    их связывало, было не любовью, а сильнейшим сексуальным влечением, которое, как
    известно, очень быстро проходит. Вот и получается, что в одной семье оказались
    совершенно чужие люди. Жениху и невесте период ухаживания даётся именно для
    того, чтобы они научились воздержанию, получьше разглядели друг друга не как
    половые партнёры, не деля совместный быт, жилплощадь и постель, а с совершенно
    другой, чистой, дружеской, человеческой, если хотите романтической
    стороны.

    Кроме
    того, что «гражданский брак» — явление ложное и обманчивое, и является только
    иллюзией семьи, но он также не позволяет партнёрам выстраивать свои
    отношения.

    Поэтому
    так мало «гражданских браков» завершаются регистрацией. Люди изначально не
    воспринимают свой союз как нечто значимое, серьезное и постоянное, их отношения
    неглубоки, свобода и независимость для них дороже. Или они просто неуверенны в
    своих чувствах. И даже годы, проведенные вместе, не прибавляют им уверенности,
    а их союзу прочности.

    Однажды
    на исповедь пришла ко мне девушка и призналась, что живёт с парнем без штампа.
    И начала говорить про свободные, неформальные отношения. Я сказал ей: «Да вы же
    просто неуверенны, любите ли его». Она подумала и ответила: «Да, вы правы, я до
    конца не знаю, смогу ли с ним прожить жизнь». Таких случаев у меня было немало;
    когда дело доходило до откровенности, люди обычно, пряча глаза, признавались,
    что препятствием для заключения законного брака для них является не отсутствие
    собственного жилья или денег на свадьбу, а неуверенность в партнере и в своих
    собственных чувствах к нему.

    Но
    если вы не уверены в своих чувствах, просто дружите, общайтесь, но не называйте
    это браком, не требуйте всего и сразу. Самого главного в этом «браке» нет
    –любви и доверия друг к другу.

    Если
    любишь, то на сто процентов. Нельзя любить на половину, особенно супруга или
    супругу. Это уже не любовь, а недоверие, неуверенность в любви, именно она и
    лежит в основе «гражданского брака».

    Когда
    люди уверены в своих чувствах, то, наоборот, стремятся побыстрее зафиксировать
    отношения каким-то видимым образом, закрепить их. И то, что они этого не
    делают, говорит об одном: сознательно или подсознательно они не уверены, что
    смогут быть вместе всю жизнь.

    Артист
    Михаил Боярский, рассказывает, что в свое время жена поставила его перед
    выбором: «либо давай расстанемся, либо поженимся. Я сказал: не хочу я с тобой
    расставаться. -Тогда женись,- сказала она. –Зачем мне эта печать в паспорте?
    Она же ничего не значит. – сказал я. – Раз ничего не значит, тогда в чем
    загвоздка? – спросила она». Действительно: если любишь – загвоздки нет, взял и
    расписался, а если неуверен в своих чувствах, будешь бегать от брака как от
    огня. Надо сказать, что Михаил Сергеевич, все же пошел на встречу Ларисе, они
    зарегистрировали брак и женаты уже более 30 лет.

    Иногда
    «гражданский брак» называют бесплодным, во-первых, потому что сожители, как
    правило, боятся завести детей, они и в своих отношениях никак не могут
    разобраться, зачем им ещё лишние проблемы, хлопоты и ответственность.
    Во-вторых, «гражданский брак» не может родить ничего нового, он бесплоден в
    духовном и даже душевном плане. Когда люди создают законную семью, они берут на
    себя ответственность. Вступая в брак, человек принимает решение прожить со
    своим супругом всю жизнь, пройти вместе все испытания, делить пополам и радость
    и горе. Он уже не ощущает себя отдельным от своей половинки, и супруги
    волей-неволей должны прийти к единству, научится носить тяготы друг друга,
    строить свои отношения, взаимодействовать и главное научиться любить друг
    друга. Как у человека есть родители, братья, сёстры, с ними он хочешь — не
    хочешь должен научиться ладить, находить общий язык, иначе жизнь в семье станет
    невыносима

    А.
    В. Курпатов, современный отечественный психолог назвал «гражданский брак»
    билетом с открытой датой. «Партнеры всегда знают, что билетик у них есть,
    поэтому, если что не так, в любой момент – махнул, и будь здоров, счастливо
    оставаться. С таким подходом нет мотива вкладываться в отношения по полной
    программе – ведь это все равно, что ремонтировать съемную квартиру».

    В
    оценке «гражданского брака» с ним согласен другой российский психотерапевт
    Николай Нарицын: «сожительство никоим образом не является ни супружеством, ни
    семьей, ни тем более браком — причем не столько по закону, сколько по сути! А
    значит, в таком «союзе» по меньшей мере наивно надеяться на то, что ваш
    сожитель, принимая какие-то решения (особенно если в них затрагиваются ваши
    взаимоисключающие интересы), будет учитывать ваши потребности. И столь же
    наивно предъявлять претензии в том, что этот человек повел себя так, а не иначе
    — в большинстве случаев, увы, он вам ничем не обязан, и волен поступать так,
    как ему (ей) вздумается!»

    «Гражданский
    брак» можно назвать «училищем безответственности». Люди собрались без всяких
    обязательств, не понравилось – разбежались, дверь для каждого открыта. Партнёры
    сошлись для взаимного безответственного удовольствия, а не для «ношения тягот
    друг друга». Никто никому ничего не должен. И сами отношения не предполагают
    никакой глубины. Жизнь в «гражданском браке» можно сравнить с увеселительной
    поездкой на автобусе, где на любой остановке можно сойти.

    В
    Интернете есть сайт «Пережить.ru». Он оказывает помощь тем, кто расстался с
    близким человеком. Создатель этого сайта Дмитрий Семеник, пишет о людях,
    которые уже несколько лет живут в «гражданском браке»: «В шестнадцать –
    двадцать лет они начали жить так называемым гражданским браком, и это длится
    три-четыре, а чаще – пять лет. Потом вдруг приходит понимание, что нужно что-то
    менять, что это путь в никуда. Начинается подготовка к свадьбе, порой уже
    покупают кольца. И тут они расстаются навсегда.

    Некоторые
    даже успевают пожениться, но брак практически сразу распадается. И такой финал
    закономерен. Мы недооцениваем воспитательную роль «гражданского брака», а ведь
    его неспроста так пропагандируют психологи столь нелюбимого мною «глянца».
    Такая форма совместной жизни – это вовсе не подготовка к браку, а совершенно
    иной путь. Это школа безответственных наслаждений. Поэтому люди в «гражданском
    браке» и живут довольно мирно, что бесы их не искушают – зачем сворачивать
    людей с гибельного пути? И когда после нескольких лет такого лжебрака они
    решают пожениться, то вдруг осознают, насколько резко придётся изменить свою
    жизнь, возложить на себя какие-то обязательства. Это приводит к тяжёлым
    последствиям. Школа безответственных наслаждений не может подготовить к
    поступлению в академию ответственности и любви».

    Но
    бывает, что «гражданский брак» превращается и в некое психологическое
    рабство.

    долюшка
    женская


    Больше
    всего от «гражданского брака» страдают, конечно, женщины. Они часто попадают в
    весьма унизительное положение. Казалось бы; каждый свободен и может в любой
    момент уйти, но получается, что сойти с этого «автобуса» для женщины
    психологически бывает иногда очень непросто. По своей природе женщины существа
    более зависимые и менее решительные, чем мужчины. И их недобросовестные
    сожители этим пользуются. Известно, что подавляющее большинство женщин,
    находящихся в состоянии сожительства, хотели бы узаконить отношения. Любая
    женщина ищет стабильности и надежности для себя и для своих детей. Но решение,
    как всегда, остается за мужчинами. И вот, иные «рабыни любви» годами мучаются,
    ждут и просят партнеров оформить законный брак, а те лишь кормят их обещаниями
    и говорят красивые слова об их «высоких и неформальных отношениях». «А годы
    летят, наши годы как птицы летят», притом лучшие годы, молодость. И вот уже
    где-то после 35, женщина начинает понимать, что у нее все меньше шансов выйти
    замуж, но и бросить сожительство часто не хватает сил. (А вдруг больше уже
    никого не встречу и останусь на всю жизнь одинокой) И получается, что
    нестабильное, подвешенное состояние сожительства, не позволяет ей построить
    нормальные отношения со своим мужчиной и также не дает, найти, быть может,
    настоящую любовь, создать семью, родить детей и быть счастливой.

    Одному
    известному психологу женщина, живущая в «гражданском браке», написала письмо:
    «Мой парень никогда не берет меня на корпоративные вечеринки. Хотя знаю, что
    там бывают жены сотрудников. Мы в «гражданском браке» больше года, и отношения
    хорошие». Вот что ответил ей психолог: «Вообще говоря, понятие «гражданский
    брак» очень обманчиво,
    Вы считаете своего молодого человека мужем, но
    думает ли он о вас как о супруге? Если не берет на корпоративные вечеринки,
    скорее всего не думает. Почему ваш брак до сих пор гражданский – в этом, на
    самом деле, вопрос. Попробуйте себе на него ответить».

    Известно
    по результатам опросов, что «замужних» людей у нас в стране больше, чем
    «женатых». Откуда взялся этот феномен? Женщины, находясь в «гражданском браке»,
    почти всегда называют своих сожителей «мужьями», а те далеко не всегда считают
    своих подруг «женами».

    Хочу
    также предупредить женщин, живущих в гражданском браке, еще об одной опасности.
    Мы уже говорили о том, что сожительство вне закона, вне юридического поля. В
    случае смерти «гражданского мужа» или расставания с ним, сожительница не имеет
    прав на наследство и совместно нажитое имущество, как это бывает в законном
    браке. Но также при расставании с сожителем при наличии общих детей, женщина
    может остаться и без алиментов. Существует такое юридическое понятие:
    «презумпция отцовства». По закону, если ребенок родился от лиц, состоящих в
    законном

    браке

    между
    собой, а также в течение 300 дней с момента расторжения брака или с
    момента
    смерти

    супруга
    матери

    ребёнка,
    отцом

    ребёнка
    признается
    супруг

    (бывший
    супруг) матери, если не доказано
    иное

    .
    То есть отцом любого ребёнка считается
    муж

    матери
    ребёнка (или лицо, являвшееся законным супругом в момент зачатия). На лиц
    находящихся в «гражданском браке», презумпция отцовства, разумеется, не
    распространяется. Таким образом, если сожитель откажется от отцовства,
    заставить его платить алименты можно только в судебном порядке. На это уйдут
    очень большие средства и немало времени, без гарантии какого-либо результата. В
    судах сейчас рассматривается огромное количество таких дел.

    Очень
    многие бывшие «гражданские мужья» отказываются от своего отцовства. И это
    неудивительно, ведь даже законные отцы очень часто делают все, чтобы не платить
    алименты.

    *
    * *

    Семейный
    православный психолог И.А. Рахимова, чтобы показать людям, находящимся в
    «гражданском браке» ложность и бессмысленность их состояния, предлагает таким
    парам тест: Чтобы поверить свои чувства, на некоторое время (скажем на 2
    месяца) прекратите телесные отношения. И если они соглашаются на это, то обычно
    варианта два: либо они расстаются, — если их связывали только страсть; или
    вступают в брак, — что тоже бывает. Воздержание, терпение позволяет по-новому
    взглянуть друг на друга, полюбить без примеси страсти.

    Я
    обычно тоже даю подобный совет. Объясняю, почему сожительство без брака – грех,
    и какие он имеет последствия, и предлагаю: если у вас нет серьёзных намерений
    вступить в брак, лучше расстаньтесь, такое состояние ни к чему хорошему не
    приведёт. Если же молодые люди хотят узаконить свои отношения, я советую им
    прекратить интимное общение до брака. Ведь не всё же этим ограничивается, можно
    дружить, общаться, проявлять свою нежность и привязанность как-то по-другому.
    Вот тогда вы, действительно, лучше узнаете друг друга.

    Большинство
    современных молодых людей, к сожалению, не имеет навыка самостоятельного,
    мышления. Живут по инерции, по навязанным извне стандартам. Как пел в свое
    время Высоцкий: «Что мы видим, говорит, кроме телевидения?» А что по
    телевизору? Дом-2 и ток-шоу «про это». Ксюша Собчак и другие гламурные дивы
    рассказывают: «как нам жить». Молодежь это все, потребляет и совершенно не
    задумывается, что « взяв от жизни все» в 20 лет, в среднем возрасте ты уже
    ничего взять не сможешь. Не будет ни здоровья, ни нормальной семьи, ни счастья.
    Все это очень грустно, потому что в молодости как раз закладывается фундамент
    будущей, полноценной жизни. Приобретается образование, создается семья,
    рождаются дети. Потом сделать это будет уже трудно, а для многих даже и
    поздно.

    Быть
    как все, не выделяться из толпы, по принципу: «все побежали, и я побежал»,
    конечно, легко. Мне вспоминается разговор с помощником инспектора Семинарии.
    Когда я во время учёбы в духовных школах чем-то провинился, и, оправдывая себя,
    сказал: «Но, все же так делают…», — он сказал мне: «А если завтра все в колодец
    прыгнут, ты что, тоже за ними прыгнешь?» Преподобный Варсонофий Оптинский
    говорил: «Старайся жить как Бог велит, а не «как все живут», потому, что мир во
    зле лежит». Сказал он это в 19 веке, тем более эти слова могут быть отнесены к
    веку нашему.

    Люди,
    наделавшие по молодости ошибок, во второй половине жизни очень страдают от
    этого, в первую очередь, угрызениями совести, ведь этот голос Божий говорит в
    каждом человеке. Молодых людей, хранящих целомудрие, и не сожительствующих до
    брака не так уж много, но «не бойся, малое стадо!» (Лк. 12:32), — говорит
    Господь. Зато духовно- нравственное меньшинство всегда сильнее, крепче
    расхлябанного и безвольного большинства, и даже способно оказать на него
    влияние. Пример этому мы видим в самой истории христианства, когда небольшая
    община христиан сумела изменить сознание погрязшей в язычестве и разврате
    Римской империи. А тех, кто хранит себя в чистоте для брачного союза, ожидает
    награда: радость, благословение и помощь Божия в браке.

    есть
    ли выход?


    Что
    делать людям, не сохранившим себя в чистоте и целомудрии из-за оторванности от
    веры и традиций? Господь врачует наши раны, лишь бы человек искренне каялся,
    исповедовался в своих грехах и исправлялся. Христианину даётся шанс изменить
    себя и свою жизнь, хотя это и совсем непросто.

    Встав
    на путь исправления, нельзя оглядываться назад, в прошлое, тогда Господь
    обязательно поможет всякому искренне обращающемуся к Нему. И

    И
    ещё; если ваш избранник или избранница имеет негативный добрачный опыт, ни в
    коем случае нельзя интересоваться греховным прошлым человека и попрекать его за
    это.

    Господь
    не ограничивает нашу свободу, Он в Своих заповедях предупреждает нас об
    опасности, говоря нам о том, что путь греха — это дорога скорбей и погибели,
    даже здесь, в нашей земной жизни мы будем пожинать горькие плоды наших
    неправильных поступков. Бог хочет, чтобы мы были счастливы, а на пути порока
    счастья не найдешь. Пора начинать жить «как Бог велит, а не как все живут».
    Плоды всеобщей сексуальной расхлябанности и несерьезного отношения к браку
    хорошо видны уже сейчас: в нашей стране 40% воспитываются вне семьи,
    распадаются две третьих браков и делается более 5 миллионов абортов в год. А
    население страны тем временем стремительно сокращается. Если мы не остановимся
    и не задумаемся, а будем продолжать «жить как все», то через несколько десятков
    лет России просто не будет, будет какая-то совершенно другая страна, с
    мусульманским, скорее всего, населением. Ведь у мусульман с семейными
    ценностями и рождаемостью все в порядке.

    ·
    Глава 5. «Лучше нормальной семьи
    ничего не придумаешь»


    Когда
    я учился в школе молодым юношам и девушкам не было нужды доказывать, что брак,
    рождение детей это хорошо и правильно. Никто (или почти никто) не мог
    помыслить, что он никогда не создаст семьи, не увидит детей, внуков. Человек,
    не создавший семьи невозможно обрести семейное счастье., считался либо больным,
    либо неудачником. Сейчас положение иное. Не без помощи СМИ, люди стали бояться
    брака. Молодёжные журналы так воспитывают подростков, чтобы они в принципе
    никогда не смогли создать крепкую семью. Предлагается такая модель поведения,
    которая с браком вообще не совместима. Юноша должен быть безответственным,
    грубым, независимым, циничным, как можно позже вступить во взрослую жизнь.
    Девушек воспитывают как будущих стерв, которые умеют хорошо устроиться,
    обольщать мужчин, а потом манипулировать ими. И, конечно же, как самый главный
    лозунг, пресловутое: «Бери от жизни всё!» и «Ты этого достойна». Любому
    здравомыслящему человеку понятно, что, следуя этим советам, невозможно обрести
    семейное счастье.

    Давайте
    немного поговорим о том, почему люди вступают в брак. Ответ на этот вопрос
    очень прост. Обратимся вновь к книге Бытия: «Не хорошо быть человеку одному»
    (Быт. 2.18). Что это значит? Бог творит два очень разных существа: мужчину и
    женщину. Богу ничего бы не стоило создать гермафродита, совмещающего в себе два
    начала: мужское и женское. Известно, что однополый способ размножения самый
    простой, эффективный и продуктивный. Однополые существа самые жизнеспособные.
    Учёные, биологи в 60-х годах XX века сильно задумались: «Почему природа выбрала
    для человека такой неудобный и непродуктивный способ воспроизведения? Почему
    существуют два разных пола?» И ответ так и не был найден. А ответ один: «Бог
    создал мужчину и женщину для любви». Чтобы люди дополняли и любили друг друга.
    Без любви человек не может быть счастливым.

    Любовь
    не передаётся генетически от предков, как красота, цвет глаз, физическая сила,
    таланты. Она не может достаться по наследству как капитал состоятельного
    дядюшки. Её нельзя приобрести за деньги. Даже наоборот, богатство сильно мешает
    любви. Ведь богатого часто любят неискренне, а из-за его богатства и влияния.
    За деньги, за материальные блага никто никого любить не будет.
    Любовь
    приобретается только нашим личным трудом и подвигом. Она может быть, конечно,
    дана как дар. Но и тут, если мы не ценим этот дар, не храним и не поддерживаем
    его, он очень скоро от нас отнимается.

    Любовь
    – это единственная настоящая ценность, всё остальное приходящее, имеет свой
    срок. «Любви все возрасты покорны». Действительно, любят и дети, и зрелые люди,
    и старики и это им всем даёт настоящее счастье. И вера, и надежда – суть
    проявление любви. Мы верим Богу, потому что любим Его, верим любимому человеку
    и надеемся, что он тоже любит нас. Без любви даже самый богатый человек на
    земле не будет счастлив. Даже если ему в какой-то момент очень комфортно, он
    доволен и думает, что проживёт и без любви, всё равно, рано или поздно
    наступает момент, когда он понимает, что он убог и несчастен, его никто не
    любит. Деньги, заводы и прочее он не возьмёт с собой в вечность, а любовь
    всегда остаётся с человеком.

    Английский
    писатель врач-ветеринар Джеймс Хэрриот описывает небогатого фермера, который
    сидит на своей маленькой кухне в окружении любящих детей, жены и говорит: «А
    знаете, ведь я сейчас счастливее любого короля». Вот оно настоящее счастье:
    любить и быть любимым. Любовь, настоящие чувства между мужчиной и женщиной
    возможны только в браке. И вот почему. Ни просто половые связи, ни даже
    сожительство с одним постоянным партнёром в так называемом «гражданском браке»,
    не предполагают настоящей любви и ответственности за любимого, за детей. Какая
    же это любовь, если люди как бы изначально договариваются: «Сегодня мы вместе,
    а завтра разбежались». Или: «Мы «супруги» без штампа в паспорте, но ничем не
    связаны, дверь для каждого из нас открыта». В основе таких отношений всегда
    лежит недоверие. Либо один, либо оба партнёра как бы говорят: «Я не уверен
    (на), что смогу прожить с тобою всю жизнь».

    «Прежние
    функции брака сейчас девальвировались. Статус, деньги, секс и даже дети – всё
    это случается в современном обществе и помимо брака. И потому молодые люди
    часто говорят: «А зачем он нужен, этот брак? Вполне можно и без него. Даже
    лучше». А не лучше, потому что мир изменился не только в части девальвации
    брака, но и в том, что люди, в целом, стали более безразличны друг другу, не
    успевают построить глубоких отношений. Их теперь, как правило, связывают дела,
    а не отношения. Мы входим в мир, где психологическое одиночество станет
    настоящей эпидемией. И только

    в браке остаётся возможность найти
    ту душевную близость, которая не позволит нам чувствовать себя одинокими. Вот
    об этом нужно помнить». Эти слова принадлежат не священнику, не православному
    семьянину, для которых понятия: семья, брак освящены Самим Богом, а человеку
    весьма далекому от вопросов веры и духовности, популярному психологу А.В.
    Курпатову.

    Известный
    журналист Геннадий Бачинский, недавно погибший в автомобильной катастрофе,
    как-то сказал в одном интервью:

    «Я
    прошел через многое, есть с чем сравнивать. И сейчас для меня очевидно: лучше
    нормальной семьи ничего не придумаешь. Когда нет семьи, есть внутреннее
    ощущение, что ты свободен. Живете вместе, а ты свободен. Можешь всегда уйти.
    Человек, который знает, что не может уйти, ведет себя по-другому.

    Я
    намеренно привел здесь высказывания не святых отцов и православных богословов,
    а совершенно светских людей, чтобы было понятно, что любой честный, искренний
    человек рано или поздно понимает: «гражданский брак» — это ложное,
    бессмысленное состояние.

    На
    этом пути человек никогда не обретёт настоящей любви и счастья. Самое
    прискорбное, что молодёжь ни по TV, ни в кино, ни на примере семей своих
    родителей или друзей, не видит, что существуют счастливые, дружные семьи. А
    они, слава Богу, есть, только говорить про это сейчас немодно и не популярно.
    Пропаганда свободной, весёлой жизни без брака направлена, в первую очередь,
    людей молодых и это страшно. Ведь именно в молодости человек должен заложить
    правильное основание своей дальнейшей жизни. Это сначала кажется, что жизнь
    удалась: хорошая работа, деньги, карьера, друзья. А во второй половине жизни
    человек видит, что у его школьных друзей уже внуки, а он совсем один. Особенно
    тяжело это переживают женщины. Могу свидетельствовать как священник, что люди,
    которые не вступили в брак, или не смогли как-то иначе воплотить свою любовь,
    очень страдают от этого. Ведь мы созданы, чтобы любить. Нередко можно слышать
    даже от людей православных, что целью брака является рождение и воспитание
    детей. Продолжение рода очень важная задача, но если брачующиеся ставят перед
    собой только эту цель, думаю, что им вообще не следует создавать семью. Цель
    брака абсолютно та же, что и вообще цель христианской жизни. То есть исполнение
    двух главных заповедей: «Возлюби Господа Бога твоего всем сердцем твоим, и всею
    душею твоею и всем разумением твоим» и «возлюби ближнего твоего, как самого
    себя» (Мф. 22. 37-39). И супругам даётся возможность в полной мере исполнить
    эту заповедь о любви. Ибо мой ближний находится со мною иногда 24 часа в сутки,
    и я могу всё это время любить и жалеть его. А через любовь к образу Божию, то
    есть к человеку, мы научаемся любви к Самому Невидимому Богу.

    Почему
    семья — это счастье? Потому, что семья помогает нам постоянно ежедневно
    ощущать, что есть кто-то, кого мы любим более, чем себя. Известно, например,
    что родители, как правило, любят детей больше, чем дети родителей. Но родители
    от этого не становятся менее счастливыми. Ибо дети способны дать им гораздо
    больше радости, хорошего настроения, чем мы им.

    А
    ещё счастье напрямую зависит от того, как мы ценим то, что нам даёт Бог. В
    нашем случае это любовь, семья.

    Может
    быть, прозвучит несколько пафосно, но скажу, что соотношение сил добра и зла в
    мире зависит от того, есть ли мир в каждой конкретной семье, или там царит грех
    и зло. Легче лёгкого ругать правительство, реформаторов, олигархов, а самим
    изменять жёнам, делать аборты или бросать детей в роддомах. Или даже
    постоянными ссорами и конфликтами отравлять жизнь себе и своим близким. Как
    может Россия стать великой и процветающей страной, если у нас за год делается 5
    миллионов официальных и ещё 1 миллион подпольных абортов, если тысячи детей
    родные матери оставляют в доме ребёнка? Заслуживаем ли мы после этого хорошей
    жизни? Да удивительно, как мы вообще ещё живы? Семья это индикатор, лакмусовая
    бумажка состояния общества в целом. Здорово оно или находится в состоянии
    тяжёлой болезни. Вот почему вопрос мира и любви в семье является самым важным
    вопросом, который стоит перед обществом и каждым из нас. Но только от нас
    зависит, какой будет « погода» в нашем доме, в нашей семье.

    ·
    Приложения


    ·
    Интервью интернет-порталу «Православие
    и мир» о «гражданском браке»




    Что движет людьми, в том числе воцерковленными, когда они не хотят традиционно
    заключить брак, а делают это, через, несколько месяцев, а то и лет совместной
    жизни в сожительстве?

    Когда-то, уже довольно-таки давно, главный редактор журнала «Фома», Владимир
    Легойда подарил мне свою книгу «Мешают ли джинсы спасению». В ней
    рассматривался вопрос: являются ли приемлемыми для православного человека
    некоторые элементы молодежной субкультуры, например, ношение джинсов. Сегодня,
    боюсь, почти никто из церковной молодежи не задумывается о том, как влияют
    джинсы на его духовное состояние. Люди, порой не замечают в своей жизни
    очевидных и тяжких грехов. И уже впору писать книгу «Мешает ли спасению
    «гражданский брак»». Здесь под «гражданским браком» я разумею народное название
    блудного сожительства. Да уж, как говорится: приехали, дальше уже некуда. Даже
    в весьма церковной среде, встречаются сейчас пары, которые не прочь пожить без
    регистрации и венчания до свадьбы. Почему они так поступают? Потому, что не
    живут духовной жизнью, а заменили ее церковной атрибутикой и живут «как все»,
    то есть, ни о чем не думая. Для многих людей брак, настоящая традиционная семья
    перестала быть высшей ценностью. Многие живут сейчас по инерции, не понимая к
    каким трагическим последствиям может привести отрицание института семьи как для
    них лично, так и в масштабах государства.

    Почему
    это происходит, почему многие люди этого боятся?

    Как сказано у Шекспира: «Порвалась дней связующая нить, как мне концы ее
    соединить?» Потеряны традиции, которые связывали нас с нашими предками, а
    они-то умели создавать крепкие, дружные семьи. Русские семейные традиции это
    огромный житейский опыт, приломленный через призму православия. Этот опыт еще
    частично сохранялся в советское время, а когда система рухнула, в стране не
    осталось даже идеологии, которая все-таки была, сдерживающим, нравственным
    началом. А к настоящей вере народ в большинстве своем, к сожалению, так и не
    пришел. Следствие всего этого — плачевное состояние нравственности и семьи.
    Кстати, о гибели империи. Сразу после распада СССР, в начале 90-х годов, в
    стране было такое количество разводов, которого мы не знали не до, ни после, а
    также огромное количество самоубийств. Люди с одной стороны, потеряли
    сдерживающее начало, а с другой, дезориентировались, уже не понимали: куда идти
    и с кем идти, что делать, утратили защиту. Как говорится уже у Высоцкого: «Мне
    вчера дали свободу, что я с ней делать буду?» А к вере, повторяю, большинство
    соотечественников так и не пришло, а ведь только в вере и в возрождении
    семейных традиций — спасение страны. Страна должна состоять не из отдельных
    индивидумов, а из семей, только тогда она жива.

    Современная
    молодежь еще потому боится брака, что видит очень мало примеров настоящих
    крепких семей, где люди не скандалят, не ссорятся, а живут мирно и в согласии,
    строят домашний очаг, любят друг друга. Таких семей осталось, к сожалению,
    очень немного. И, соответственно, люди стали бояться. Теперь семья – большой
    риск. Они видят, что примеров настоящей семьи нет, традиций нет, а как
    следствие — боязнь долговременных отношений. Они считают, что для того, чтобы
    лучше узнать друг друга, нужно действовать по такой западной, схеме: пожить,
    узнать, попробовать, а потом «сойтись по-настоящему», проверив свои отношения,
    проверив себя в качестве бытового или сексуального партнера. Казалось бы,
    звучит убедительно, но благими и намерениями, как известно, выстлана дорога в
    ад. А теперь разъясню ошибочность вышеперечисленных доводов. Есть такое
    понятие: практика — критерий истины. Можно говорить очень много красивых слов,
    в защиту «пробных браков», но проверь это практикой, и сразу все станет ясно. С
    увеличением сожительств до брака, число разводов резко возросло, а количество
    зарегистрированных браков, резко сократилось. Почему? Существует статистика,
    что только лишь небольшой сожительств заканчиваются регистрацией. А те
    супружеские союзы, где был опыт сожительства до брака, распадаются в два раза
    чаще, чем браки, где этого сожительства не было. И, кстати, такая картина не
    только у нас. Значит что-то не так: пробуют, пробуют, проверяют, чтобы лучше
    узнать друг друга, а удержаться в браке не могут и ситуация с браками в целом
    становится все хуже и хуже. Так стоит ли тогда пробовать, зачем? Ведь когда
    люди не пробовали, когда семья была высшей ценностью, когда с момента
    регистрации люди несли всю ответственность изначально, разводов было гораздо
    меньше. Сейчас мы знаем, что у нас в 90-е те же годы 80% браков распадались.
    Сейчас распадаются две трети браков. Раньше такой ситуации не было. Когда люди,
    вместо того, чтобы пробовать, считали, что свой выбор нужно сделать один раз на
    всю жизнь, в советское время, это было практически нормой. Очень многие девушки
    берегли себя для единственного любимого человека. Даже ранние браки были
    достаточно крепкими.

    На
    самом деле, человек, который вот так пробует, считает, что нужно пожить без
    всякой ответственности, то есть, попросту говоря, иметь все права, но не иметь
    обязанностей, и думает, что такие отношения приведут его к созданию крепкой
    семьи, находится в большом заблуждении, потому что узнать человека лучше всего,
    именно не общаясь с ним на телесном уровне, не деля общий быт, общую постель,
    узнать человека как раз лучше со стороны. То есть это не будет выбор в
    состоянии эротического угара. Нужно выстраивая сначала дружеские
    отношения, увидеть своего избранника как человека, как друга, как личность, и
    сделать это лучше как раз на дистанции. Все большое и стоящее видится на
    расстоянии. А все остальное, в том числе телесные отношения, потом прилагается
    как некая награда за терпение и ожидание. Когда общаются жених с невестой – это
    особый трепетный, почти праздничный период, когда же люди сразу окунаются в
    плотские отношения, они очень многого себя лишают, и, как показывает печальная
    статистика разводов и так называемых “гражданских браков”, которые распадаются,
    этот опыт совершенно ничего не дает. Период сожительства наоборот усложняет
    выбор человека. То есть выбор совершается под большим влиянием эротического
    влечения и буйства гормонов. А это очень мешает, потому что выбор спутника
    жизни должен делается сердцем и умом. Любить надо разумно, а не безумно. И
    выбор свой нужно делать оченьблагоразумно. Нужно все взвесить, чтобы не
    ошибиться.

    И,
    наконец, самое главное; если мы хотим, чтобы Господь благословил наш брак и
    послал нам семейное счастье, ни в коем случае нельзя такое серьезное и благое
    дело, как создание семьи начинать с греха. Грех, нарушение духовных законов,
    несет только разрушения и несчастья.


    Что ответить женщинам, мужчинам, которые после развода говорят: «Если бы я
    раньше знал (знала), что он (она) собой представляет в семейной жизни, когда мы
    вместе по киношкам ходили и смотрели на закат, я бы не связал (ла) с ним свою
    жизнь? И в следующий раз эти люди ни под каким видом не согласны вступать брак,
    не узнав претендента в быту?

    Узнать человека конечно нужно, никто не говорит, что после месяца общения с ним
    нужно идти в ЗАГС. Существует общее неписанное, но очень мудрое правило, что
    общаться перед браком нужно не менее года. Срок: 1 -1,5 года – это время, когда
    молодые люди должны общаться, дружить, учиться отношениям. Именно строить
    отношения как будущие супруги. Но почему для этого нужно жить вместе, и что это
    дает?


    Это дает то, что человек совсем по-другому раскрывается. Люди могут год
    встречаться год, два, даря по праздникам подарки и говоря о трепетной любви, но
    в жизни, когда начинаются совместные отношения, может вдруг открывается такое,
    с чем сосуществовать невозможно, вплоть до того, что один из партнеров получает
    глубокую психологическую травму.

    Я совершенно уверен, что если с человеком не делить быт, и а вдумчиво общаться,
    дружить, общие дела делать, а не просто по е-мейлу переписываться, то человека
    можно достаточно узнать. Я объясняю, что ничего добрачная совместная жизнь в
    плане узнавания не дает. Иногда сожителей объединяет вовсе не отношения, а
    общий быт и совместные дела, а им начинает казаться, создается иллюзия, что у
    них полная гармония, потом заключается брак, и молодые понимают, что он
    совершенно чужие друг другу люди. И жили вместе, и ели и спали, а так ничего и
    не создали. Повторюсь, есть беспощадные данные статистики. Посмотрите, сейчас
    люди сплошь и рядом пробуют-пробуют, живут-живут, а браки распадаются, при этом
    гораздо чаще. Так что это дает, скажите? Может в отдельном случае кто-то
    считает, что ему это что-то дало, но общие данные, факты – вещь упрямая, они
    говорят об ошибочности таких взглядов. Опыт наших родителей, опыт поколения
    людей, которым сейчас 50-60 лет показывает, что это совершенно не нужно.
    Совершенно брак не станет ни крепче, и люди, лучше друг друга не узнают. Потому
    что период жениховства дан человеку не только для того, чтобы он лучше выбрал
    или отказался, он дан человеку для того, чтобы он без примеси секса, быта,
    рутины научился строить с другим человеком отношения, научился любить, прощать,
    пришел к согласию по многим вопросам. Эти отношения должны быть совсем не на
    уровне, к примеру, совместного зарабатывания денег, их траты или обустройства
    жилья. Почему такие отношения бесплодны? Потому что человек расписываясь или
    венчаясь, не просто заключает брак, ставит штамп, человек берет на себя целый
    комплекс обязательств. А люди, находящиеся в таком безответственном состоянии,
    отношения свои по-настоящему не выстраивают. Люди сошлись для безответственных
    удовольствий, а не для «ношения тягот друг друга». Никто никому ничего не
    должен. Люди, которые считают, что нужно до брака пожить вместе, должны,
    понять, что самое главное не просто привыкнуть друг к другу в быту, это не так
    сложно, а научиться строить отношения, взаимодействовать. А заключая брак по-
    настоящему люди, действительно понимают, что это уже серьезно, что дверь
    закрыта, а дальше нужно – учиться жить вместе, искать согласие. В свободном
    состоянии люди могут жить годами, а глубины любви, по-настоящему крепких
    чувств, не будет. Не исключено, что им будет хорошо и легко в общении, но
    задача-то наша совершенно другая: стать единой плотью в браке. А сожительство
    вне брака -это вообще явление не приемлемое, это грех, и на грехе молодые люди,
    пытаются строить фундамент семейного счастья, ведь как правило, люди это делают
    для того, чтобы в будущем нормально оформить свои отношения, и изначально в
    него закладывают очень большую ошибку. На грехе строится вещь, которая для
    человека является одной из основных в жизни. Создание семьи, рождение
    детей.

    К
    тому идеалу, о котором Вы говорите, стремится каждый человек: церковный или не
    церковный. Все хотят счастья в семейной жизни. А в жизни получается совсем не
    так. И выходит, что люди хотят самого хорошего, даже соблюдая правила
    целомудренности и венчания, а происходит все равно полный обрыв. Некоторые не
    из-за греховности идут на такие отношения, а из-за встречаемых «реалий жизни».
    Например, в браке кто-то расслабляется и ведет себя «без тормозов», зная, что
    партнер никуда от него не денется.

    Это печальная ситуация с институтом брака вообще. Это в целом неправильное
    отношение к семье, которое возникло в последнее время. Не потому, что законный
    брак плох, а потому что мы стали плохими.

    Но,
    кстати, нежелание оформлять отношения могут расслабить не меньше. Мужчина-
    сожитель может долгие годы кормить свою подругу обещаниями расписаться, мучить
    ее, зная, что потратив на него столько времени, ей будет нелегко уйти. А годы
    проходят, уходит молодость, а ведь женщина могла бы найти где-то любовь,
    создать настоящую семью. А мужчина, тем временем наслаждается своей
    свободой.

    Но
    мне известно, что законный брак, чаще всего как раз дисциплинирует людей. Это
    уже очень серьезный шаг, когда мы берем государство в свидетели, а также берем
    на себя всю меру ответственности друг за друга. Имеем не только права, но и
    обязанности, закрепленные юридически. И сознание этой ответственности, как раз
    служит сдерживающим началом. Теперь люди сто раз подумают, прежде бежать в ЗАГС
    и разводится. Раньше официальный, правовой статус браку давала церковь, теперь,
    к сожалению, церковь не может выдавать документы государственного образца,
    нужно идти в ЗАГС. Ясно, что этот шаг требует очень большой ответственности,
    потому что расстаться в сожительстве гораздо проще. Собрал шмотки – и ушел. И
    здесь уже возникает целый комплекс всяческих проблем. Только на первый взгляд
    кажется, что современный развод – дело очень простое. Ничего подобного.
    Совместно нажитое имущество, дети, осуждение родственников, потеря социального
    статуса семейного человека и так далее.

    Поэтому
    совсем не стоит называть сожительство браком; гражданским или не гражданским.
    Человек, сожительствующий ни на что не имеет права. По церковному такие
    отношения называются блудом, по гражданскому – сожительством. Ведь на самом
    деле понятно, почему люди бегут от серьезных отношений — в основе этого лежит
    неуверенность. Неуверенность в своих чувствах, неуверенность в том, что мы
    сможем действительно жить в браке, что мы не разведемся, что не начнутся
    проблемы при вступлении в брак, а еще – боязнь потерять свою свободу. Это
    особенно болезненно для мужчин. Для многих мужчин независимость– это высшая
    ценность. Пожалуйста, ты считаешь, что свободен, но лет в 60 человек вдруг
    понимает, что высшая ценность как раз в семье. Нет ни детей, ни внуков, а если
    они есть – то ты их бросил, и они вряд ли хотят с тобой общаться. Так вот,
    сколько я не разговаривал с такими людьми – в основе называемых “гражданских
    браков” лежит недоверие друг к другу, боязнь потери мнимой свободы. Понятно,
    что ни о какой любви и ответственности не идет речь, потому что любовь – это
    жертва, это жизнь для любимого. Если люди уверенны друг в друге, для них
    никакой проблемы не стоит поставить штамп, расписаться и повенчаться. Я
    вспоминаю себя, когда моя будущая матушка дала мне согласие, я был очень
    счастлив, мне хотелось быстрее зарегистрироваться и повенчаться, даже
    побаивался, вдруг, что-то изменится, вдруг передумает? Сейчас мужчины большей
    частью идут в ЗАГС как на плаху. Но любой человек, который любит, хочет
    истинных отношений, а не суррогата.

    Но
    что делать, если человек действительно не уверен?

    Ждать, общаться, лучше узнавать друг друга. Если что-то не понравится – искать
    другого спутника жизни, но не полового партнера. Ошибки действительно бывают, и
    лучше их распознать до регистрации брака. Но и отношения не должны осквернять
    совесть, душу.


    С юными молодыми людьми все понятно. Действительно, не стоит свою жизнь
    начинать со смены партнеров. А что посоветовать уже взрослым людям? Есть люди с
    неудачным опытом семьи, которые не хотят быть одинокими, но опасаются
    повторения прошлых ошибок. Их раны слишком болезненны, чтобы вот так окунаться
    в ответственность, от которой они не увидели ничего хорошего. Они не ищут
    развлечений, но безоглядно бежать в ЗАГС им тоже не хочется. Слова «дружить»,
    «общаться» для них смешно даже звучат. Мужчина в 40 лет не будет год-другой
    «дружить» с женщиной, тем ни менее, узнать ее надо. Значит, в жизни такого
    человека все закончено?

    Могу посоветовать все то же: не спешить. Человеку солидному, в годах, спешка
    вообще не пристала. Он же не ботинки выбирает, а свою вторую половину, здесь
    ошибиться нельзя. А почему бы годик не повстречаться? Что в этом плохого? Кто
    от этого умер? Причем видеть нужно человека не только при романтическом свете
    луны или в кино, но и вместе решать проблемы, дружить, но избегать интимной
    близости. Неужели это нереально? Пусть человек посмотрит, каков его избранник в
    общении с родителями, друзьями – это о многом говорит, а зачем сразу интим? Не
    нужно недооценивать общение, многие вещи сразу видны. Другое дело, как часто
    девушки говорят: «Еще когда встречались, я видела, что он такой, но не
    придавала значения». А надо придавать, вместо того, чтобы скорей бросаться в
    объятья. Очень важна общность взглядов, чтобы люди смотрели в одну сторону,
    понимали друг друга. А не удивлялись через несколько лет: мы же совсем разные,
    я ведь видела (видел) это, но раньше это привлекало, а теперь – не о чем даже
    поговорить. Мужу хочется на рыбалку, а жене – в театр, вдвоем им скучно. И
    живут два одиночества под одной крышей. Задача супругов – стать единой душой,
    единым телом в браке, а не разбегаться по разным сторонам жизни. Именно из-за
    недостатка общения распадается большинство браков. По статистике большинство
    браков распадается из-за того, что не имеют общих тем, общих интересов. И вот
    за этот примерно год у людей появляется возможность выяснить, есть ли у них
    общность интересов или нет, именно этим должны заниматься люди, которые хотят
    создать семью. После быстрых браков, например, выясняются очень интересные
    вещи, например, жена хочет много детей, а муж – одного, или жена хочет
    работать, а муж против этого. А где же эти люди раньше думали, почему не
    обсудить все это раньше, еще до создания семьи? Почему-то считается, что
    стерпится-слюбится.

    Отец
    Павел, я слушаю Вас и понимаю, что нужно учитывать при желании создать семью,
    как смотреть на избранника, на что обращать внимание в его (ее) поведении… А
    бывает ли так, что любовь перечеркивает все эти пункты соответствия? Ведь может
    быть и так, что человек увидит одни положительные стороны, соответствие по все
    пунктам, а любви там нет?

    Настоящая любовь рождается не сразу. Мое глубокое убеждение, что настоящая
    христианская любовь рождается уже в браке и по прошествии ни одного года. А до
    этого существует влюбленность, которая дается тоже от Бога. Чувство
    возвышенное, сильное, но не всегда жертвенное, глубокое и настоящее, все это
    приходит намного позже. Бывает, что молодые люди вступали в брак по страшной
    влюбленности, а потом также как горячо любили – люто ненавидели свою
    избранницу. Не стоит доверять полыхающим чувствам. Африканские страсти не
    являются каким-то руководством к действию и залогом крепкой семьи.

    Очень
    часто бывает так, что человек во время добрачного общения, в состоянии
    влюбленности вольно или невольно скрывает свои недостатки. Допустим, девушке
    хочется посмотреть, как ведет себя будущий муж в тех или иных ситуациях, и она
    видит, что он ведет себя идеально. Но отгремел марш Мендельсона – и она
    обнаруживает, что поведение человека изменилось с точностью до
    наоборот.

    Вообще-то
    человек и в браке может поменяться, даже не пытаясь солгать. Мы не от чего не
    застрахованы. Понятно и то, что если человек поставил целью обмануть – он может
    сделать это. Нужно все-таки, чтобы разум не был затуманен вот этой
    эмоциональной влюбленностью, тогда все-таки многое можно разглядеть. Не просто
    так ведь придумана поговорка «Любовь зла, полюбишь и…», только не любовь, а
    влюбленность. Иногда к девушке подходят и говорят: «у этого человека проблемы с
    наркотиками, с алкоголем», а она отвечает – « нет, он самый лучший», или
    «ничего, я его перевоспитаю, у меня такая любовь, что горы свернет». Наш разум
    не должен быть ослеплен. И, конечно самое главное – молится Господу об
    устроении своей личной жизни.

    Мы
    знаем, что, к сожалению, и в православной среде браки распадаются. Бывает и
    так, что оба человека церковные, венчанные, долго общались, с детства ходили в
    храм – и развелись. Панацеи на самом деле нет. Вам никто не даст никаких
    гарантий и претензий предъявить, собственно не к кому. Важно только обоюдное
    стремление быть одной плотью и духом, терпение. Свидетельство о венчании – это
    не документ, гарантирующий долгий и счастливый брак и смерть в один день.
    Сейчас немалое количество даже церковных людей разводится и детей своих
    бросают. Хотя, понятно, в светской среде эти негативные явления встречаются
    гораздо чаще. Люди церковные и нецерковные, к величайшему сожалению, перестали
    видеть в браке настоящую ценность. Но это не значит, что сожительство решит эти
    проблемы.


    Может это происходит из-за сложности жизни вообще? Ведь нынешние молодые люди –
    это совсем не молодые люди советского периода, где все было более-менее
    стабильно. Молодой человек и девушка женились – они точно знали, что их
    направят на работу, с работы выделят если не квартиру, то для начала хотя бы
    общежитие, потом – «однушка», «двушка» и т.д. А если спросить у приезжих
    молодых людей, которые работают в Макдональдсах, по ночам учатся и снимают
    комнаты,могут ли они позволить себе такую роскошь, как создание семьи? Не
    могут и мечтать, их родители в провинциях ждут помощи, часто некоторые содержат
    еще и младших братьев-сестер, тем ни менее, они тоже люди, тоже влюбляются. Что
    делать этим молодым людям, ждать, когда им будет лет 30-ть и они хоть немного
    встанут на ноги? Значит, бедные не имеют права на любовь? Можно ли такие
    отношения называть блудом? Я не говорю о благополучных молодых людях, которые
    просто хотят развлекаться и весело проводить время.

    Далеко
    не так все благополучно было в советские времена. С жильем, особенно в Москве и
    тогда было очень плохо. Вспомним, сколько было перенаселенных коммуналок, а
    сейчас, много ли вы их найдете? Очень многие молодые люди поколения моих
    родителей вступали в брак, во время учебы в институте, учились, подрабатывали,
    жили в общежитии, а потом иногда еще ехали работать по распределению из Москвы
    куда-нибудь за Урал. И ничего. Потому что хотели любить, хотели быть вместе и
    понимали, что для всего этого нужно создать семью, нельзя просто так
    сожительствовать. На самом деле, если человек захочет создать семью – ему
    ничего не помешает. Можно пожениться – и вместе решать жизненные проблемы,
    будет даже легче. Вообще-то, в плане зарабатывания денег, даже без образования,
    возможности сейчас намного больше, чем в те времена. Если человек хочет семьи,
    детей и не ленится, он сможет ее прокормить, не будет ждать каких-то супер —
    условий. Один мой знакомый имеет жену, двоих детей, но в своей Пензенской
    области не может найти работу, так ездит в Москву, работает вахтами на стройке.
    Кормит семью и даже купил недорогую иномарку. Я нередко общаюсь с молодыми
    ребятами — мусульманами из Таджикистана, Узбекистана, которые приезжают сюда на
    заработки. Почти у всех есть жены, дети. Они приезжают сюда, живут здесь в
    нечеловеческих условиях, работают без выходных на стройке или в такси, питаются
    лапшой «Доширак» и хлебом, а потом возвращаются к жене и детям и везут им все
    заработанные деньги. Потому, что для них семья — это святое, они для них готовы
    работать и терпеть многое. И на самом деле никакого подвига в этом нет, это
    норма. Не они мусульмане такие сильные, а мы стали очень слабенькими. И если,
    наконец, не поймем, что сила, будущее в семье и детях, нам всем скоро будет
    очень плохо.

    Если
    для человека семья является высшей ценность, для него бытовые проблемы не
    сыграют решающую роль. В каждом времени есть свои плюсы – свои минусы. Во все
    времена были свои проблемы и трудности, но это не повод отказываться от семьи.
    Можно очень долго ждать идеальных условий для создания брака, пока не поймешь,
    что время ушло. Просто ценности у людей поменялись, для людей сейчас ценны –
    работа, карьера, деньги, достойный уровень жизни, который часто завышен. Много
    и людей довольно большого достатка, который совсем не желают создавать семью.
    Большинство молодых людей репродуктивного возраста – 20-30 лет – не женаты и не
    хотят этого. Думают, что жениться надо лет в 40, ни в чем себе не отказывая до
    этого возраста. Если раньше таких людей было процентов 20-30, то сейчас – 70 %.
    У молодых людей обязательная установка: если достиг полового возраста, то
    должны быть определенные отношения. Внушается, что секс необходим для здоровья,
    а воздержанная жизнь может, наоборот, привести к болезням и психическим
    расстройствам. На самом деле, воздержание не может быть вредно. Об этом писал
    еще классик психологии врач и психотерапевт Виктор Франкл. А миф о вреде
    воздержания придумали некоторые нечистоплотные люди, чтобы оправдать
    собственный «кобелизм». Человек, в отличии от животных просто обязан научится
    контролировать свои инстинкты, подчинять плоть духу, иначе очень сильно
    навредит себе и окружающим. Это умение необходимо как до брака, так и в
    семейной жизни.

    Беседовала
    Елена Вербенина

    ·
    Иеромонах Иов (Гумеров). «Блуд —
    духовная болезнь нашего времени»



    Внебрачные
    отношения являются блудом. Соединение мужчины с замужней женщиной или женщины с
    женатым мужчиной в Священном Писании считается прелюбодеянием. В Ветхом Завете
    в первой библейской книге (Бытие), описывающей самый древний период
    человеческой истории, говорится о блуде как о тяжком грехе и преступлении:
    «Прошло около трех месяцев, и сказали Иуде, говоря: Фамарь, невестка твоя,
    впала в блуд, и вот, она беременна от блуда. Иуда сказал: выведите ее, и пусть
    она будет сожжена
    » (38, 24). Позже наказание за блуд и прелюбодеяние было
    закреплено в законе: «Не оскверняй дочери твоей, допуская ее до блуда, чтобы
    не блудодействовала земля и не наполнилась земля развратом
    » (Лев 19, 29);
    «Если кто будет прелюбодействовать с женой замужнею, если кто будет
    прелюбодействовать с женою ближнего своего, — да будут преданы смерти и
    прелюбодей и прелюбодейка
    » (Лев 20, 10); «Не прелюбодействуй (Втор 5,
    18); Может ли кто взять себе огонь в пазуху, чтобы не прогорело платье его?
    Может ли кто ходить по горящим угольям, чтобы не обжечь ног своих? То же бывает
    и с тем, кто входит к жене ближнего своего: кто прикоснется к ней, не останется
    без вины. Кто же прелюбодействует с женщиною, у того нет ума; тот
    губит душу свою, кто делает это
    » (Прит. 6, 27–29, 32).

    В
    Новом Завете блуд и прелюбодеяние обличаются как смертные грехи: «Или не
    знаете, что неправедные Царства Божия не наследуют? Не обманывайтесь: ни
    блудники, ни идолослужители, ни прелюбодеи, ни малакии, ни мужеложники, ни
    воры, ни лихоимцы, ни пьяницы, ни злоречивые, ни хищники — Царства Божия не
    наследуют. Или не знаете, что совокупляющийся с блудницею становится
    одно тело с нею? ибо сказано: два будут одна плоть. А соединяющийся с Господом
    есть один дух с Господом. Бегайте блуда; всякий грех, какой делает человек,
    есть вне тела, а блудник грешит против собственного тела. Не знаете ли, что
    тела ваши суть храм живущего в вас Святаго Духа, Которого имеете вы от Бога, и
    вы не свои? Ибо вы куплены дорогою ценою. Посему прославляйте Бога и в телах
    ваших и в душах ваших, которые суть Божии
    » (1 Кор 6, 9–10,
    16–20).

    Библейский
    взгляд на блуд и прелюбодеяние как на нравственную мерзость подтверждает
    история. Распространенность в обществе блуда является точным показателем, что
    общественный организм тяжко и опасно болен. Так было в Израиле в последний век
    его существования перед разрушением Иерусалима, в римском обществе периода
    упадка; подобные явления мы видим сейчас у нас. Происходит стирание
    нравственных понятий: люди не понимают пагубности блуда, не знают, что этот
    грех, как кислота, разъедает нравственную ткань души.

    Иногда
    люди,
    периодически впадающие в блуд говорят: почему любящие друг друга
    не могут сблизиться. Почему это надо считать смертным грехом?

    Прежде
    всего, надо ясно сознавать, что такое грех и почему Божественное откровение
    относит блуд и прелюбодеяние к числу смертных грехов. Господь Бог сотворил мир
    совершенным и для поддержания этой первозданной гармонии положил законы. Если
    люди нарушают законы физического мира, то возникают гибельные последствия — от
    травм и увечий до широкомасштабных катастроф, подобных Чернобыльской аварии.
    Законы даны и духовному миру. Там нет хаоса. И когда в условиях массового
    неверия большинство людей не знает и знать не хочет законы невидимого мира,
    возникает духовный Чернобыль, разрушительные последствия которого мы наблюдаем.
    Статистика открывает нам лишь отдельные стороны этой трагедии. В нашей стране
    около 5 миллионов человек страдают от наркотической зависимости. Ежегодно
    несколько миллионов женщин убивает своих детей, делая аборты. Ежегодно в стране
    около 3 млн. человек совершают преступления. В год происходит более 80 тысяч
    убийств. Почти 80 % заключенных браков кончается разводом. В России 5 млн.
    беспризорных детей.

    Внешнему
    преступлению предшествует внутреннее состояние греховности. Говоря обобщенно,
    грехом является любое преступление заповедей Божиих: «Всякий, делающий грех,
    делает и беззаконие; и грех есть беззаконие
    » (1 Ин 3, 4). Божественное
    слово не только открывает нам природу греха, но и перечисляет наиболее вопиющие
    и опасные из них. Почему блуд включен в этот перечень? «Не обманывайтесь: ни
    блудники, ни идолослужители, ни прелюбодеи, ни малакии, ни мужеложники, ни
    воры, ни лихоимцы, ни пьяницы, ни злоречивые, ни хищники — Царства Божия не
    наследуют
    » (1 Кор 6, 9–10). Люди, ведущие половую жизнь без брака,
    извращают Божественный замысел о благодатном жизненном союзе. Господь
    благословляет этот союз: «что Бог сочетал, того человек да не разлучает
    »
    (Мф 19, 6). Поэтому так настойчиво увещевает святой апостол Павел: «Просим и
    умоляем вас Христом Иисусом, чтобы вы, приняв от нас, как должно вам поступать
    и угождать Богу, более в том преуспевали, ибо вы знаете, какие мы дали вам
    заповеди от Господа Иисуса. Ибо воля Божия есть освящение ваше, чтобы вы
    воздерживались от блуда; чтобы каждый из вас умел соблюдать свой сосуд в
    святости и чести, а не в страсти похотения, как и язычники, не знающие
    Бога
    » (1 Фес 4, 1–5).

    Грех
    блуда по своей природе равнозначен преступлению Адама, которое повредило
    человеческую природу. «Очевидно, что праотцы, оказав преслушание Богу и
    склонившись в послушание диаволу, сами себя сделали чуждыми Бога, сами себя
    сделали рабами диавола. Обещанная им смерть за преступление заповеди тотчас
    объяла их: Дух Святой, обитавший в них, отступил от них. Они были предоставлены
    собственному естеству, зараженному греховным ядом. Этот яд сообщил
    человеческому естеству диавол из своего растленного естества, преисполненного
    греха и смерти» (Святитель Игнатий (Брянчанинов). Слово о человеке).

    Мы
    легко поймем, почему неузаконенные плотские отношения между мужчиной и женщиной
    являются грехом, если посмотрим на брак как на богоустановленное дело. Как
    только была создана женщина, Бог соединил ее с мужчиной узами законного брака
    (см.: Быт 2, 24). Ясно, что когда люди ведут половую жизнь без брака, они
    извращают Божественный замысел о благодатном жизненном союзе. Свидетелем этого
    высокого жизненного союза является Бог. Поэтому так настойчиво увещевает святой
    апостол Павел: «просим и умоляем вас Христом Иисусом, чтобы вы, приняв от
    нас, как должно вам поступать и угождать Богу, более в том преуспевали, ибо вы
    знаете, какие мы дали вам заповеди от Господа Иисуса. Ибо воля Божия есть
    освящение ваше, чтобы вы воздерживались от блуда; чтобы каждый из вас умел
    соблюдать свой сосуд в святости и чести, а не в страсти похотения, как и
    язычники, не знающие Бога
    » (1 Фес 4, 1–5).

    Истины
    Священного Писания подтверждает история. Если общество является духовно
    здоровым, то нравственные его ценности высокие и чистые. Напротив, когда
    духовно-нравственный фундамент общества оказывается гнилым, тогда и
    распространяются разного вида чувственные грехи. Для иллюстрации не обязательно
    обращаться к классическим примерам. Достаточно задуматься над нравственным
    состоянием нашего общества.

    Святые
    отцы любой смертный грех (в том числе и блуд) называют тяжелой болезнью. Как
    смертельно опасная телесная болезнь, перенесенная человеком, ослабляет
    физическое здоровье человека, так и смертный грех серьезно подрывает эго
    духовное здоровье. Смертный грех неизбежно травмирует душу и оставляет шрамы.
    Такому человеку даже после принесенного Богу покаяния и помилования трудно
    бывает строить духовную жизнь. Он мучительно чувствует внутреннюю немощь. По
    словам святителя Иоанна Златоуста: «В Новом Завете [грех блуда] получил новую
    тяжесть, потому что человеческие тела получили новое достоинство. Они сделались
    членами тела Христова, и нарушитель чистоты наносит уже бесчестие Христу,
    расторгает единение с Ним. Любодей казнится смертью душевной, от него отступает
    Святой Дух».

    Мы
    живем в страшно развращенное время. Многие молодые (девушки и юноши) становятся
    жертвами «духа времени». Однако ни для кого не закрыт вход в Царство Небесное.
    Христианство — религия воскресения. Не только однажды падшие, но даже блудницы
    не только исправлялись, но и становились святыми, если шли путем подвига. «Я
    есмь воскресение и жизнь; верующий в Меня, если и умрет, оживет. И всякий,
    живущий и верующий в Меня, не умрет вовек
    » (Ин 11, 25–26). Поэтому для
    исцеления души надо войти в благодатный опыт Церкви, решительно отбросить
    всякий страх, довериться Богу и начать духовную жизнь в Церкви, в ее святых
    спасительных Таинствах. Главное же — исполнять евангельские заповеди. «Когда
    блудник делается целомудренным, корыстолюбец — милосердным, жестокий — кротким,
    то и в этом заключается воскресение, служащее началом будущего… Грех умерщвлен,
    а праведность воскресла, ветхая жизнь упразднилась, а начата жизнь новая и
    евангельская» (святитель Иоанн Златоуст).

    Иеромонах
    Иов (Гумеров)

    В индии родились сиамские близнецы с одним телом и двумя головами. Сиамские близнецы из индии не будут отделяться

    В индии родились сиамские близнецы с одним телом и двумя головами. Сиамские близнецы из индии не будут отделяться

    Сиамские близнецы Шиванатх и Шиврам Саху
    вызвали настоящий переполох, когда родились в Индии. Некоторые жители деревни даже начали поклоняться им, принимая за воплощение небожителя.

    Когда врачи сообщили, что 12-летних братьев, родившихся соединенными на талии, можно отделить, семья отказалась, заявив, что хочет оставить все, как есть.

    Братья, родившиеся в маленькой деревне недалеко от города Райпур в центральной Индии, имеют две ноги и четыре руки. Они ошеломили врачей способностью мыться, одеваться и питаться. Когда мальчики родились, местный врач сказал семье, что оба ребенка здоровы, но он не может их разделить. У близнецов один желудок на двоих, но они имеют независимые легкие и сердца.

    Благодаря ежедневным тренировкам, Шиванатх и Шиврам научились делать все основные ежедневные процедуры с минимальными усилиями, в том числе, принимать душ, есть, одеваться и расчесывать друг другу волосы. Они способны спускаться вниз по лестнице своего дома и даже использовать все шесть конечностей для игры в крикет и другие игры с соседскими детьми.

    Шиванатх, который кажется более слабым из двух близнецов, сказал: «Мы научились всему. Мы едем в школу на велосипеде и играем в крикет».

    Они также хорошо учатся и считаются одними из лучших учеников в своей школе к гордости их заботливого отца Раджи Кумара. Мужчина, который также имеет пять дочерей, очень оберегает своих сыновей и говорит, что не позволит им покинуть родную деревню.

    «Многие с интересом смотрят на моих детей, но только я понимаю все проблемы, с которыми им приходится сталкиваться. Во время сезона дождей им становится трудно ходить, и когда один хочет сидеть, другой должен лечь», — сказал он.

    Отец говорит, что не позволит врачам разделить братьев, даже если операцию сделают бесплатно и смогут гарантировать жизнеспособность обоих.

    Вопреки прогнозам врачей в Индии родились сиамские близнецы с одним телом на двоих. Они умерли спустя 24 часа после рождения.

    Мальчики родились при помощи кесарева сечения у 32-летней женщины в правительственной больнице Свами Рамананд Тирт, западная Индия, в воскресенье, 29 октября.

    Индианка хотела остаться анонимной, опасаясь, что ее будут избегать местные жители.

    Патология детей была обнаружена только на 32-й неделе беременности, когда женщина с мужем пошли на УЗИ.

    У пары уже есть три дочери и один сын.

    Вес новорожденных был 3,7 кг. У них была одна печень на двоих, но отдельные легкие и сердца.

    Мальчиков сразу переместили в инкубатор с искусственным обеспечением жизнедеятельности.

    Доктора предупредили родителей, что шансы на выживание у новорожденных практически равны нулю, сообщает Daily Mail .

    Близнецы, родившиеся с двумя головами, но разделяющие одно тело, известны как dicephalic parapagus (парапагус дицефалус). Вероятность рождения ребенка с подобной редчайшей аномалией составляет 1 к миллиону. В 60% случаев дети с парапагус дицефалус появляются мертворожденными или умирают вскоре после рождения.

    Даже если бы малыши выжили, разъединение подобных близнецов невозможно ни при каких обстоятельствах. И если дети выживут, то на всю жизнь буду существовать как две самостоятельные личности в одном теле.

    Подписывайтесь на Квибл в Viber и Telegram ,
    чтобы быть в курсе самых интересных событий.

    Сиамские близнецы из Индии Шиванатх и Шиврам Саху родились сросшимися в талии. Своим рождением они вызвали настоящий переполох в небольшой индийской деревушке, где многие жители стали поклоняться им как божеству. Когда мальчиками исполнилось 12 лет врач предложил им операцию по разделению, но ребята наотрез отказались, и с полной уверенностью заявили, что хотят быть вместе всегда.

    Сиамские близнецы, родившиеся в маленькой деревне недалеко от города Райпур в центральной Индии, имеют две ноги, четыре руки и могут работать в тандеме.
    Они ошеломили врачей их способностью самостоятельно мыться, одеваться и кушать.
    Местный врач сказал семье мальчиков,что они оба здоровы, но он не может разделить их.
    Также известно,что у близнецов один желудок на двоих, но отдельные легкие и сердце.

    Со временем ребята научились делать все свои основные ежедневные обязанности с минимальными усилиями, в том числе душ, еда, одевание и расчесывание волос друг друга.

    Они даже могут спускаться вниз по лестнице своего дома и даже использовать все шесть конечностей, играя в крикет и другие игры с соседскими детьми.

    Шиванатх, который, кажется, более слабым из двух близнецов, сказал: «Мы научились всему. Мы ездим в школу на велосипеде и играем в крикет, это не является для нас проблемой «.

    Также они талантливые ученики и считаются одним из лучших учащихся в местной школе, к большой гордости их заботливого отца, Раджи Кумара, у которого вместе с женой, есть ещё 5 дочерей.

    Он сказал: «Всем интересно смотреть на моих детей, но только я понимаю все их проблемы. Во время сезона дождей им становится трудно ходить или когда один хочет сесть, другой должен лечь. Но они не воюют. Они имеют схожие мнения, и если один говорит, что он хочет играть, другой соглашается.»

    Глава семьи говорит, что не позволит врачам отделить их, даже если бы у него были деньги и операция сохранила бы жизнь обоим.

    Фотографии сиамских близнецов показали доктору Кришану, главе отделения педиатрии педиатрии в научно-исследовательском институте в Гургаоне, недалеко от Дели.
    Он считает, что можно отделить близнецов — но с тяжелыми последствиями для Шиванатх.

    В то время как Шиврам, скорее всего, сможет ходить и начать жить более менее нормальной жизнью, Шиванатх останется без ног и будет нуждаться в постоянном уходе.

    Операция будет также очень дорогостоящей и потребует долгосрочных усилий по восстановлению, и физическом, и психологическом.

    В то время как близнецы и их отец непреклонны в своём решении, доктор Кришан считает, что их воля может меняться с течением времени.

    Случай Шиванатх и Шиврам имеет схожесть со знаменитыми сиамскими близнецами Ганга и Джамуна Мондал из Западной Бенгалии, Индия.

    Сёстры зарабатывали на жизнь выступая, как сестры-пауки в цирке, зарабатывая 26 £ в день.

    Почему не получается встретить своего мужчину. Что вам мешает встретить вашего мужчину? Женская роль в отношениях

    Почему не получается встретить своего мужчину. Что вам мешает встретить вашего мужчину? Женская роль в отношениях

    Мы все хотим любить и быть любимыми, но почему то никак не получается встретить своего мужчину. В этой статье мы рассмотрим самые распространенные причины, мешающего вам встретить нужного мужчину.

    Любите себя

    Думаете, для этого нужно похудеть или сменить стиль? Нет. Прежде всего, вам нужно полюбить саму себя такой, какая вы есть. Если вы не любите себя, почему вы ожидаете, что кто-то вас полюбит, кто-то разглядит под вашим хмурым выражением лица прекрасного и отзывчивого человека. Женщина прекрасна по своей сущности, так позвольте этой сущности проявиться в себе. Позвольте себе стать Женщиной с большой буквы.

    От того, насколько вы себя цените, уважаете и любите, зависит какой мужчина будет рядом с вами.

    Избавьтесь от страха

    Проблема многих женщин, что они вроде хотят встретить своего мужчину, но боятся новых отношений. Вдруг опять предательство? Вдруг опять женатый? Вдруг опять ничего не получится? и т.п. Запомните, противоположность любви не ненависть, а страх. Там, где есть страх, не может быть любви! Поверьте, чтобы не случилось в прошлом, чтобы раньше вы о себе не думали, вы заслуживаете любви.

    Не привязывайтесь к форме

    Часто женщины совершают ошибку когда зацикливаются на одном типе мужчин. Счастье оно не всегда вписывается в ваши рамки. Расширьте свои границы и, возможно, вы увидите, что счастье оно рядом, просто оно не в виде брюнета, старше вас на 5 лет, а симпатичный светловолосый и немного младше вас.

    Не паникуйте

    Психологи выделили такое понятие как «паника закрывающихся ворот». Это когда женщине за 30, она еще не была замужем, уже давно пора было родить ребенка, а подходящей кандидатуры все нет. В этой панике женщины часто хватается за первое, что попалось и в 90% случаях это провальные отношения.

    Выйти замуж это не панацея от всех ваших бед. Вы ведь замуж выходите, чтобы создать полноценную гармоничную семью и среду для ребенка, чтобы любить и быть любимой.

    Кроме того, ваше страстное желание выйти замуж хоть за кого-нибудь отталкивает от вас вашего мужчину. От вас исходит страх и безысходность, а от некоторых агрессия хищницы, мужчины подсознательно улавливают это и избегают вас.

    Не старайтесь понравиться

    Многие женщины очень стараются понравится мужчине, некоторые меняют свои привычки и образ жизни, подстраиваясь под мужчину, стараются во всем угождать. Это довольно быстро надоедает мужчине, ведь он ищет Женщину с большой буквы, которой он сможет гордиться и восхищаться, которая будет его вдохновлять на новые свершения, которая будет иметь свое мнение. Вы такая женщина? Оставайтесь самой собой, но не забывайте работать над собой и своим характером, самосовершенствоваться и радоваться каждому дню.

    Следите за собой

    Женщины, которые следят за своим внешним видом, более привлекательны для мужчин. Никто не говорит, что вы должны иметь идеальное тело или внешность, но правильная подобранная одежда и макияж создают приятное впечатление. Когда вы сами себе нравитесь, тогда вы понравитесь и другим.

    Будьте позитивнее

    Женщина, которая постоянно улыбается, которая дарит другим хорошее настроение всегда привлекательна и желанна. Если вы будете дарить людям радость и любовь, это непременно найдет отклик в сердцах других людей и в сердце вашего мужчины.

    Что делать для того, чтобы поймать и удержат свое счастье? Наставления психологов.

    ВНЕШНОСТЬ

    Большинство женщин
    , как только они получили штамп в паспорте начинают сразу расслабляться
    — ВНЕШНЕ. При этом они становятся напряженными внутри, как пороховая бочка готовая взорваться — тогда, как до замужества все как раз было наоборот.
    Ты обязана постоянно улучшать свою внешность
    . И здесь неважно как: используя средства своего мужчины или не используя (тут как получится). — Ты должна выжимать максимум из того что дала тебе природа. И даже больше. Сведи к минимуму моменты, когда мужчина может увидеть тебя некрасивой
    , неухоженной, неопрятной.

    Мужчина имеет право предъявить к тебе претензии
    по теме внешнего вида (как и ты можешь предъявить ему -по теме дохода в семье) — т.к. от твоей внешности зависит его либидо и желание.

    Помимо этого, твой внешний вид— это самооценка мужчины.
    Твой внешний вид показывает насколько ты уважаешь СЕБЯ и СВОЕГО МУЖЧИНУ. Как только желание падает — в этот момент начинаются ссоры и первые могут появиться зародыши распада Вашей семьи.

    Существует множество курсов, тренингов или по меньшей мере салонов и фитнес клубов, которые могут помочь Вам. Как бы цинично или меркантильно это не звучало, давайте посмотрим правде в глаза: МУЖЧИНЫ ЛЮБЯТ ГЛАЗАМИ
    . На своих индивидуальных консультациях я помогаю женщинам подобрать правильный стиль, макияж, прическу, которые будут подчеркивать ее достоинства. Попробовать на себе разные образы, роли
    . Женщине важно быть разной — тогда мужчине незачем будет искать «новизну» на стороне. Это твоя обязанность — выглядеть шикарно
    !

    Важно признать свои недостатки
    , быть объективной и начать менять себя, и пусть это будет для тебя интересным времяпровождением, а не тяжелой работой.
    Надо менять свой гардероб
    : вещи, обувь и общий стиль.
    Если ты набрала вес, так и говори — да, у меня бока, мой мужчина любит похудее, я разобьюсь в «лепешку», но сделаю те формы которые нравятся моему мужчине
    . Вот он личностный рост для женщины.

    Да, еще раз — что касается финансовой стороны — деньги на «прокачку» надо брать у мужчины
    , понятное дело. И даже если их не хватает — все равно, надо искать выходы как поменять внешность с минимальными затратами. Это твоя игра
    , милая, и либо ты найдешь выход, либо твой мужчина найдет выход.

    ЯЗЫК ТЕЛА


    То, как ты двигаешься, какая у тебя походка
    , как ты носишь платья, как ты сидишь, стоишь, обнимаешь, убегаешь, жестикулируешь и многое другое. Посмотри на признанных «икон» женственности и потом посмотри на себя. Не надо все сразу принимать на свой личный счет. Наоборот, пусть это будет толчком, мотивацией для тебя. Научись быть соблазнительной
    , томной, загадочной. Научись двигаться, жестикулировать,ходить на каблуках красиво, в конце концов.

    Составь план действий или найди кого то,кто тебе поможет во всем этом.

    Мужчинам не нравятся образы
    — девчонки с соседнего двора, — мужиковатой бабы — гламурной тусовщицы Если ты действительно хочешь привлечь или сохранить рядом достойного, успешного мужчину — начни меняться
    , чтоб соответствовать его уровню.
    Да, сюда относятся и манеры
    . Как ты со своим мужчиной держишься. Виснешь на нем как малолетка, или достойно идешь рядом, встречаешь его столь влюбленным взглядом и улыбкой
    , что окружающие мужики воют от тоски по таким эмоциям.

    ЗАПОМНИ — МУЖИКИ ВСЕГДА БУДУТ ПОКАЗЫВАТЬ СВОЮ ЖЕНЩИНУ ВСЕМ ДРУЗЬЯМ И ОКРУЖАЮЩИМ ЛЮДЯМ
    , Т.К. ПО ЖЕНЩИНЕ ОЦЕНИВАЮТ УРОВЕНЬ МУЖЧИНЫ. Не спрашивай почему, просто прими это
    .
    Женщина — это одно из достижений мужчины
    , и она не должна теряться на фоне купленной машины или квартиры. Иначе он уйдет к другой.

    ЛИЧНОСТНЫЙ РОСТ


    Другая часть женщин почему-то решает, что им вообще не надо ничего делать
    и просто становятся тенью мужчины, сидят дома у окна и ждут его с работы. Никаких увлечений, хобби, развития, интересов
    — просто домашний натюрморт, пропахнувший борщом. И каждый вечер превращается в день сурка для мужчины, он заранее знает, что будет дома — никакой загадки.

    Женщина перестает быть индивидуальной личностью,
    которая была интересна мужчине и становится домашним прирученным питомцем. Но не надо забывать, что мужчины все-таки охотники по своей природе и им нужно охотиться даже когда им далеко за «50».

    Вопрос: будете ли это Вы
    , за кем он охотиться всю жизнь, даже живя вместе или другие женщины, потому что вы просто больше не интересны и предсказуемы для него
    ?

    ЖЕНСКАЯ РОЛЬ В ОТНОШЕНИЯХ


    Женщина, рядом с успешным мужчиной, должна быть «по умолчанию»: довольная и радостная
    , это если она мудрая. И это не значит, что женщина не должна испытывать никаких эмоций — просто нужно делать это с умом. В этом то и отличие «Исключительных» женщин, от вечно «Ноющих»
    , не довольных женщин. Это надо внедрить в себя на молекулярный уровень. Если ты постоянно с кислой физиономией, встречаешь своего мужчину дома, то понятное дело, он лучше забьется в гараже, в баре с друзьями или у любовницы.

    Важно знать: что женщина обязана восхищаться своим мужчиной
    , радоваться его успехам, поддерживать мужчину при его неудачах и сложностях. Мужчины на самом деле намного более уязвимы, чем мы думаем и им реально нужна теплота и поддержка
    . Я не имею ввиду сильное женское плечо.

    Необходимо научиться разделять позицию мужчины
    — даже если он ошибается. Таким образом, они исправляют ошибки и находят выход из трудных ситуаций. Можешь давать советы, но принимать решение — это дело мужчины. Не спорить и не командовать рядом со своим мужчиной. Не напоминай ему МАМУ — мам «не хотят»!!!

    Если ты делаешь все что написано в статье
    , а в ответ от мужчины получаешь «пинки под зад» и требования принести пиво, то значит пора ЕГО заменить.

    Почему одни женщины буквально купаются в мужском внимании, тогда как другие могут месяцами сидеть на сайтах знакомств, но так и не сходить ни на одно реальное свидание? Отвечая на этот вопрос, психологи установили, что все проблемы находятся исключительно в нашей голове. Необязательно быть красавицей с модельными параметрами, чтобы сводить с ума представителей противоположного пола. Для того, чтобы найти мужчину своей мечты, достаточно соблюдать шесть простых правил.

    Отпустите прошлое

    Модель отношений между мужчиной и женщиной закладываются у девочки еще в семье, и если вы видели перед глазами не совсем хороший пример своих родителей, то шанс снова и снова моделировать ту же болезненную ситуацию , но уже в своих отношениях, резко повышается. Постарайтесь отпустить прошлое и забыть о старых обидах. Каждый мужчина — это определенный опыт, который, может, и не сделал вас счастливее, но уж точно добавил вам мудрости.

    Определитесь с набором качеств, которыми должен обладать идеальный мужчина. Для кого-то это будет чувство юмора, щедрость и умение пойти вам навстречу в конфликтных ситуациях. А кто-то любит мужчин атлетического телосложения и мечтает, чтобы он умел готовить не хуже Джейми Оливера. Постарайтесь как можно тщательнее представить своего будущего партнера. Если вам нравится определенный тип внешности, то не зазорным будет поставить на заставке в телефоне любимого актера или исполнителя. Визуализируйте свои мечты, чаще представляйте, как вы хотели бы, чтобы за вами начали ухаживать или где могло бы пройти ваше идеальное первое свидание. Чем четче вы сформулируйте свои желания, тем скорее вселенная ответит на ваш запрос .

    Полюбите себя

    Прежде чем произносить фразу «Я тебя люблю», научитесь говорить слово «Я» — этот подход к жизни и правда работает, ведь люди, которые не уважают собственную индивидуальность и считают себя посредственностью, вряд ли смогут привлечь внимание достойного мужчины, способного построить здоровые отношения . Научитесь принимать себя такой, какая вы есть. И если даже из-за пары лишних килограммов у вас пока не получается это сделать, попробуйте хотя бы начать бороться со своими комплексами и недостатками. Изъяны, которые вы видите в себе, скорее всего, являются таковыми лишь на ваш субъективный взгляд. Не забывайте: на каждый товар найдется свой покупатель. Многие мужчины,кстати, считают женственные формы куда более привлекательными, чем фигуры спортивного телосложения.

    Представьте, какая женщина может заинтересовать мужчину вашей мечты, и просто станьте ей . Если вы хотите, чтобы ваш будущий муж был топ-менеджером нефтяной компании, при этом в вашем гардеробе нет ни одного платья, не говоря уже о туфлях на высоких каблуках, то рассчитывать на то, что потенциальный принц на белом коне, увидев вас на улице, разглядит за девушкой в спортивной толстовке и наскоро забранными в хвост волосами женщину своей мечты, вряд ли придется. Будьте объективны: если хотите встретить идеального мужчину, сделайте так, чтобы он не смог пройти мимо вас.

    Начните менять пространство вокруг себя

    Перестаньте жить «раком-отшельником», обзаведитесь вещами, которые предполагают наличие мужчины в вашей жизни. К примеру, купите пару мужских тапочек и поставьте их в коридор — так, на всякий случай. Или замените узкий диван на полноценную двуспальную кровать. Все это поможет создать правильную энергетику вокруг вас. Позвольте себе думать о том, что совсем скоро в вашей жизни появится человек, которому понадобятся все эти вещи.

    Все знают, каким должен быть идеальный муж — это слепо-глухонемой капитан дальнего плаванья. А какой должна быть женщина, чтобы мужчина даже не думал ее бросить?

    Безусловно, стать для мужчины той самой — единственной — это задачка не из простых, но это вовсе не означает, что можно сидеть, сложа руки, жаловаться… и ничего не делать. Никто не в силах помешать вам сделать хотя бы один шаг на пути к идеалу.

    1. Будьте разной

    В свое время еще Коко Шанель говорила о том, что женщина, чтобы стать незаменимой, должна постоянно меняться. Это правило работает и с отдельно взятым мужчиной, особенно если речь идет не только о регулярной смене имиджа. Будьте разной — маленькой девочкой, которую хочется погладить по голове и усадить на колени, любовницей, помешанной на секс-удовольствиях, рачительной хозяйкой, которая отвечает за семейный уклад, гордой и неприступной принцессой, за одну улыбку которой мужчине не жаль отдать полцарства. Самое главное — не «застревайте» в какой-то одной ипостаси надолго, меняйте их! Предсказуемость — вот ваш главный враг, нет ничего хуже, чем женщина, муж которой знает ее «как облупленную» и может предсказать, как она себя поведет и что скажет завтра, послезавтра, через год…

    2. Принимайте мужчину таким, какой он есть

    Помните о том, что первый поцелуй или лиловый штамп в паспорте — это не индульгенция, которая дает вам право на любые преобразования объекта. Вам самой понравилось бы, если мужчина стал бы без конца делать вам замечания, лишь потому, что он знает, что вы должны или не должны, или ему захотелось поиграть в Пигмалиона? Не пилите! Не требуйте от любимого полного соответствия вашему идеалу. Не заостряйте внимание на его недостатках, не замечайте их, но мягко и тактично предлагайте другие варианты. И хвалите каждый раз, когда он вас радует (аналогичным образом можно воспитывать не только мужчин, но и детей).

    3. Будьте надежной

    Ведите себя так, чтобы мужчина знал — он может на вас положиться в трудную минуту, и вы рядом с ним не только в радости, но и в горе. И вместо того, чтобы обрушить на него град упреков в тот момент, когда он и сам понимает, что виноват, вы найдете для него слова ободрения. Как показывает практика, пункт №3 не может быть эффективным без пункта №2.

    4. Любите себя

    Женщина, которая сама себя не любит, безусловно, представляет интерес для мужчины — но чисто утилитарный. С ней удобно, но вряд ли чувства, которые испытывает к бесплатной домработнице, кухарке, няне и.т.д. вторая половинка, можно назвать любовью. Балуйте себя и лелейте (нет, мы сейчас не про пятый кусочек торта и очередную коробочку шоколадных конфет, а про регулярный уход за собой и духовный рост и развитие). Если все внутри вас протестует при мысли, что нужно «оторвать» кусочек времени, которое вы проводите с любимым и/или детьми и потратить на себя, то на досуге подумайте вот над чем:

    1) Что произойдет, если вы на самом деле рискнете сделать это?

    2) Кто и когда вам сообщил, что вы ничего из себя не представляете? И, наконец, третий повод для размышлений – проанализируйте историю своей семьи — какими были ваши бабушки и прабабушки? Каково было их предназначение в семье, какими чертами характера они обладали, как сложилась их судьба? Приходилось ли им кого-то спасать (в широком смысле этого слова)? Есть ли у вас суровая необходимость продолжать поддерживать семейные традиции и продолжать «спасение» мужчины и/или детей?

    5. Не бойтесь ссориться

    Как ни странно, конфликты — это источник энергии для пары. Так что любые представления о том, что в идеальной семье всегда «тишь да гладь» и никто никогда ни с кем не выясняет отношения, не только сильно преувеличены, но еще и откровенно вредят вашим отношениям. Спорить можно и нужно, главное в этот момент забыть слова «всегда» и «никогда» и обсуждать конкретный случай, а не вспоминать все, что ваш мужчина сделал «не так» с момента первой встречи.

    6. Не будьте мужчине другом

    Примерно через год после начала отношений «химическая» революция, вызвавшая страсть у вас обоих, завершается мирным путем. Возникает большой соблазн стать мужчине настоящим другом, верным товарищем, родным человечком, интересоваться только тем, чем интересуется и он. Безобидное на первый взгляд желание может стать источником проблем. Во-первых, люди, которые всегда и все делают вместе, оказываются в мире идентичных ощущений: скоро исчерпают все темы для беседы, им будет не о чем говорить друг с другом. А во-вторых, как вам перспектива стать настолько родной и близкой, что секс с вами станет казаться инцестом (будто вы — брат и сестра, а не муж и жена)?

    7. Не забывайте про секс

    Основные инстинкты в браке никто не отменял. Секс не менее важен, чем сон и еда. Подойдите к процессу творчески. Помните, что спасение утопающих — дело рук (губ, и прочих частей тела) самих утопающих. Если собственных идей по поводу того, как это сделать, у вас нет, воспользуйтесь одной из наших. Пусть в вашей жизни будет место и запланированному (почему бы и нет, мужчине нужен «якорь»), и спонтанному сексу (его наличие не позволит превратить интимные отношения в конвейер).

    8. Храните очаг

    «Вы должны помнить, что к приходу мужа со службы нужно готовиться ежедневно.

    1) Подготовьте детей, умойте их, причешите и переоденьте в чистую, нарядную одежду. Они должны построиться и приветствовать отца, когда он войдет в двери.

    2) Для такого случая сами наденьте чистый передник и постарайтесь себя украсить — например, повяжите в волосы бант». «Держите ужин наготове. Спланируйте заранее (лучше предыдущим вечером) приготовить вкусные блюда к его приходу. Это продемонстрирует, что вы думаете о нем и беспокоитесь о его нуждах. Большинство мужчин голодны, когда приходят домой, и перспектива хорошего ужина (особенно если это его любимое блюдо) — необходимая часть теплого домашнего уюта», — вторит австралийским авторам, создавшим руководство по домоводству, американский журнал «Домашнее хозяйство». Кому-то эти принципы середины прошлого века покажутся смешными, но рациональное зерно в них есть. Бог с ним, с бантом, но мужчине приятно возвращаться в чистый дом, где его ждут, где пахнет пирогами, царит уют и спокойствие, независимо от общественно-политической обстановке в стране, курса доллара и стоимости барреля нефти.

    9. Разговаривайте

    «Вечером в разговоры с мужем не вступайте, помните, как сильно он устал, и на что ему приходится идти каждодневно на службе ради вас. Молча накормите его, и лишь после того как он прочитает газету, вы можете попытаться с ним заговорить», — это еще одна выдержка из того же учебника, на который мы ссылались в пункте №8. Действительно, не стоит с порога «вываливать» на мужа все, что случилось у вас за день, однако и замалчивать животрепещущие проблемы, многозначительно вздыхая, тоже не нужно. Говорите с любимым (только не путайте его с подружкой) о том, что вас волнует, но никогда, никогда не начинайте беседу со слов: «Милый, нам нужно поговорить!».

    10. Соблюдайте баланс между «брать и давать»

    Если вы все время отдаете, не требуя ничего взамен, вам кажется, что это вы все время «должны», и вас должно быть жалко, и это вы — жертва. На самом деле — это всего лишь иллюзия, и в долгу остается вторая половинка. Если вы продолжаете играть в самопожертвование, долг со временем превращается в ярмо на шее партнера. В тот момент, когда оно становится настолько тяжелым, что больше нет сил его нести, мужчина обычно уходит. Если же, наоборот, вы постоянно находитесь в позиции «берущего», силы любимого однажды закончатся: ресурсов нет, есть только злость — на то, что он так долго терпел. И тут отношения рушатся, как карточный домик. Так что берите и не забывайте возвращать. Давайте и разрешайте себе брать.

    Мужское мнение

    С точки зрения мужчин, женщина, которую никогда не бросят, должна…

    Быть умницей, красавицей, готовить хорошо, говорить мало, чтобы голова у нее не болела, а критические дни были раз в год — во время открытия рыболовного сезона.

    Уметь вдохновлять, причем делать это так, чтобы мужчина всегда был уверен, что он — самый успешный, умный и красивый. И при этом не забывал, что все это благодаря любимой.

    В ней должно преобладать женское начало и такие качества, как доброта, чистота, терпимость.

    Текст: Саша Глювейн

    В этой статье я поделюсь с вами тем, что сработало у меня! Много лет в моей личной жизни был полный застой. Если же я влюблялась в мужчину, то в итоге он оказывался либо совсем не таким, каким казался изначально, либо просто не отвечал мне взаимностью:((.

    Да, к сожалению, у многих женщин и девушек, была или ещё есть, такая проблема – они не могут привлечь достойного мужчину своей мечты. Или же женщина встречает мужчину, он ей нравится изначально, но они начинают общаться ближе, встречаются, и он оказывается не тем, кто ей нужен или даже не тем, каким казался ей вначале.

    Бывает и так, что женщина или девушка долго одна, в её жизни долго не было свиданий, ухаживаний, женщина испытывает потребность в мужском внимании, мечтает привлечь мужчину в свою жизнь, мечтает о заботе и ласке. Вот она и начинает присматриваться, всматриваться, находит привлекательные черты в тех людях, на которых раньше бы и не обратила внимание, но и это иногда приводит к пониманию, что ей не стало комфортно, не нашла она по настоящему близкого, родного, дорогого, своего человека.
    Но как же в этом случае не просто привлечь мужчину, а мужчину своей мечты,свою половинку? Кстати о том, как понять, какой мужчина подходит для длительных отношений, а какой вас обманывает, манипулирует вами, вы можете узнать из замечательной книги Рашида Кирранова «23 ошибки с мужчинами. Ошибки на первых свиданиях»
    — обязательно приобретете и прочтите. В свое время эта книга стала настольной у многих моих подруг.

    Во многом проблема отсутствия мужчины, который бы нравился женщине, возникает у тех, кто не сформулировал и не сформировал у себя в голове конкретный образ своего мужчины. А как по-вашему будет работать закон притяжения, если мы не знаем, что или кого хотим притянуть в свою жизнь? Просто есть женщины (и таких не мало), которые не представляют какого конкретно мужчину они хотели бы видеть рядом с собой? Они хотят привлечь мужчину «вообще», быть счастливой как-то «в общем».
    В результате они и встречают «неконкретного» мужчину и вполне естественно, что он оказывается «не тем». А как же у нее появится мужчина, если женщина даже не знает, какого именно мужчину она хочет видеть в своей жизни? Как запустить в действие закон притяжения, если не знаем, кого хотим притянуть?

    По причине отсутствия конкретного образа многим людям кажется, что закон притяжения не работает. А ошибка в следующем — у женщины, возможно, есть расплывчатые ощущения, чего она хочет от мужчины, от отношений, какого она бы хотела партнера, но эти ощущения и представления довольно урывчатые, не оформленные в конкретный образ. Бывает, у женщины в голове происходит подмена понятий и она ищет то, что ей нужно, но ищет не там, где следовало бы. Очень часто в ход вступают так сказать «родовые сценарии». Когда девушка или женщина «бьется и бьется», а результата нет. Очень хорошо расписана проработка родительских программ и образов у Анастасии Гай в статье .

    Или женщина хочет, чтобы рядом с ней был Мужчина-Праздник, который наполнял бы её жизнь радостью, необычными событиями, сюрпризами, поступками. Партнера, с которым легко и весело идти по жизни. И она приписывает эти черты и проявления мужчине творческой профессии (художник, музыкант, артист, писатель.) Профессия, конечно, накладывает отпечаток на человека и выбор её не случаен, но бывает, что люди весёлые в профессии, веселящие других на сцене, оказываются очень тяжёлыми в семейной жизни, депрессивными, даже невнимательными к близким. Я ни в коем случае не призываю думать штампами, накладывать ярлыки «большой ребёнок», «артист – значит ветреный». Нет конечно, просто хочу показать, как важно понимать, чего конкретно женщина хочет от отношений, какого мужчину она хочет, а не подменять важные «критерии поиска» несущественными (если можно так выразиться), не заниматься самообманом!

    Вот поэтому для того, чтобы привлечь мужчину в свою жизнь, в первую очередь необходимо понять конкретный образ мужчины, с которым вам было бы комфортно и счастливо жить
    .

    Кстати, недавно я прочитала статью в журнале (небольшой журнал, распространяемый бесплатно для чтения в метро), статья называлась «Как найти мужчину мечты. Советы психологов». И оказалось, что психологи советуют во многом то, что я делала. Это было интересно и приятно осознавать! Поэтому я хочу рассказать вам о своём счастливом опыте и разместить в статье некоторые советы психологов.

    Моя история:

    Просто я не чувствовала, что мне хочется быть рядом с этим человеком многие годы, развивать и совершенствовать наши отношения. Я не чувствовала постоянного восторга и радости от времени, проводимого с тем или иным мужчиной, не чувствовала потребности быть для него самой лучшей, делать сюрпризы, удивлять, радовать. И ведь мужчины-то не были какими-то плохими, никто меня не обижал и не изменял. Но я не чувствовала истинной близости, уюта, комфорта, лёгкости, открытости. Каждый раз прекращала отношения, так как думала»лучше никаких отношений, чем «неполноценные»». А потом, как-то в один из дней я сказала своей подруге, что не понимаю, что же это происходит, и почему я не могу встретить того, кого хочу? И мудрая подруга спросила меня, а чего же конкретно я, собственно, хочу?
    Я попыталась ответить на вопрос и поняла, что:

    1. Я не вполне сама представляю, чего хочу, то есть, у меня было довольно абстрактное представление о желаемом счастье «вообще»;

    2. Даже исходя из вполне общих представлений о желаемом мужчине, видно,что мои действия, мой прежний выбор мужчин не вполне соответствуют моим желаниям.

    А потом моя мудрая подруга посоветовала мне спокойно сесть и сформулировать, а затем записать на бумаге, образ мужчины моей мечты (как он выглядит, какой у него характер, манера поведения, какие у нас с ним отношения).

    (Психологи даже советуют нарисовать портрет- как он будет одет и во что, может это костюм, а может свитер и джинсы,…какая у него форма носа, разрез глаз, стрижка).

    И тогда я исписала несколько листов и поняла, чего же я на самом деле хочу!
    Я описывала важные и принципиальные для меня качества (внутренние и внешние), я описывала наши отношения. Я не забыла указать, что я люблю его, и он любит меня (ведь до тех пор у меня бывало, что есть что-то одно).Я даже приводила некоторые конкретные примеры его поведения, слов и поступков, варианты нашего времяпрепровождения.

    (Психологи советуют прописать и род деятельности мужчины, с которым женщине будет комфортно).

    И с тех пор я стала гораздо лучше понимать себя и видеть вокруг мужчин, похожих именно на этот образ, а тех, кто на самом деле от него далёк, моё внимание стало обходить, чтобы больше не совершать ошибок и не обманывать себя.

    (Психологи рекомендуют представлять, что мужчина мечты уже рядом. Кроме того, советуют создавать условия для мужчины, который появится в вашей жизни, готовить для него «место», даже в буквальном смысле – завести «гостевые» тапочки, ещё 1 кружку, тарелку, купить большую кровать. И, кроме того, красивое бельё, красивый домашний халат. То есть, ждать его, быть готовой к тому, что он скоро появится).

    Так же я задумалась о том, какой я хочу быть женщиной, чтобы быть рядом с Таким мужчиной?! И стало возникать желание, а потом и действия: я стала менять своё мировоззрение в некоторых пунктах, стала менять восприятие себя, отношение к себе, стала частично менять свой внешний вид, развиваться в отдельных областях знаний и умений. И вообще, я решила для себя, что важно не ходить с ищущими глазами и в состоянии постоянного тревожного ожидания, а развиваться самой, быть интересной себе, жить интересно, тогда со временем я встречу Его и обязательно понравлюсь и буду ему интересна.

    Но, конечно, важно также смотреть по сторонам и замечать людей вокруг себя!

    (Психологи пишут: «можешь быть абсолютно уверена, что встреча произойдёт именно в тот момент, когда ты меньше всего этого ожидаешь»).

    Когда образ твоего мужчины живёт и укрепляется внутри тебя, ваша встреча произойдёт легко и неожиданно, просто ты увидишь его и узнаешь, а он поймёт, что это ты, что ты – та самая.

    Со мной случилось именно так. Не буду говорить, что это была любовь с первого взгляда. Но с момента первой встречи ОН запал мне в душу, запомнился мне и потом меня бессознательно, но непреодолимо, тянуло к нему.
    И в процессе наших встреч, общения, я всё чётче осознавала, что это именно тот человек, образ которого я сформировала и носила в себе. И теперь мы вместе, мы любим друг друга и мы очень счастливы. Поэтому никогда не сомневайтесь в том, что закон притяжения работает. Главное, концентрироваться на образе каждый день в течении хотя бы нескольких месяцев и обязательно записать то, о чем или о ком, вы мечтаете.

    Это работает. Просто поймите, какой он, ваш мужчина мечты? Чётко сформируйте его образ и насладитесь тем, что у вас будет именно такой мужчина. И через некоторое время вы обязательно будете вместе! Но так же важно учитывать, какие ещё убеждения вам вложили в детстве. Ведь то, что вам внушали родители, сейчас реализуется в вашей жизни. В свое время я много занималась по книге Анастасии Гай и по её статьям. Чего и вам рекомендую. Статьи Анастасии вы можете найти в разделе «Отношения между мужчиной и женщиной»

    С уважением, О.И.

    Мужчины модельеры. Все таки высшая мода делает свое дело…прекрасные таланливые женщины,главное находить вдохновение!!! Валентино Гаравани: очарование красного платья

    Мужчины модельеры. Все таки высшая мода делает свое дело…прекрасные таланливые женщины,главное находить вдохновение!!! Валентино Гаравани: очарование красного платья

    Ежегодно в музее Метрополитен проводится важнейшее модное событие года — Met Gala, бал, посвященный открытию экспозиции Института костюма. Кураторы выставки придумывают особую тему, которой посвящается и грандиозная красная дорожка, и сопутствующие статьи во всех модных изданиях. В 2012 году темой выставки стало творчество двух женщин-дизайнеров – Эльзы Скиапарелли и Миуччии Прады, таких разных и одновременно удивительно похожих модельеров. Ведь женщина в модном бизнесе – это не только модель на подиуме, но и двигатель процесса, источник идей и мастер воплощения.

    Мадлен Шерви – первая акула fashion-индустрии

    Это имя не стало нарицательным, как имя Коко Шанель или Эльзы Скиапарелли, однако без французской портнихи конца XIX века Мадлен Шерви не было бы моды в современном ее понимании. Она стала одной из первых женщин, которые лично контролировали мощные и на тот момент влиятельные модные дома, определяя вектор их развития и тенденции модной одежды сезон от сезона.

    Мадлен Шерви работала в начале своей карьеры (конец 1880-х годов) портнихой в доме моды Raudnitz & Cie, но ее талант был настолько исключительным, что она в конечном итоге стала управляющей всего салона – а это более 100 сотрудников. Быть женщиной-дизайнером на сломе эпох – нелегкая задача, однако в 1905 году Raudnitz & Cie окончательно перешел в полное управление Мадлен, и она даже переименовала его в Chéruit.

    Мадлен Шерви помогла начать карьеру великолепному Полю Пуаре, поддерживая его взгляд на сложные и изысканные конструкции, а дом Chéruit был одним из немногих модных салонов, которые работали во время Первой мировой войны. Дизайнер потеряла интерес к моде примерно в 1923 году, когда стали нарастать тенденции минимализма и даже аскетизма – ее богатый вкус к изысканным украшениям просто не мог вытерпеть «унылое однообразие» платьев набирающей популярность Габриэль Шанель.

    Дом моды Chéruit был закрыт в 1935 году, вернее, он был выкуплен Эльзой Скьяпарелли, которая таким образом и буквально, и фигурально впитала наследие одной из самых влиятельных женщин-дизайнеров начала века.

    Жанна Пакуин – сама себе маркетолог

    В сообществе женщин-дизайнеров отдельно необходимо отметить Жанну Пакуин – смелую и решительную французскую портниху, которая впервые для презентации своих коллекций начала использовать современные маркетинговые приемы, начиная от публичных дефиле и красочных каталогов, заканчивая сотрудничеством с известными архитекторами и художниками.

    Жанна открыла свой собственный дом мод в 1891 году, и довольно быстро стала популярной благодаря милым платьям в стиле XVIII века. Однако дизайнер не плыла по течению, а очень умело руководила процессом: она отправляла женщин, одетых в ее платья, на самые значимые светские мероприятия того времени (премьеры, скачки, приемы), где они охотно «делились» адресом портнихи, сшившей такой чудный наряд. Дальше – больше: Жанна организовала (впервые в Париже, кстати) дефиле своих моделей, на которое пригласила всех, кого только сумела вспомнить.

    Ну а привлечением известных иллюстраторов того времени для создания альбома-каталога или архитекторов, чтобы оформить интерьер салона, сейчас уже никого не удивишь. Но тогда, в конце XIX века это был воистину революционный шаг.

    Габриэль Шанель – та самая Коко

    Эта женщина-дизайнер точно не нуждается в представлении: она уже давно переросла все рамки просто человека и превратилась в легенду. Даже больше, чем через сорок лет после смерти она по-прежнему остается влиятельной персоной в мире моды – к ее имени аппелируют, на ее авторитет ссылаются.

    Благодаря Коко Шанель часть мужского гардероба плавно перекочевала в женский, а взгляд на парфюмерию изменился навсегда. Именно благодаря маленькой и едкой француженке постепенно претерпел изменения и взгляд на женскую красоту.


    Дом моды Chanel и сейчас — один из самых престижных и уважаемых брендов в мире, что бы с ним не пытались сделать нынешние руководители.

    Жанна Ланвин – все начинается с ребенка

    Говорят, что Жанна начала шить только для того, чтобы ее дочь, ее маленькая принцесса, выглядела лучше всех соседских детей. Для женщины, которая мало того, что с детства любила шить, так еще и имела дипломы модистки и портнихи, это было не трудно… А результат не заставил себя ждать: состоятельные мамаши, соседки Жанны, забросали ее просьбами сшить такое же замечательное платье и для их принцесс.

    Так и появился модный дом Lanvin, поначалу как марка детской одежды. Однако очень скоро Жанна попробовала несколько переработать модели, и получились элегантные туалеты для дам. Так появился фирменный знак Lanvin – дама, ведущая за руку маленькую девочку.

    Жанна Ланвин уникальна даже как женщина-дизайнер: кавалер и офицер Ордена Почётного легиона, а созданный ею дом Lanvin и сейчас – одна из ярчайших звезд на небосклоне мировой моды.

    Эльза Скиапарелли – хулиганство стилю не помеха

    Шокирующая Эльза, женщина-дизайнер с удивительным чувством юмора, со смелостью и ясностью взгляда, которым могут позавидовать и многие современные гуру моды – она начинала свой путь … со свитера. Банального вязаного свитера.

    Это потом были платья-скелетоны и шляпки-отбивные, потом перед ее вкусом преклонялись Марлен Дитрих и Кетрин Хепберн, а в первом десятилетии XX века Эльза была ищущей заработка матерью-одиночкой. Очень смелой и талантливой матерью-одиночкой.


    Теперь это все мы называем экспериментальной и авангардной модой, а в 20-х годах прошлого века это был шок, скандал и… бешеная популярность. Идеальный крой, дружба с людьми искусства (среди которых был и Сальвадор Дали с супругой Галой), острое чувство юмора и легкость на подъем, но дом мод Elsa Schiaparelli рухнул под напором набирающего размах Кристиана Диора, а сама Эльза отошла от дел и больше не интересовалась модой.

    Мадлен Вийонне – порядочность, возведенная в абсолют

    Она считается одним из самых влиятельных дизайнеров XX века, именно ей приписывают введение косого кроя и популяризацию так называемого греческого силуэта. Работы Мадлен Вийонне до сих пор изучают в школах дизайна, да что там – часто ее бессовестно копируют самые именитые кутюрье!

    В суровые годы начала прошлого века Мадлен Вийонне одной из первых отказалась от использования жестких конструкций, корсетов, и стремилась подчеркнуть естественные изгибы женской фигуры. Она боролась за авторские права и ввела на своих предприятиях революционную по тем временам практику – оплачиваемые декретные и по уходу за ребенком отпуска, бесплатные столовые, ясли, услуги врача и стоматолога, которые сотрудницы могли получить прямо на работе.

    В 1939 году Мадлен закрыла свой модный дом, однако не перестала заниматься модой – она долгие годы работала наставником, объясняя новому поколению дизайнеров нюансы хорошего вкуса и честного отношения к жизни.

    Клэр МакКарделл – покорение Америки

    Это не просто одна из женщин-дизайнеров, это человек, который во многом сформировал американский образ жизни в таком виде, в котором мы привыкли представлять его сейчас.

    Именно Клэр МакКарделл, простая девушка из Мэриленда, которая рано вышла замуж за техасца, была основоположником самой идеи «одеваться как американец» — стиля спокойного и удобного во всех отношениях.

    Она изобрела само понятие «готовой одежды» — то есть такой одежды, которую можно было пойти и купить в универмаге, а не заказывать у швеи. Простые и уравновешенные силуэты ее моделей, экономное использование тканей, элегантные, но в то же время достаточно веселые расцветки – это стало залогом успеха бизнеса Клэр МакКарделл.

    Ее влияние было настолько велико, что в 1950 году президент США Гарри Трумэн представил ее к награде Women’s National Press Club Award. Даже сейчас, более чем через полвека после ее смерти, Клэр МакКарделл называют одной из влиятельнейших женщин Америки XX века.

    У Клэр МакКарделл было множество последователей:

    • Бонни Кашин, которая долгое время работала костюмером в Голливуде. Бонни расширила понятие удобства, минимизировав в своих моделях количество швов и используя синтетические материалы.
    • Барбара Хуланики, которая в середине 60-х годов прошлого века в своем магазине Biba предлагала полный ассортимент одежды для настоящей рок-звезды. Кстати, именно у нее помощницей менеджера начинала свою карьеру некто Анна Винтур.

    Соня Рикель – ниточка к ниточке

    Одна из самых известных женщин-дизайнеров, королева трикотажа, великая и неподражаемая Соня Рикель, начинала просто как оформительница витрин. И как-то так получилось, что вышла замуж за одного своего клиента, владельца трикотажного магазина.

    Через время решила попробовать силы, напридумывала новых свитеров и создала небольшую коллекцию одежды для беременных… И проснулась знаменитой.

    По стопам Сони Рикель, превратившей непритязательный трикотаж в произведение модного искусства, шли многие. Например, Кэтрин Хэмнетт – дизайнер футболок. Она никогда не желала славы кутюрье, но превратила такую обыденную и утилитарную вещь как футболка во что-то действительно яркое и необычное. В холст, на котором можно нарисовать пейзаж и портрет, в полотно, на котором уместно оставить политический манифест.

    Миуччиа Прада – бизнес по-итальянски

    Женщина, у которой диплом по философии, стала одним из самых известных дизайнеров в мире – как это вообще возможно? Возможно, мало того, это, как оказывается, гармоничный союз: Миуччиа Прада настолько свободна мыслями и чувствами, что создает вещи, которые задают тон развития модной индустрии. Может, это заслуга философии?

    Но, вообще-то, за хрупкой внешностью и университетским образованием скрывается цепкость и хорошая интуиция – за годы в моды Миуччиа из скромного семейного бизнеса создала империю, а итальянскую фамилию Prada сделала именем нарицательным.

    От нейлоновой сумочки до туфелек с крылышками – настоящий талант не остановить.

    Вивьен Вествуд – панк-ремиссия

    Иногда для того, чтобы стать популярной, нужно устроить скандал. Или два… Или скандалить не останавливаясь. Вивьен Вествуд привнесла в костенеющую в пафосе моду немного босяцкого шика – нечто такое, что позже историки моды, убиваясь в поисках удобоваримого определения, обозвали «гранжем».

    Мятые рубашки, головокружительные платформы, клетчатые брюки, кепки, булавки, драные колготки и, конечно же, роскошные и неподражаемые драпированные платья (например, подвенечное платье Кэрри Брэдшоу чего стоит!) – кажется, этому легко и просто подражать… однако результат на выходе будет непредсказуемым.

    Просто потому, что для затейливых игр с мусором нужен куда более тонкий вкус, чем присутствует у многих мэтров.

    Диана фон Фюрстенберг – и снова платье!

    Богатая девочка (а позже и богатая жена) из приличной семьи промышленника, которая вышла замуж почти за принца, но очень быстро с ним развелась, сумела провернуть в моде революцию наоборот: женщин, которых Коко Шанель так настойчиво одевала в брюки, она решила переодеть… снова в платья! И, самое интересное, это ей удалось. Элегантное платье с запахом, которое выигрышно смотрится на любой фигуре, стало визитной карточкой американского дизайнера Дианы фон Фюрстенберг, женщины сильной, умной и волевой.

    Основываясь на опыте выживания предков (бабушки и дедушки Дианы и по отцовской, и по материнской линии пострадали от Холокоста), она ухитрилась ни с кем не поссориться, никому не перейти дорогу и … занять пост президента Американского совета дизайнеров моды. Именно от нее исходила инициатива установить нижний порог возраста моделей и не допускать до дефиле девушек со слишком маленьким ИМТ.

    Следом за Дианой фон Фюрстенберг в американской моде появилась целая плеяда успешных женщин-дизайнеров – например, Каролина Эррера, Донна Каран, Вера Вонг — их, не похожих друг на друга, с разным видением стиля и красоты, объединяет некая романтическая самостоятельность, мягкая уверенность и нежная утилитарность. Они воплощают женщину XX века – ту, которая еще не превратилась в гермафродита, как ее более поздние версии, но уже окончательно покинула домострой.

    Стелла Маккартни – модные права животных

    Когда средняя дочь битла Пола Маккартни Стелла начала мелькать в СМИ рядом со словом «дизайнер», многие отнеслись к этому скептически. Мол, еще одна, из той самой поросли детей звезд. А ведь мы-то с вами знаем, что на детях природа обычно если не отыгрывается, то точно отдыхает! Но не тут-то было.

    Стальная Стелла наплевала на мнения и рассуждения – впрочем, как всегда она это делала с детства – и просто ворвалась в мир моды. Она привнесла на подиум не просто собственный взгляд на то, что стильно и красиво, а личное отношение к жизни, мировоззрение, совесть и позиция. Стелла – вегетарианка, борец за права животных и ярая поклонница органики. Она не использует в своей работе мех и кожу (то, что причиняет животным страдания), но не отказывается от шерсти и шелка, а ее линия косметики на 100% состоит только из органических компонентов. Кроме того, Стелла более чем успешно сочетает личную жизнь и карьеру – кроме массы наград и номинаций у нее прекрасная семья и четверо детей.

    И, если задуматься, сознательное отношение к жизни как нельзя лучше сочетается со стилем Стеллы – ранимой и чувствительной женственностью, так мало соответствующей пробивному характеру самой известной дочери битла.

    Стелла – провозвестник нового типа женщин-дизайнеров: сильных и даже безжалостных бизнесменов, способных разорвать конкурентов в клочья, а затем вернуться домой к вечернему чаепитию. Они больше не стесняются ходить на деловые переговоры беременными, кормят ребенка грудью на работе, всегда на связи и мало интересуются мнением окружающих.

    По-своему такая же Фиби Фило, одна из самых мощных женщин-дизайнеров (да что там только женщин…) на данный момент. Таковы и сестры Малливи (Rodarte), молниеносно завоевавшие сердца знаменитостей со своими не всегда однозначными платьями.

    С первого взгляда трудно оценить, насколько безграничен мир моды. Каждый сезон эскизы превращаются в сотни моделей одежды и все это благодаря ведущим дизайнерам модных домов. Известные модельеры презентуют свои шедевры на ежегодных неделях моды. У всех нас на слуху такие имена, как Жан Поль Готье, Вера Вонг, Джон Гальяно и прочие. Кто остается на пике популярности среди этих людей искусства?

    Современные модельеры

    Прежде всего стоит обратиться к современным мастерам своего дела. Они создают эскизы модных нарядов как в одиночку, так и с целой командой помощников и результат стоит затраченных усилий. Некоторые биографии известных современных модельеров только пишутся, а кто-то уже стал легендой и отошел от дел.

    Европейские дизайнеры с мировой славой

    Страной с наибольшим скоплением самых известных модельеров современного мира можно назвать Францию. Именно там начинают карьеры будущие гении модного мира, там они создают первые эскизы и организовывают первые скромные показы.

    Говоря о французских гениях
    нельзя не упомянуть таких мастеров, как Пьер Карден, Жан Поль Готье, Кристиан Лакруа, Пако Рабан, Юбер де Живанши.

    1. Пьер Карден
      – настоящий выдумщик и изобретатель. Он начал свою карьеру в Париже и приворожил взыскательную публику оригинальностью решений и новыми разработками в различных сферах. Его наряды отличаются элегантностью и шиком.
    2. Жан Поль Готье
      начал карьеру благодаря Пьеру Кардену. Особое влияние он оказал на высокую моду в 80-90-х годах. Стоит отметить и эпатажные костюмы для звезд эстрады, созданные рукой мастера.
    3. Отсчет модной карьеры в биографии Кристиана Лакруа
      можно начать с простых зарисовок костюмов с элементами национального фольклора. Именно в таком стиле и была выпущена первая коллекция мастера. Акцент на этнических мотивах прослеживается и в дальнейших его работах.
    4. Пако Рабан
      отличился с первых дней своей карьеры. Для создания нарядов он использовал необычные материалы: от бумаги до металла. Каждая коллекция буквально пронизана духом великого экспериментатора.
    5. Юбер де Живанши
      сегодня входит в список классиков моды, а в последние годы он мало интересуется созданием одежды. Однако в свое время Юбер успел создать десятки и сотни настоящих шедевров. Он ставит акценты на ткань, а сама одежда отличается строгостью и элегантностью, женственностью и простой роскошью.
    6. Не менее влиятельны и известные итальянские модельеры одежды. Королем моды можно считать Валентино Гаравани
      . Его платья самые популярные среди дам всех возрастов. Жаклин Кеннеди была его постоянной клиенткой. Сегодня Валентино хоть и отошел от дел, но по-прежнему имеет огромное влияние на мировые тенденции моды.
    7. Модный дом Прада
      представляет целую династию талантливых дизайнеров. Сегодня им заведует младшая внучка Марио Прада Миучча
      . Она воплощает в жизнь самые невероятные идеи, создавая поистине роскошные наряды, которые становятся символом великолепия и шика.
    8. Джорджио Армани
      прославился, создавая эскизы одежды для мужской аудитории. Дизайнер сумел тонко уловить происходящие в обществе перемены и воплотить их в сегменте женских нарядов. Он стал основателем целой модной империи.
    9. Роберто Кавалли
      стал создателем нового подхода в пошиве одежды и разработал особую технику нанесения рисунка на кожаные изделия. Его модели отличаются блеском и вниманием к животной тематике. Он стал творцом особой лоскутной техники, которая стала одной из его изюминок.
    10. Самые скандальные модельеры последних лет Доменико Дольче и Стефано Габбана
      прибавили к своей биографии не очень приятные моменты. Однако несмотря на это, модный дом «Дольче и Габбана
      » остается одним из наиболее популярных итальянских брендов. Дизайнеры ориентируют свое творчество как на элиту общества, так и на обычных жителей, выпуская коллекции в городском стиле.
    11. Настоящей легендой, императором модного мира является модельер немецкого происхождения Карл Отто Лагерфельд
      . В его биографии есть много интересных моментов. Сегодня он оказывает влияние на многие знаменитые модные дома по всему миру. Карл Лагерфельд известен не только своими творениями, но и как личность. Он стал своего рода иконой стиля, его узнают даже люди далекие от моды.
    12. Английский эпатажный модельер Джон Гальяно
      неоднократно удостаивался награды «Лучший дизайнер года
      ». Его эскизы одежды отличаются своей авангардностью. Пика карьеры он достиг в Париже благодаря сотрудничеству с известными личностями мира моды.

    Модельеры США

    В США существуют свои легенды. Например, Кельвин Кляйн, считающийся родоначальником стиля унисекс. Он первым стал представлять на подиумах джинсы и ввел в моду так называемую логоманию. Скандальный дизайнер стал символом целого направления в моде.

    • Ральф Лорен
      является на сегодня одним из богатейших людей. Свою карьеру он начал в США. Его фишками стали простые и в то же время изящные линии кроя для мужских костюмов, нотки «дикого запада» в коллекциях одежды, созданный им широкий шелковый галстук. К олимпиаде в Пекине Ральф Лорен стал официальным дизайнером формы для спортсменов.
    • А вот Вера Вонг
      создает самые красивые свадебные платья. Свадебная и вечерняя мода – это ее фишка. А началось все с того, что она пошила платье для своей собственной свадьбы. После этого ей стали поступать многочисленные заказы, и Вера решила полностью посвятить себя созданию торжественных нарядов.
    • Такун Панинчгул
      – является, пожалуй, самым молодым из всех перечисленных дизайнеров. Его карьера началась благодаря покровительству Анны Винтур, редактора Vogue. Эскизы одежды этого известного модельера объединяют в себе современные мотивы и нотки винтажной моды. Недаром Анна Винтур назвала его одним из самых перспективных молодых мастеров.

    Отечественные подиумы

    Конечно же, и в России есть свои легенды. И, хотя Москва – далеко не главная столица моды, все же и там находятся мастера своего дела. Примером могут послужить такие известные модельеры в России как Валентин Юдашкин, Вячеслав Зайцев, Татьяна Гордиенко, Алена Ахмадуллина и другие.

    Не только в России есть известные миру модельеры. Среди украинских дизайнеров (ближнего зарубежья) одежды много известных модельеров, прославившихся на весь мир.

    Самые известные среди них:

    • Ирина Каравай;
    • Виктория Гресь;
    • Михаил Воронин;
    • Андре Тан;
    • Александр Залевский, создающий необычные эскизы одежды и отличающийся эпатажными показами.

    Мастера модного мира России и Украины тесно сотрудничают между собой, делятся тенденциями и новинками в мире моды.

    Легенды модного мира

    Нельзя забывать и о тех людях, которые стали первопроходцами по многим аспектам моды. Поистине великие дизайнеры стали символами своей эпохи и сегодня имеют сотни последователей по всему миру.

    Список известных модельеров модного мира возглавляют такие знаменитые личности:

    1. Коко Шанель;
    2. Кристиан Диор;
    3. Гуччио Гуччи и его сын Альдо Гуччи;
    4. Джанни Версаче;
    5. Луи Виттон;
    6. Ив Сен Лоран;
    7. Оскар де ла Рента.

    Их биографии полны драм и загадок. Кто-то из них еще совсем недавно создавал эскизы одежды. Теперь их имена навсегда остались в мире моды. Ими названы известные бренды эксклюзивных товаров, модные дома, линии одежды, обуви, парфюмерии и т. д.

    Каждый из этих великих мастеров сумел стать символом целой эпохи в мире моды. Неиссякаемый талант и способность предугадывать будущие тенденции – вот те качества, которыми отличаются великие от заурядных.

    Известные личности в модной отрасли России и всего мира имеют огромное влияние на нас не только при жизни, но и даже после своей смерти.

    Мода — это не только индустрия, но и искусство. Мода всегда чутко реагирует на изменения в обществе, иногда помогает «держать марку» и сохранять присутствие духа в невыносимых ситуациях — стоит вспомнить француженок в оккупированном Париже, которые упрямо продолжали носить платья и демонстрировать захватчикам французский шик, чтобы показать: «Вам нас не покорить. Вы можете захватить наши земли, но не можете сломить наш дух!..» Мы решили рассказать о 20 именитых кутюрье
    , главных новаторах и революционерах мира моды и настоящих Художниках, трудившихся во имя красоты.

    Чарльз и Жан-Филип Ворты

    Первым кутюрье в истории Высокой Моды заслуженно считается англичанин Чарльз Фредерик Ворт — король модельеров и модельер королей, среди клиенток которого было 9 коронованных особ. В 1857 году Ворт открыл свой первый полноценный Дом моды — на Рю де ла Пэ в Париже. После смерти самого Чарльза Дом перешел его сыновьям, Жану-Филипу и Гасну. Жан-Филип Ворт в XX веке тоже станет известным кутюрье, любимцем великой итальянской актрисы Элеоноры Дузе. Ворты станут первой модной династией.

    Жак Дусе

    Молодой Жак Дусе совсем не собирался связывать свое будущее с модой — он мечтал стать известным художником. Но после смерти родителей Жаку в наследство досталось их производство Doucet Lingerie, семейное дело по продаже нижнего белья. «Господин Жак», как его теперь стали называть, втянулся в дело и превратил его в главный модный Дом начала XX века. Дусе создавал роскошные, величественные, замысловатые наряды, а роскошь и красоту ценил гораздо больше, чем практичность и актуальность. Он был известным меценатом и помогал молодым талантам: например, именно господин Жак открыл миру моды Поля Пуаре и Мадлен Вионне.

    Жанна Пакен

    Поль Пуаре

    Поль Пуаре начал шить еще в детстве, создавая наряды для кукол своих сестер. Отучившись у Жака Дусе, он попал на работу в Дом Ворса, а отточив там свое мастерство, открыл и собственный Дом. Пуаре был первым модельером, предложившим женщинам отказаться от корсета и носить платья-туники и платья с завышенной талией в античном стиле. Наряды и ткани Пуаре всегда были роскошны — он искал вдохновение в культуре Востока, как и многие кутюрье после приезда русского балета и знаменитых «дягилевских сезонов» в Париже. «Востоком» тогда считалась и Россия, и Пуаре даже создал коллекцию «Казань» с элементами русского народного костюма.

    К сожалению, уже в 20-х годах популярность кутюрье пошла на спад. В моде были совершенно другие вещи, а символом перемен стала Коко Шанель. Пуаре возмущало обилие черного цвета и простота ее одежды, он даже спросил саму Мадемуазель Коко, не означает ли все это, что она в трауре. Жестокая Коко ответила Пуаре: «Да, по вам!»

    Коко Шанель

    Эта легендарная женщина в представлении действительно не нуждается — думаем, каждый, независимо от возраста, пола и места проживания, слышал о Мадемуазель Коко. Маленькое черное платье, духи Chanel №5, первые брючные костюмы, ставший культовым твидовый жакет, роскошь простоты и элегантность, вместо помпезности и украшательств, стеганые it-bags Chanel 2.55 — это все досталось современным модницам в наследство от главной француженки мира моды.

    Эльза Скиапарелли

    «Шокирующая Эльза», первый эксцентрик моды и родоначальница pret-a-porte, сейчас далеко не так известна, как ее главная конкурентка, Коко Шанель. Их методы работы и подход к моде отличались так сильно, как только возможно: Эльза любила эпатировать, работала с художниками-сюрреалистами и совсем не любила черный цвет и твид. Именно она ввела в моду shocking pink — яркую фуксию, шокирующий розовый, ставший ее визитной карточкой — в костюме именно этого цвета ее и похоронили. Вместе с Сальвадором Дали Эльза придумала и создала платье-лобстера, платье-скелет, а еще целую коллекцию шляпок: шляпу-баранью отбивную, шляпу-туфлю, шляпу-телескоп… Говорить об этой женщине, полной идей и энергии, без восторга мы не можем — обязательно прочитайте ее вдохновляющую автобиографию «Моя шокирующая жизнь»!

    Мадлен Вионне

    Мадлен Вионне всегда называли «архитектором моды» — именно она придумала технику кроя по косой и была настоящим мастером драпировок. Ее платья, благодаря мастерству кроя, всегда сидели идеально, подчеркивая каждый изгиб тела клиентки. А модные «пираты», пытаясь скопировать наряды Вионне и заработать на ее таланте, часами бились, пытаясь разобраться в их конструкции — приходилось сначала распарывать платье, расшивать многочисленные вытачки и пытаться понять, как вместе эти кусочки складывались в одну гармонию.

    Жанна Ланвэн

    Карьера Жанны Ланвэн как модельера началась с нарядов для маленькой дочки — видя очаровательные платья малышки, гуляющей с мамой, другие женщины останавливались, чтобы узнать, какой же портной шьет такие чудесные детские вещи. Скоро Жанна Ланвэн начала шить и платья для взрослых, но во всех ее магазинах обязательно продавались и детские коллекции. Она всегда искала вдохновение в живых красках природы и полотнах художников, восхищалась Боттичелли и Ренуаром. А визитной карточкой Дома стал знаменитый оттенок «синий Lanvin».

    Жан Пату

    Жан Пату не был мастером ни в рисовании, ни в шитье, и свои модели часто создавал прямо на манекене. Он стал первым дизайнером, начавшим выпускать спортивную одежду — теннисные юбки и шорты, купальные костюмы, и известность приобрел как портной, одевающий звезду большого тенниса Сюзанн Ланолин. Вдохновение Пату искал в работах художников-кубистов, перенимая их геометричные формы, строгие линии и контрастные цвета.

    Мадам Гре

    Мадам Гре, по ее собственным словам, всегда хотела быть скульптором — и не видела разницы между работой с камнем и работой с тканью. Все свои платья-шедевры она, как настоящий скульптор, создавала «вживую», прямо на манекене и без выкроек, поэтому копировать ее вещи было просто невозможно. Невероятной сложности драпировки, идеальная посадка нарядов превращали моделей в лучшие образцы античного искусства.

    Марсель Роша

    Марсель Роша в 1942 году предвосхитил революцию, которую через пять лет совершит в моде Кристиан Диор: еще до появления знаменитого new look Роша возвращает в женские гардеробы корсет, забытый на долгие военные годы. А еще — свободные фланелевые брюки, предмет, вообще для женского гардероба тех лет ну совсем не характерный. Женщины до появления Марселя Роши надевали брюки только в исключительных случаях — либо на отдыхе, либо дома, а Роша сделала их полноправной частью повседневного гардероба.

    Жак Фат

    До того, как стать модельером, Жак Фат успел отслужить в армии, попасть в плен, получить несколько военных наград и поработать на фондовой бирже — только потом он открыл собственное ателье. Мастерству дизайнера Фат научился сам. А популярность получил благодаря созданному им новому стилю шикарной молодой парижанки: шил развевающиеся воздушные юбки, роскошные платья и еще до Кристиана Диора начал экспериментировать с силуэтом, который вскоре получит название new look.

    Кристиан Диор

    Кристиана Диора прославила его знаменитая коллекция 1947 года — та самая, которая продемонстрировала послевоенному миру женственный силуэт new look. С той самой коллекции на протяжении десяти лет (до смерти в 1957) Кристиан Диор был признанным королем моды. К созданию коллекций Диор подходил с невероятной тщательностью: в своей автобиографии «Диор о Dior» он подробно рассказывает о том, как работал над показами, как по 7-8 раз мог отправлять на переделку одно-единственное платье и в конце концов даже не включить его в коллекцию.

    Юбер де Живанши

    До того, как открыть собственный Дом, Юбер де Живанши успел поработать у самых именитых дизайнеров тех лет: Жака Фата, Кристиана Диора, Эльзы Скиапарелли. Путевку в жизнь дала ему именно Эльза, которая разглядела в молодом человеке талант. Музой и постоянной клиенткой Живанши на протяжении 40 лет была Одри Хэпберн — она пришла к нему за костюмами к фильму «Сабрина», и эта встреча стала началом многолетней дружбы. За этот фильм Юбер Живанши получил первый «Оскар» как художник по костюмам и создавал наряды для Одри еще во множестве фильмов — в том числе и в самом знаменитом, «Завтраке у Тиффани».

    Кристобаль Баленсиага

    Кристобаль Баленсиага — настоящая загадка мира моды. В свою жизнь посторонних он никогда не пускал, поэтому о ней известно не так много. В 13 лет он выполнил свой первый заказ — подошел на улице к маркизе де Касса Торрес и заявил, что сшил бы наряд гораздо лучше, чем тот, что на ней сейчас, будь у него такие же ткани. Маркиза удивилась, но предложила мальчику попытаться сделать ей туалет — и была шокирована, когда он сшил для нее наряд не хуже, чем любой именитый кутюрье. В 16 он открыл собственное ателье. В 19 — собственный модный Дом. Он был великим архитектором и умел сочетать строгость линий с гипертрофированными объемами, сдержанность и роскошь. Сама Коко Шанель признавала его единственным своим конкурентом — и единственным Кутюрье с большой буквы среди дизайнеров.

    Пако Рабан

    Пако Рабан в 60-х совершил в моде настоящую революцию — на этот раз технологическую. Его коллекция, состоящая всего из 12 нарядов и представленная в Париже в 1966 году, произвела настоящий фурор — он создавал наряды из современных материалов: пластика, металла, перьев и металлических сеток, бумаги, сухих цветов. Его работы полностью отражали дух космической эры, моды на футуризм и фантазии о техногенном будущем. Возможно, к использованию совсем не «модных» и не применяемых в моде материалов Пако Рабана подтолкнуло его образование архитектора — хотя по специальности он ни дня так и не проработал.

    Пьер Бальмен

    Первая же коллекция Пьера Бальмена, выпущенная в 1945 году, поразила публику. Бальмен воспевал забытую за военные годы роскошь, блеск и яркость. В коллекции были вечерние платья, кимоно, брючные костюмы из дорогих тканей — и все с богатой отделкой, шитьем, вышивками, кружевом. Он любил одевать женщин красиво, но без излишней экстравагантности.

    Пьер Карден

    Первые годы своей работы Пьер Карден посвятил созданию исключительно костюмов для театра, и только потом перешел к созданию женских и мужских коллекций. Некоторую театральность в подходе к моделированию он сохранил: главными отличительными чертами стиля Кардена были использование необычных синтетических материалов, яркие простые цвета и необычные формы — именно благодаря этому он получил негласное звание главного футуриста мира моды. Самым известным творением Кардена стало платье-шар.

    Ив Сен-Лоран

    Свою карьеру Ив Сен-Лоран начал с работы у Кристиана Диора, а после его смерти встал во главе дома Dior. Его коллекция 1958 года заслужила восторженные отзывы критиков, но в 60-м Сен-Лорана забрали в армию, и в моду он вернулся только через год — но уже в собственном Доме Yves Saint Laurent. Ив Сен-Лоран придумал первый женский смокинг, ввел в женскую моду множество других элементов мужского гардероба и считается основателем стиля унисекс.

    Известные модельеры
    – это не просто люди, которые делают моду. Нет! Это уникальные личности, которые готовы модернизировать, экспериментировать и постоянно менять имеющиеся привычки, вносить в повседневность новые идеи и краски, подталкивать к изменениям. Именно поэтому имена самых известных дизайнеров одежды знают даже далекие от мира моды люди: творчество модельеров и их вдохновение отражает этапы исторического развития общества и поощряет возникновение новых тенденций.

    Известные модельеры: дирижеры мира моды

    Почему меняются вкусы людей в одежде, обуви и аксессуарах? Не просто же так корсеты сменяют облегающие платья, а декорированные шикарными перьями шляпы уступают позиции лаконичным «котелкам». Мода меняется по двум причинам:

    1. когда к этому готово общество;
    2. когда есть вдохновляющий момент.

    В качестве второго движущего и модообразующего фактора выступают дизайнеры одежды. Это могут быть совсем простые люди, видящие мир моды по-новому и пытающиеся донести свое восприятие до других. Или же специально обученные мастера, которым надоели вековые однотипные каноны. Это не важно! Главное, что на определенном историческом этапе появляются личности, которые легко манипулируют вкусами и чувствами окружающих, предлагая идеальные наряды под требования времени и витающее вокруг настроение.

    Габриэль сменила имя на Коко и надолго подчинила мир женской моды. Она подарила дамам:

    • отказ от корсетов;
    • маленькое черное платье;
    • брюки, галстуки и другие элементы мужского гардероба;
    • сумочку через плечо;
    • твидовый костюм;
    • духи «Chanel Nº 5».

    Кристиан Диор: напомнил женщинам о нежности

    Коллекции известных модельеров часто становятся «родоначальниками» новых стилей. Это произошло и с творением Кристиана Диора в 1947 году. Он подарил женщинам – женственную моду, романтичную и элегантную. Она стала настоящей отдушиной среди послевоенного унылого и серого стиля.

    В дальнейшем маэстро поддерживал настроения New Look в своих коллекциях, удачно избегая глобального ухода «в старину» и модернизируя изделия под динамично меняющиеся тренды.

    Пьер Карден: заявил о существовании мужской моды

    Самые известные модельеры мужской моды легко перечисляются по именам. Но родоначальником классического стилевого течения стал, безусловно, Пьер Карден. Его коллекция вышла в свет в 1960 году и полностью перевернула мир дизайнеров, которые до этого работали только с женскими нарядами.

    Пьер Карден доказал важность мужской моды, попутно экспериментируя с все новыми шокирующими идеями. Среди его достижений:

    • пропаганда стиля унисекс;
    • цветные чулки;
    • ботфорты;
    • украшенные цветами галстуки;
    • узкие брюки на пуговицах;
    • пиджаки без воротника;
    • джинсы.

    Келвин Кляйн: джинсы – это мода!

    Какому известному модельеру пришла в голову мысль сделать рабочую униформу стильным трендом? Кельвину Кляйну! Он ввел понятие «дизайнерские джинсы» и активно использовал деним для своих коллекций.

    С джинсовыми экспериментами связан и самый громкий скандал вокруг модельера, который обошелся ему в один миллион долларов. Попытка превратить картину Леонардо Да Винчи в «Тайную вечерю от Кляйна» вызвала негатив церкви полуобнаженными моделями и активной рекламой «дизайнерских джинсов».

    От Кельвина Кляйна в памяти модников навсегда останутся:

    • стиль унисекс;
    • эффектное нижнее белье;
    • джинсы!

    Валентин Юдашкин – маэстро российской моды

    Известные модельеры России сегодня начинаются с имени Валентина Юдашкина. Его склонность к утонченным экспериментам, стремление к разнообразию и оригинальности обеспечили маэстро мировое признание.

    Любимый стиль дизайнера – casual, хотя в коллекциях Юдашкина можно наблюдать и , и роскошные вечерние туалеты, и небанальные костюмные решения. Юдашкин не редко берет в работу и госзаказы, пытаясь сделать серую повседневность яркой и эргономичной, но пока кроме скандалов ему это ничего не дает.

    Валентино Гаравани: очарование красного платья

    Многие известные дизайнеры-модельеры шли к славе упорно и скрупулезно. Таким творцом своего будущего был и Валентино Гаравани. Его сегодня все знают просто по имени, но когда-то ему пришлось приложить массу усилий, чтобы обратить на себя внимание.

    Валентино сделал ставку на две вещи:

    • очарование и женственность платьев;
    • «реклама» таланта от всемирно известных личностей.

    В нарядах Валентино в разное время щеголяли, выступали, награждались и выходили замуж такие персоны, как Жаклин Кеннеди, Элизабет Тейлор, Одри Хепберн, Джейн Фонда, Софи Лорен и многие другие.

    Валентно подарил модному миру любовь к красным платьям, роскоши, грации.

    Джорджио Армани: универсальный талант

    Фамилии известных модельеров не обходятся без упоминания Армани. Его многогранный талант позволил модному миру оценить удобство горнолыжных костюмов, очарование утонченных платьев, нежность ароматов и многое-многое другие.

    Под брендом Армани выпускаются коллекции:

    • готовая одежда прет-а-порте;
    • диффузные линии моделей высокого класса;
    • наряды от-кутюр;
    • джинсы;
    • детская одежда;
    • предметы интерьера;
    • косметика;
    • аксессуары.

    Платья известных модельеров, костюмы «от-кутюр», уникальные предложения трендовых решений – все это относится к двигателям моды, которые и создают те стили, на которые мы ориентируемся ежедневно. Без модельеров наш мир был бы тускл и однообразен.

    Самой известной женщиной-модельером, покорившей общество революционными идеями, является несравненная Коко Шанель. Ее самые знаменитые изобретения в мире моды – маленькое черное платье и парфюм «Шанель №5». Бренд Coco Chanel — это удивительно гармоничное сочетание простоты, элегантности и шика.

    и Габбана (Dolce&Gabbana)

    Друзья и партнеры итальянцы Доминико Дольче и Стефано Габбана прочно закрепили свои фамилии на пьедестале самых модных дизайнеров мира. Их «перу» принадлежат известные на всех континентах рваные джинсы. Дольче и Габбана — это стиль и качество, классическая элегантность и новизна. Под этой маркой выпускается одежда, обувь и аксессуары, компания сотрудничает со многими известными косметическими и парфюмерными фирмами. Эти относительно молодые дизайнеры подарили обычным людям идею о том, как нужно выглядеть, чтобы привлечь внимание окружающих.

    Келвин Кляйн — известный — основал модельный дом, специализирующийся на выпуске нижнего белья. Эта получила широкую популярность благодаря тому, что ее модели обладали благородной элегантностью и сексуальностью.

    Гучио Гуччи (Guccio Gucci)

    Впервые на рынке моды имя Гучио Гуччи появилось в 1921 году. Его нестандартные и привлекательные идеи сформировали современный классический стиль, в котором сочетается роскошь и сдержанность. За период около ста лет модельный дом Гуччи постоянно развивался его потомками. Сегодня Gucci, выпускающий одежду, обувь, текстиль, парфюмерию и элитные предметы интерьера, входит в список самых влиятельных модных домов в мире,.

    Джанни Версаче (Gianni Versace)

    Знаменитый итальянский модельер Джанни Версаче приобрел сумасшедшую популярность в конце XX столетия. Его имя звучало на устах самых известных и популярных людей, среди них была и покойная принцесса Диана. Именно он впервые ввел в моду пиджак малинового цвета, который сразу полюбили «новые русские». Империя, которую создал Версаче, даже после маэстро считается одной из самых значимых за всю историю моды.

    Prada считается одной из старейших марок XX века. Она была основана в 1913 году итальянским дизайнером Марио Прада. Его внучка Миучча Прада, унаследовавшая компанию от матери, также является известным модельером.

    Джорджо Армани (Giorgio Armani)

    Итальянский модельер Джорджо Армани имел большой успех в мире высокой моды практически с самого первого своего показа, который состоялся в 1974 году. В настоящее время пожилой кутюрье не сдает позиций, занимая первые места среди дизайнеров, покоривших мир. Его стиль обожают политики, бизнесмены и звезды Голливуда, среди них Кейт Бланшет, Том Круз, Леонардо ди Каприо, Роберт Де Ниро и Джулия Робертс.

    LEGO поможет доставить письмо Деду Морозу. Письмо от деда мороза Лего мышь письмо деду морозу

    LEGO поможет доставить письмо Деду Морозу. Письмо от деда мороза Лего мышь письмо деду морозу

    Как прекрасно, что современные дети еще верят в Деда мороза и волшебство. А когда происходят настоящие чудеса? Конечно, под Новый год. У каждого ребенка есть своя заветная мечта, особенно это касается игрушек. Каждый год родители ломают голову над тем, как порадовать ребенка и подарить ему игрушку, чтобы она не только развлекала ребенка, но и развивала.

    Лего — это прекрасный вариант для новогоднего подарка. Многие дети становятся настоящими поклонниками этого легендарного конструктора и с каждым разом собирают все более сложные модели. В некоторых магазинах LEGO были установлены почтовые ящики, куда дети опускали письма для Деда Мороза. Формы для письма можно было найти в каталогах LEGO на последней странице. В них они просили о заветных подарках. Нам очень приятно, что многие дети специально выучили буквы, чтобы написать письма доброму дедушке. Отзывчивость детей не знает границ. В письмах они не только желали подарки, но и желали Деду морозу здоровья и сил, что говорит о доброте и чуткости. Родители, конечно, тоже принимали активное участие и даже сочиняли стихи. И, конечно, все дети получили заветные подарки, ведь Дед Мороз всегда отзывается на просьбы в письмах. Продолжайте верить в чудеса и дарите вашим детям счастливое детство. А компания LEGO всегда поддержит вас. Нам очень понравились некоторые письма и с разрешения Деда Мороза мы решили разместить их на нашем сайте некоторые письма. Мы оченьнадеемся, что дети будут и дальше верить в волшебство и мечтать.


    А Ваш ребенок уже написал письмо Деду Морозу? Совсем скоро Новый год и Ваш ребенок хочет загадать заветное желание и попросить Дедушку Мороза о замечательном подарке? Тогда надо обязательно поучаствовать в конкурсе «Lego письмо Деду Морозу»
    .

    Правила просты:

    • Сфотографируй его
    • Укажи фамилию, имя и возраст
    • Отправить на почту Деда Мороза [email protected]сайт

    • Собери подарок, который желаешь получить из конструктора Lego
    • Сфотографируй его
    • Дополни фото новогодним поздравлением собственного сочинения
    • Укажи фамилию, имя и возраст
    • Опубликуй на своей странице инстограмм, поставь хэштэги: #prazdnik28 #праздник28 и отметь нас — Prazdnik28 на своем фото

    Вера в чудо украшает нашу жизнь!

    Письмо: Стеша и Лего

    Письмо: Стеша и Лего

    Здравствуй, Дедушка Мороз!
    Моё имя и фамилия Тихонова Стефания, но друзья и родители зовут Стеша. Я очень люблю Новый Год! И хочу пожелать, чтоб в следующий год был волшебный и интересный, как мой корабль, который я помогала собирать брату Захару.

    И праздничное поздравление от меня:
    Как только Новый Год наступит,

    Пусть счастье, радость к нам прибудет,

    Пусть наши сбудутся мечты

    И всё хорошее ждёт нас впереди!!!

    Всех девочек, мальчиков, Дедушку Мороза, его гномов, Лего С Новым Годом!!!

    Спасибо за игрушки, конструкторы, которые вы создаёте и дарите!

    Письмо: Новый год с Лего

    Письмо: Новый год с Лего

    Здравствуй, Дед Мороз!
    Меня зовут Тихонов Захар. Мне 11 лет.

    Хочу поздравить всех С Новым Годом! Желаю, чтоб все дети и взрослые были счастливы, чтоб все мечты осуществились, все нашли под ёлкой те подарки,которые загадали) И ещё чтоб все были здоровы и не болели.

    И спасибо Лего и Деду Морозу, за то что делаете мой День Рождение и Новый Год самыми долгожданными, счастливыми и интересными.

    В Новый год самые заветные желания обязательно должны сбыться. Особенно, когда их загадывают дети.

    Для тех, кто уже сейчас хочет воплотить свои мечты в жизнь, LEGO®, по традиции, запускает проект «LEGO Домик Деда Мороза», с помощью которого можно сотворить настоящее чудо. На сайте Legowish.ru каждый ребенок без труда составит и отправит список желаемых подарков любимому Дедушке. Главное – успеть оставить заявку до 31 декабря 2014 года.

    Конструкторы LEGO – прекрасная возможность совместить приятное с полезным: вы получаете развивающую игру и пропуск в увлекательный мир приключений, где оживают самые смелые фантазии. Кроме того, мамам и папам больше не придется проводить томительные часы в поисках ответа на вопрос «Что же подарить ребенку?». Маленький первооткрыватель сам выберет идеальный для себя подарок и вместе с волшебным письмом приоткроет дверь в новогоднюю сказку.

    Как воспользоваться Legowish

    Воспользоваться Legowish.ru будет очень легко. Малышу нужно зайти на сайт, выбрать интересующий конструктор, а также прописать свое имя и возраст. Затем программа автоматически скомпонует письмо для Деда Мороза, после чего детям остается только отправить послание на электронный адрес родителей. Взрослые обязательно передадут его Дедушке Морозу, который уже готовит для подарков свой большой красный мешок. Если нет электронного адреса, то волшебное письмо можно распечатать и оставить под елочкой. В Новый год добрый волшебник обменяет его на желанный конструктор LEGO.

    Тем, кто уже составил список новогодних подарков, LEGO предлагает принять участие в конкурсе. Для этого нужно зайти на официальный аккаунт @legorussia в Инстаграм (instagram.com/legorussia), разместить скриншот с изображение того самого письма Деду Морозу в своем Инстаграм и проставить хэштеги #legorussia и #legowish. Главное — не забыть одну важную деталь: дополнить свой пост небольшим стихотворением, которое написал ваш маленький поэт. По итогам конкурса, который завершится в конце года, будет выбран победитель. Автор самой необычной работы станет обладателем подарка от LEGO®.

    Каждый год дети, которые еще не разочаровались в этом жестоком мире и верят в настоящее чудо, ждут Нового Года. Ведь Дед Мороз принесет подарки! А чтобы Дедушка принес именно то, что хочется, а не какие-нибудь варежки, ему нужно написать письмо. Вот дети и пишут.

    А родители смеются и выкладывают эти добрые, наивные и мечтательные просьбы в Интернет. Редакция сайт собрала для вас 26 самых трогательных посланий Деду Морозу от малышей (с авторской орфографией).

    Самый заботливый ребенок в мире

    «Я тебя сильно прошу принеси маме и папе подарки маме кружку, духи, шампунь. Папе кружку, шампунь, пиво классическое».

    Рисунок в помощь

    «Дет марос пазаруста падари мне лего звезные воинь! Звиздлет».

    Будущий химик

    «Дорогой Дедушка Мороз! Подари мне пожалуйста, лабораторию».

    Амбициозные запросы

    «Дорогой Дедушка Мороз, можно мне пожалуйста 6S. Айфон на новый год и к нему чехол желтого цвета».

    Для облегчения поиска

    «Дедушка Мороз, подари нам с Егором лего согласно артикула: Иван — 70 742 Егор — 70 736. Спасибо».

    Краткость — сестра таланта

    «Рацы
    ии».

    Главное — вежливость

    «Здравствуй дорогой дедушка Мороз! В этом году мы себя вели хорошо. Мой брат вел себя тоже хорошо и слушался маму с папой. Я учусь очень хорошо на одни пятерки, а первую четверть я закончила на отлично. Мой брат хочет на новый год парихмахерскую, а мне пожалуйста подари косметику только настоящию как у мамы. От Вари и Димы. Дедушка Мороз мы тебя очень любим. И заранее говорим: «Спасибо!» «.

    Товар в наличии?

    «Я хочу не большой белый планшет если есьть».

    Еще раз, какие бусы?

    «Дорогой дедушка Мороз. Подори и сашэ Подарок мне плать е прен цэсы авроры, а сашэ динозавра. Пожалусто, а маме краси выебу сы, а Спасу духи с пре ят ным за пахом».

    Настоящая женщина

    «Дорогой Дед Мороз. Я хочу чтобы ты решил что мне подарить потомушто я не знаю!!!».

    Все любят щеночков

    «Дорогой дед Мороз. Подари мне на новый год семью щеночков и их домик. Ксюша Никитина 4 года».

    Говорящая фамилия

    «Дедушка Мороз, я хочу 3 шампуня для моих бабушек, 1 лак для моей мамы, 4 спортивного питания для папы, 1 большая машина лего для меня. Максим Кормильцев 1Е».

    «Дарогой Дед Мароз! Пажалуста падари мне на новый год глину и сову. Ксюша».

    Исполнить сложновато

    «Дед Мороз хочу БМВ».

    Ты точно запомнил название?

    «Дорогой дедушка Мороз Пожалуйста подари мне лего чмо хам».

    Будущий работник РЕН-ТВ

    «Дорогой дедушкамороз! В этом году я хорошо себя вел! Положи мне под елочку летающую тарелку с пришельцами. Ярик 5 лет».

    Ничего себе список!

    «Здраствуй дедушка Мороз с новым годом вас! Я хочу на новый год: 8 кукол монстр хай, 8 кукол монстр
    братц, 10 кукол мужского рода, книгу наклеек, угрушку денозавра можно пожалуста нестрашного, 2 новых набора давинчи, телевизер в мою комнату с интернетом, маленькое лего френц».

    Собака-акробат

    «Дорогой дедушка Мороз! Это пишет девочка Кира. Я вела себя хорошо. Пожалуйста подари мне подарок — игрушечную собаку, которая делает сальто. С наступающим новым годом».

    Четкие инструкции

    «Дед Мороз! Елки у нас нет. Поэтому положи мой подарок на стол не забудь закрыть за собой форточку. На столе лежит коробка конфет. Все не ешь. Это мой подарок из садика».

    И ни слова про подарок!

    «Дедушка Мороз! Пожалуста, не забудь уйти до 6 часов, патаму что в 6 часов у меня звонит будильник!».

    Заботливая девочка

    «Здравствуй дедушка Мороз. Ты не простыл на севере? Прошу тебя, что бы на Рождество ты подарил мне сноуборд. И чтобы на Рождество было много снега. Таня. P. S.
    Желаю тебе здоровья и сил!».

    Любитель зверей

    «Дедушка Мороз. Я очень люблю зверей. И довно хачу себе игрушку с болшими глазами эта игрушка хамичек. И я хачу нарисоват рисунак».

    Работник года

    «Дарагой детмароз дай мне пожалуйста гусиничку гигил вигил и тэлифон! Я в этам году покрасил стену и ищо я говрю всем здраствуйте. садил картошку и фасол».

    Упростил поиски

    «Дед Мороз, здравствуй! Как у тебя дела? Вот что я хочу получить на Новый Год: www. (замазано)
    /context|detaill/3 094 777/».

    Простое решение

    «Дорогой Дед Мороз! Как ты поживаешь? Я тут подумал, если ты не можешь купить то, что я хочу, расслабся! Просто подари мне много денег. Матвей».

    Крик души

    «Дед Мороз! Я хочу: 1. Айпад 2. Воздушный пистолетик 3. Очки ночного видиния и никакой адежды
    «

    Перспективное планирование по сенсорному развитию детей средней группы. Перспективный план по сенсорике в старшей группе Перспективное планирование по сенсорному развитию

    Перспективное планирование по сенсорному развитию детей средней группы. Перспективный план по сенсорике в старшей группе Перспективное планирование по сенсорному развитию

    План кружковой работы «Занимательная сенсорика»

    во второй младшей группе №1 на 2018-2019 учебный год

    Г.О Самара МБ ДОУ №411

    Кружок работает в течение учебного года (сентябрь — май — включительно), один раз в неделю — четверг. План кружка рассчитан на год. Колчество детей посещаемых кружок «Занимательная сенсорика» — 28 человек. Возраст детей: от 3 до 4 лет.

    Пояснительная записка.

    Сенсорное развитие (от лат. sensus — чувство, ощущение) предполагает формирование у ребенка процессов восприятия и представлений о предметах, объектах и явлениях окружающего мира.

    Ребенок рождается на свет с готовыми к функционированию органами чувств.

    Но это лишь предпосылки для восприятия окружающей действительности. Полноценное сенсорное развитие осуществляется только в процессе сенсорного воспитания, когда у детей целенаправленно формируются эталонные представления о цвете, форме, величине, о признаках и свойствах различных предметов и материалов, их положении в пространстве и др., развиваются все виды восприятия, тем самым закладывается основа для развития умственной деятельности. Сенсорное воспитание создает необходимые предпосылки для формирования психических функций, имеющих первостепенное значение для возможности дальнейшего обучения. Оно направлено на развитие зрительного, слухового, тактильного, кинетического, кинестетического и других видов ощущений и восприятий.

    Ведущую роль сенсомоторики при восприятии и познании различных предметов с помощью активного осязания подчеркивали Б. Г. Ананьев, А. В. Запорожец и др. Сочетание работы кожно-механического и двигательного анализаторов обеспечивает информацию о размерах, форме, твердости, соотношении частей и других характеристик ощупываемых предметов. Развитие сенсорных действий ребенка происходит не само собой, а лишь в ходе усвоения общественного сенсорного опыта, под влиянием практики и обучения. Эффективность этого процесса значительно повышается, если ребенка специально обучают способом обследования предметов с применением соответствующих сенсорных эталонов. Итак, сенсорное развитие, с одной стороны, составляет фундамент общего умственного развития ребенка, а с другой — имеет самостоятельное значение, так как полноценное восприятие является базовым для успешного овладения многими видами деятельности.

    Ранний этап развития ребенка предполагает формирование широкой ориентировки в предметном окружении.

    То есть не только традиционное ознакомление с цветом, формой, величиной предметов, но и совершенствование звукового анализа речи, формирование музыкального слуха, развитие мышечного чувства и др. с учетом той важной роли, которую играют эти процессы в осуществлении музыкальной, изобразительной деятельности, речевого общения, простейших трудовых операций (А. В. Запорожец, А. П. Усова).

    Необходимость точно и полно воспринимать свойства предметов ясно возникает перед ребенком в тех случаях, когда он должен эти свойства воссоздать в процессе своей деятельности, так как от того, насколько успешно осуществляется восприятие, зависит результат.

    Познание свойств и качеств предметов, явлений, овладение обобщенными знаниями и умениями, связанными с ориентировкой в окружающем, происходят в процессе различных видов содержательной деятельности (изначально — в процессе предметной деятельности). На этой позиции базируется современная система сенсорного развития детей в отечественной науке (В. Н. Аванесова, Л. А. Венгер, А. Н. Лебедева, Н. Н. Поддьяков, Н. П. Сакулина и др.).

    Цель кружковой работы:

    Развитие умственных способностей у детей младшего дошкольного возраста через сенсорное развитие.

    Задачи:

    Дать детям представления о сенсорных эталонах, являющихся образцами основных разновидностей каждого свойства: 6, затем 7 цветов спектра, 5 геометрических фигур, 3 градации величины.

    Формировать познавательную активность детей при проведении непосредственной обучающей деятельности (игры, дидактические упражнения, эксперименты, игровые задания и поручения).

    Закрепить четкие представления о разновидностях каждого свойства.

    Научить правильно, понимать слова: «форма», «цвет», «такой же». Т.к. «величина» не имеет «абсолютного» значения, учить воспринимать ее только в сравнении с другой величиной.

    Участники:
    Педагоги — воспитатель, дети, родители.

    Длительность:
    кружковая работа проводится на протяжении всего учебного года один раз в неделю в виде дидактических игр и упражнений. Раз в месяц на четвертой недели проводиться итоговое занятие на закрепление пройденного материала.

    Ожидаемый результат:

    обогащение активного и пассивного словаря детей;

    познавательный интерес к НОД кружка;

    подготовка атрибутов для игр, НОД.

    Подготовительный этап:

    Подготовка стихотворений, потешек, загадок, игр.

    Подготовка атрибутов для НОД, игр.

    Основной этап:

    Перспективное планирование игровых занятий по кружковой работе

    Заключительный этап:

    1. Диагностика детей по сенсорному развитию в 2 младшей группе на окончание учебного года 2018 -2019г.

    2. Подведение итогов проекта (работы кружка).

    3. Подготовка презентации по фотографиям.

    4. Оформление стенгазеты для родителей по итогам.

    Приложения:

    Перспективное планирование.

    Календарное планирование.

    Приложение 1.

    Перспективное планирование кружковой работы на (2018-2019г.)

    Сентябрь.

    Знакомство с цветами: желтый, красный, синий, зеленый, белый, черный. Дидактическая игра «Спрячь мышонка».

    Знакомство с формой: квадрат, прямоугольник, треугольник, овал, круг. Дидактическая игра: «Птичка в клетке».

    Знакомство с параметрами трех величин. Дидактическое упражнение «Накорми мишек»

    Интегрированная НОД: «Найди такой же по цвету и форме».

    «Спрячь зайку от лисы» — цвет.

    «Кто где спит» — форма.

    «Игра с мячами» — величина.

    Интегрированная НОД: «Чудесный мешочек» — форма и величина.

    Окраска воды — цвет.

    Какой формы предметы в нашей группе.

    Построим башню.

    Интегрированная НОД Разноцветные комнаты — цвет и величина.

    «Украшение для ёлочки» — цвет.

    «Новогодние елочки» — величина.

    «Составные картинки» — форма.

    Лото «цвет и форма».

    Дидактическая игра «Хвост у петуха» — цвет.

    Дидактическая игра «Магазин» — форма.

    Дидактическая игра «Кто выше» — величина.

    Дидактическая игра «Живое домино» — цвет.

    Игра — соревнование «Кто быстрее свернет ленту» — величина.

    «Построим башню» — величина.

    Интегрированная НОД «Радуга» — цвет и величина.

    Игровые поручения — цвет и величина.

    Дидактическая игра «Соберем фрукты» — величина.

    Игровое упражнение «Найди свой домик» — форма.

    Интегрированная НОД «Платочек для мамы» — форма.

    Дидактическая игра «Разноцветные флажки» — цвет.

    Дидактическая игра «Принеси и покажи» — форма и величина.

    Игровое упражнение «Найди свою полянку» — цвет.

    Дидактическое упражнение «Как звери выбирали себе место».

    Закрепление — дидактическая игра «Пришла весна» — цвет, форма и величина.

    Закрепление — коллективное рисование «Цвета весны».

    Закрепление — коллективная аппликация «Весенняя капель» — величина.

    Приложение 2.

    Календарное планирование кружковой работы.

    Сентябрь

    Занятие 1.
    Дидактическая игра «Спрячь мышку».

    Цель:
    Знакомство детей с шестью цветами спектра и их называние. Формирование умения индикации цвета.

    Материал:
    Демонстрационный: листы бумаги шести цветов (20/15см), посередине белый квадрат (8/8см), на котором нарисована мышка (Мышкин домик), квадраты тех же шести цветов — дверцы (10/10см), игрушка — кошка.

    Раздаточный: такой же материал меньшего размера — цветные листы (10/8см), белые квадраты на них (5/5см), цветные квадраты (6/6см); по три домика и шесть «дверей» на каждого ребенка.

    Ход занятия:

    (Дети сидят кругом за столом вместе с педагогом).

    Воспитатель проводит с детьми игру «Спрячь мышку». Сначала он знакомит детей с правилами игры: «Знакомьтесь ребята — к нам мышки в гости пришли, у каждой есть свой домик. Давайте, назовем какого цвета (красный, желтый, синий, зеленый, черный, белый). Мышки очень боятся кошки, и прячутся за дверцами, как только её увидят. У каждой своя дверь, вот видите у мышки в красном домике, красная дверь. У мышки в синим домике, синяя дверь. Давайте вместе подберет всем мышка их дверцы».

    Дети играют вместе с воспитателем. Затем дети играют самостоятельно. Они прячут мышек от кошки, подбирая к разноцветным домикам окошки точно такого же цвета, как домик, и закрывая окошки, чтобы мышку не было видно. Дети усваивают названия шести цветов спектра.

    Занятие 2.
    Дидактическая игра «Птичка в клетке».

    Цель:
    Знакомство детей с основными геометрическими формами (круг, квадрат, треугольник). Развивать навыки приема обследования формы — обведению пальцем контура формы. Формирование умения индификации формы.

    Материал:
    Демонстрационный: большие картонные круг, квадрат, треугольник, с нарисованными «лицами» — фигурки — человечки. Раздаточный: комплекты игры «Птички в клетки» — листы с окошками — геометрическими формами, в которых изображена птичка и отдельные «дверцы» в форме треугольника, круга.

    Ход занятия:
    (Дети садятся по кругу за столом с педагогом). Воспитатель показывает веселых геометрических человечков. — К нам гости пришли необычные геометрические фигуры, они вам улыбаются. Знакомьтесь, это круг, это овал, это квадрат, это треугольник, это прямоугольник. Возьмите их, обведите их пальчиком по контуру. У круга и овала нет углов, их сторона гладка, можно проводить пальчиком долго. А у треугольника, у квадрата, у прямоугольника есть углы, острые почувствуйте пальчиком.

    (Педагог раскладывает лист для игры «Птички в клетке») — К нам птички прилетели и по клеткам сели, но они могут улететь, давайте закроем дверцы в их клетках. Только подбирайте правильную дверцу. Вот птичка в кругу ей нужна круглая дверца, а здесь птичка в квадрате — найдите её квадратную дверцу. (Педагог проводит игру со всеми детьми)

    В заключение малышам предлагается подвижная игра «Птички и автомобиль».

    Занятие 3.
    Дидактическое упражнение «Накорми мишек».

    Цель:
    Знакомство с параметрами трех величин (большой, средний, маленький). Развивать умение выделять параметры величины предметов.

    Материал:
    Три разных по величине игрушки — медведей, соответственно три стульчика, три тарелки, три чашки, три ложки. Две физкультурные скамейки разной высоты, изображающие мости через речки.

    Ход занятия.

    Педагог предлагает детям пойти в гости к трем медведям. Дети отправляются в путешествие, на их пути встречаются две речки с мостиками: через одну ручку мост пониже, через другую — выше. По низкому мосту дети легко переходят на другой берег, по высокому, страшно упасть в речку.

    Ну вот, мы пришли в гости к нашим медведям. Расскажем о своем путешествии, о том, как переходили через реку по мосту. — По какому мосту было легче идти, по какому труднее, почему — один мост низкий, другой — высокий. Ребята, а наши медведи тоже разные, один выше другой ниже, третий совсем низкий. Как можно еще сказать? — Один большого размера, второй среднего (или поменьше), а третий маленький.

    Педагог объясняет правила дидактического упражнения: — Наши медведи собрались пообедать, но не могут решить, кому какую тарелку выбрать, чашку и ложку. Давайте поможем: для большого медведя выберите большую тарелку, для медведя по меньше (среднего) — тарелку по меньше, а для маленького медведя — маленькую тарелку. (по тому же принципу дети подбирают остальную посуду для медведей).

    В заключение благодарные медведи играют с детьми в подвижную игру «Медведь и дети».

    Занятие 4.
    «Найди такой же по цвету и по форме»

    Цель:
    Развивать навыки сопоставления цвета предмета с эталоном цвета, классификации по основным шести цветам, сопоставлению формы предметов с эталонами формы.

    Материал:
    По цвету — обруч, квадраты шести цветов, по 3-4 предмета (цветные кубики) каждого из этих шести цветов. По форме — геометрические фигуры трех форм, по 2 предмета каждой из этих форм. Обруч.

    Ход занятия.
    С цветом.Воспитатель раскладывает все цветные кубики и предметы (игрушки) разных цветов. Затем проводиться игра: педагог показывает образец (кубик одного из шести цветов) и катит обруч к одному из детей. Ребенок выбирает предмет такого же цвета, что и образец, и выбирает ребенка, который назовет цвет предмета. Выбранный предмет кладется рядом с образцом на отдельном столе. Далее игра продолжается аналогично.С формой.Воспитатель вместе с детьми рассматривает предметы и игрушки разной формы, лежащие на столе перед ними, говорят, какой формы предмет и игрушки — круглой, квадратной, треугольной. Далее игра: воспитатель показывает одну из фигур и предлагает тому, ребенку, к которому катит обруч, выбрать игрушку такой же формы и назвать, какой она формы. Выбранный предмет перекладывают на другой стол рядом с формой — образцом. Игра продолжается до тех пор, пока не будут подобраны к образцам все предметы.

    В заключение: на пол кладут два обруча, в один нужно принести круглой формы игрушки и красного цвета, в другой положить предметы квадратной формы и зеленого цвета. Можно повторить игру, задав другие параметры формы и цвета.

    Октябрь

    Занятие 1.
    Дидактическая игра «Спрячь зайку от лисы».

    Цель:
    Формировать умение соотносить предметы с учетом цвета и формы.

    Материал:
    Демонстрационный: листы бумаги шести цветов (20/15см), посередине белые «окошки» разные по форме (3 вида) (8/8см), на которых нарисованы зайцы (зайки домик), «дверцы» разной формы и соответствующего (10/10). Игрушка лиса. Раздаточный: такой же материал меньшего размера — цветовые листы (10/8см), а «дверцы» (6/6см), а «окошки» (5/5см). По три домика и шесть дверей для каждого ребенка.

    Ход занятия.
    Воспитатель проводит с детьми игру «Спрячь зайку от лисы». Вначале он обращает внимание детей на цвет «домиков» и форму «дверей». Показывает как правильно, подобрать «дверцы» в домиках у зайцев, с учетом цвета и формы. Затем предлагает детям играть самостоятельно. Они прячут зайчат от лисы, подбирая к разноцветным домикам с разной формой окошки, точно такие же цвета как домик и такую же форму как окошко.

    В заключение подвижная игра «Лиса и зайцы».

    Занятие 2.
    «Кто где спит».

    Цель:
    Продолжаем знакомство детей с тремя геометрическими формами и их названиями. Формирование действия подбора по образцу.

    Материал:
    Демонстрационный: большие круг, квадрат, треугольник (фигурки-человечки). Раздаточный: те же фигурки меньших размеров с «лицами по одному набору на каждого ребенка. Карточки с контурными изображениями тех же фигур той же величины.

    Ход занятия.
    Дети вспоминают названия знакомых фигур — человечков. Воспитатель поочередно называет фигуры в следующем порядке: круг, овал, треугольник, квадрат, прямоугольник. Обводя фигуру пальцем, педагог спрашивает,какой формы этот человечек. Особо фиксируется внимание на углах и пропорциях фигур (овал и прямоугольник — вытянутые). Дети «рисуют» контуры фигур в воздухе. Затем воспитатель предлагает поиграть с маленькими фигурками — человечками. Детям раздаются карточки, где изображены «кроватки» для каждой из фигурок. «Человечков» надо уложить «спать» в подходящие для них кроватки, т. е. разложить все фигурки на карточки так, чтобы они совпадали с нарисованными.

    Примечание. В более сильной подгруппе детей размер фигурок может быть меньше, чем контуры на карточке.

    Занятие 3.
    «Игра с мячами».

    Цель:
    Формировать умение выделять параметры величины предметов.

    Материал:
    Мяч. Раздаточный: для каждого ребенка комплекты для игры «Найди мячику свое место» — разрезные мячики разного диаметра и цвета и картонная карточка с изображением мячиков тех же цветов и размеров.

    Ход занятия:
    Дети становятся в круг вместе с педагогом. Воспитатель играет с ними в мяч, перебрасывая его друг другу. Затем воспитатель предлагает закрыть глаза и прячет мяч. Мяч прячется то высоко (его не достать от пола), то низко (мяч легко достать). Дети определяют положение мяча (высоко, низко), ищут способ, как достать мяч, если он лежит высоко. Игра повторяется несколько раз.

    Педагог предлагает детям игру «Найди мячику свое место», на столах перед детьми раскладываются комплекты игры и после показа воспитателя, дети играют самостоятельно.

    Занятие 4.
    «Чудесный мешочек».

    Цель:
    Развивать навыки подбора фигур на ощупь по зрительно воспринимаемому образцу. Закрепление знания цветовых оттенков.

    Материал:
    Чудесный мешочек, в нем пластмассовые кубики и шарики разного цвета.

    Ход занятия.
    (Дети сидят в кругу на стульчиках). Педагог показывает детям чудесный мешочек и говорит: — Сейчас я из мешочка достану кубик, и не буду заглядывать в него. На ощупь достает кубик, и просит, чтобы дети назвали какого цвета предмет. А теперь я достану круглый мячик, и не буду подглядывать. Опускает руку в мешочек и достает шарик. Теперь вы попробуйте.

    Педагог подносит мешочек к каждому ребенку по очереди и предлагает, не глядя достать из него кубик или шарик. Ребенок достает и называет цвет предмета. Когда все предметы достанутся из мешочка, педагог предлагает разложить предметы по цветовым оттенкам на группы. В заключение дети помогают складывать кубики в одну коробку, а шарики в другую.

    Ноябрь

    Занятие 1.
    «Окраска воды».

    Цель:
    Знакомить детей с оттенками цвета по светлоте и их словесными обозначениями: «светлый», «темный», «светлее», «темнее».

    Материал:
    Демонстрационный: 14 прозрачных стаканчиков, 2из них с наклейками — светло — красной и темно — красной, гуашевые краски, отдельная емкость с водой. Раздаточный: красная гуашь, по 2стаканчика с водой на каждого ребенка, кисточки.

    Ход занятия:
    Воспитатель предлагает детям подготовить воду для изготовления цветного льда. Воспитатель показывает, как сделать светло-красную воду, набирая немного краски на кисть и разводя ее в воде, а затем — более темную, макая кисть в краску 2раза. Затем дети готовят воду двух оттенков. Под руководством педагога они вначале делают светло-красную воду в одном стаканчике, а затем темно-красную воду в другом стакане. Приготовив цветную воду, приносят ее воспитателю, называя, где светло-красная вода, где темно-красная. (Потом воспитатель отнесет их стаканчики для заморозки).

    И предлагает развести другие оттенки красок. Для этого выставляются заранее подготовленные одноразовые стаканы с водой и берутся другие цвета гуаши. Предлагает детям назвать какие цвета вышли в стаканчиках.

    Занятие 2.
    «Какой формы предметы в нашей группе».

    Цель:
    Развивать навык зрительному обследованию предметов и словесному описанию их формы.

    Материал:
    Предметы, находящиеся в групповой комнате.

    Ход занятия.
    Воспитатель вместе с детьми рассматривает предметы в группе, определяя, какой они формы. Затем проводится игра: педагог называет какой-то предмет, ребенок самостоятельно определяет форму этого предмета. Например, какой формы зеркало, какой формы окно, шкаф и т. д.

    Занятие 3.
    «Построим башню».

    Цель:
    Формировать понимание отношений по величине между объемными и плоскими предметами, соотнесению 2-3 рядов величин между собой.

    Материал
    . Демонстрационный: картинки с изображением зверей: медведь, лиса, мышка. Кубы разной величины (большой, поменьше, самый маленький). Раздаточный: по три квадрата разной величины на каждого ребенка.

    Ход занятия.
    Воспитатель вместе с детьми рассматривает изображенных на картинках зверей, располагая их по — порядку: самый большой медведь, поменьше лиса, самый маленький мышка. Далее дети вместе с педагогом строят башню из кубиков для зверей, соотнося величину зверей с величиной их «квартир» — кубов. Затем дети самостоятельно строят такие же башни на своих местах за столами, соблюдая последовательность отбора квадратов путем наложения их друг друга при сравнении (дом для зверей).

    Занятие 4.
    «Разноцветные комнаты».

    Цель:
    Закрепление знания основных цветов. Развивать навыки выделения цвета с отвлечением от других признаков предмета.

    Материал:
    У каждого ребенка карточка (30/20см), разделенная на 6 клеток (10/10см)разных цветов; мелкие картонные силуэты игрушек — по одному каждого цвета.

    Ход занятия.
    Педагог обращает внимание детей на разноцветные «комнаты» на карточке, объясняет, что все предметы в них должны быть подходящего цвета, чтобы их не было видно. Рассматривает и называет с детьми игрушки и предметы, отмечает, что есть одни и те же предметы и игрушки разного цвета. Затем дети раскладывают игрушки и предметы по своим комнатам так, чтобы их не было видно. Кукла или мишка проверяют правильность выполнения задания.

    Декабрь

    Занятие 1.
    «Украшение для ёлочки».

    Цель:
    Закрепление представления об основных цветах, упражнять в расположение предметов на плоскости в заданном цветовом порядке.

    Материал:
    Демонстрационный: фланелеграф, плоскостные фигуры елочки и елочных шаров одной величины и шести основных цветов. Раздаточный: на каждого ребенка по комплекту плоскостных фигурок елочки и разноцветных елочных шариков.

    Ход занятия.
    (Дети сидят на стульчиках полукругом возле фланелеграфа). Воспитатель обращает внимание детей на яркую, зеленую елочку на фланелеграфе. — Ребята, к нам пришла лесная гостья, взгляните какая елочка. Какого она цвета? Скоро будет Новый год и в каждом доме, будет такая красавица, только чего-то не хватает для праздничного настроения, как вы думаете чего? (украшений, шаров, мишуры) — Вот перед вами на столе разложены елочные шары. Назовем их по цвету. (Педагог показывает по очереди шары разного цвета, дети называют)

    Давайте украсим нашу гостью, я буду называть, кто подойдет и возьмет красный шар (синий, зеленый, желтый). Начнем, Лера возьми красный шар и закрепи его на самом верху нашей елочки. (дети вместе с педагогом украшают елочку).

    Затем воспитатель предлагает детям пройти за стол и украсить свои елочки по образцу с фланелеграфа. Подходит к каждому ребенку уточняет какого цвета у него шарик и куда он его повесит.

    В заключение проводится хоровод «Маленькой елочке холодно зимой…».

    Занятие 2.
    «Новогодние елочки».

    Цель:
    Формировать умение детей использовать мерки для определения параметров величины.

    Материал:
    Три комплекта елочек: в каждом комплекте по три елочки с различием в высоте в пять сантиметров. Такие же комплекты комнат (прямоугольные листы бумаги), узкие картонные полоски (мерки), соответствующие высоте елок и комнат.

    Ход занятия
    . Воспитатель создает игровую ситуацию: надо, чтобы в каждом домике елка была до потолка. Педагог предлагает всем детям «пойти в лес», чтобы они могли выбрать елочки нужной высоты, раздает им картонные полоски — мерки. По этой мерке каждый ребенок будет подбирать елку нужной высоты. Воспитатель показывает детям, как подбирать елку по мерке (прикладывает мерку от основания елки до ее верхушки. Если концы совпали — елка «подошла»). Далее дети «едут в лес» за елками, и каждый подбирает елку. Выбранные елки дети «везут в город» и устанавливают в тех домах, где елки помещаются как раз до потолка (примеряют).

    Занятие 3.
    «Составные картинки».

    Цель:
    Формировать умение расчленять изображения предметов на составные части и воссозданию сложной формы из частей.

    Материал:
    Образцы рисунков, составленных из геометрических фигур: елочка, домик, ракета. Раздаточный: комплекты геометрических фигур: круги, квадраты, треугольники для составления картинок.

    Ход занятия:
    Педагог вместе с детьми рассматривает образцы рисунков. Рисунки анализируются с точки зрения составных его частей: особенности величины, пропорций и форм, особенности расположения их в пространстве. Затем дети выкладывают различные картинки на столах.

    Занятие 4.
    Лото «цвет и форма».

    Цель:
    Развивать навыки ориентировки на два признака одновременно (цвет и форма) с отвлечением от третьего (величина).

    Материал: Шесть карт лото с расположенными в разном порядке тремя геометрическими фигурами, все фигуры на карте разного цвета; тридцать вырезанных фигур трех форм, шести цветов.

    Ход занятия
    . Воспитатель — ведущий, достает из коробки по одной фигурке и спрашивает: «У кого такая фигура?». Если ребенок отзывается, он получает ее и закрывает соответствующую фигуру на карте. Если никто не отзывается, фигура откладывается в сторону. Выигрывает тот, кто первый закроет все фигуры на карте.

    Январь

    Занятие 1.
    Дидактическая игра «Хвост у петуха».

    Цель:
    Закрепление представлений об основных цветах и соотнесение в соответствии с параметрами величины.

    Материал:
    Демонстрационный: фланелеграф, 2 петушка — один с красивым ярким хвостом, второй без хвоста; перышки(6шт. разной величины, разница в 5см) от его хвоста в отдельном комплекте. Раздаточный: на каждого ребенка по петушку и по комплекту перышек разной величины и разного цвета.

    Ход занятия
    . Воспитатель загадывает загадку о петушке. На фланелеграф выставляется два петушка, чем они похожи, чем отличаются. Правильно у одно петушка нет хвоста, вот беда, без хвоста никак нельзя. Предлагает детям помочь петушку, показывает перышки, дети называют по цвету. Как же правильно закрепить петушку хвост? Перышки не только разные по цвету, но еще по величине. Педагог показывает как найти самое большое перышко и закрепляет петушку, затем подзывает детей по очереди и вместе закрепляют хвост петуху.

    Затем педагог, обращает внимание на петушков за столом и просит ребят помочь и им с хвостиками. Дети самостоятельно выполняют задание, воспитатель контролирует процесс.

    Занятие 2.
    Дидактическая игра «Магазин».

    Цель:
    Закреплять умение сопоставлять цвета предмета с эталоном цвета, классификации по цвету, группировке оттенков.

    Материал:
    Игрушки и предметы шести цветов и их оттенков (по 3-4), разноцветные прямоугольники («чеки»).

    Ход занятия
    . Воспитатель предлагает поиграть в магазин. Дети приходят в «магазин» и рассматривают игрушки и предметы, отмечая, какого они цвета и оттенка (надо добиваться четкого определения цвета и оттенка: светло — зеленый, светло — фиолетовый, темно — красный и т.д.). Рассматривая игрушки, дети сравнивают по светлоте пары предметов одного цветового тона. Далее дети получают «Чеки» (прямоугольники разных цветов). Чтобы купить игрушку, надо чтобы ее цвет совпадал с цветом чека (оттенки цветов включаются). Вначале роль продавца выполняет воспитатель, затем дети могут разделиться на «продавцов» и «покупателей».

    Занятие 3.
    Дидактическое упражнение «Кто выше».

    Цель:
    Познакомить с правилами соизмерения объектов с использованием единой точки отсчета.

    Материал:
    Куклы — девочки разного роста, куб.

    Ход занятия:
    Воспитатель предлагает, детям поиграть с куклами. Он создает игровую ситуацию: дети пришли в детский сад и заспорили, кто из них выше. Куклы меряются ростом (разница в высоте кукол должна быть незначительна). Куклы продолжаются меряться ростом, воспитатель незаметно подставляет под ноги одной из кукол (меньшего роста) куб. Перед детьми проблемная задача — можно ли так меряться ростом. Дети самостоятельно должны прийти к выводу, что при измерении ноги девочек — кукол должны быть на одной линии.

    В заключении дети измеряются ростом между собой.

    Февраль

    Занятие 1.
    «Живое домино»

    Цель:
    Закрепление знания основных цветов, умение выделять цвета с отвлечением от других признаков предметов.

    Материал
    : У каждого ребенка карточка (30/20см), разделенная на шесть клеток (10/10см) в которых наклеены силуэты животных и птиц разного цвета. И мелкие силуэты на разрезных карточках.

    Ход занятия
    . Воспитатель обращает внимание на большие карточки с шестью цветными силуэтами животных и птиц, предлагает выбрать каждому ребенку по одной такой карте. Сам педагог — ведущий предлагает подобрать каждому изображению пару, показывая по одной разрезной карточке. Выигрывает тот, кто всем своим зверюшкам, подберет пару раньше остальных детей.

    Занятие 2.
    Игра соревнование «Кто быстрее ленту свернет».

    Цель:
    Закреплять навыки выделения параметров величины предметов.

    Материал:
    2ленты, закрепленных на палочках, одинаковой ширины, но разной длины и разного цвета: красная — 1м, синяя — 50см.

    Ход занятия
    . Воспитатель показывает детям 2 одинаковые по ширине ленты с контрастной разницей в длине, учит, как надо свертывать ленту. Внимание на длине лент не фиксируется. Далее проводится игра: педагог называет пару ребят, каждый берет по ленте, проводится игра-соревнование. Выигрывает естественно, тот у кого лента короче. Остальные ребята замечают, что тот у кого лента длиннее проигрывает. При повторении игры вызванные дети стремятся «завладеть» короткой лентой, чтобы обеспечить себе выигрыш в соревновании. Дети объясняют свои действия, сравнивают ленты по длине, прикладывая их друг к другу.

    В заключении можно предложить ребятам посоревноваться только раздать ленты одинаковой длины.

    Занятие 3.
    Построим башню.

    Цель:
    Формировать понимание отношений по величине между объемными и плоскими предметами, умение соотносить 2-3 ряда величин между собой.

    Материал:
    Демонстрационный: картинки с изображением зверей: медведь, волк, лиса, заяц, мышь. Пять кубов разной величины. Раздаточный: 5 квадратов разной величины.

    Ход занятия.
    Воспитатель вместе с детьми, рассматривает изображенных на картинках зверей. Располагая их по — порядку: самый большой (медведь), по меньше — волк, еще по меньше — лиса, еще меньше — заяц и самый маленький — заяц. Далее педагог вместе с детьми строит башню из кубов для зверей, соотнося величину зверей с величиной кубов. Затем дети самостоятельно строят такие же башни на своих местах за столами, соблюдая последовательность отбора квадратов путем наложения их друг на друга при сравнении.

    Занятие 4.
    «Радуга».

    Цель:
    Ознакомление детей с системой цветов, включая новый для них голубой цвет.

    Материал:
    Демонстрационный: картинка «Радуга», фланелеграф, комплект из отдельных полос «Радуги». Раздаточный: листы бумаги с незавершенной радугой, комплекты полосок для каждого ребенка для завершения «Радуги».

    Ход занятия.
    Дети рассматривают картинку с изображением радуги, слушают стихотворение «Цвета радуги». Педагог предлагает вместе выложить радугу из комплекта полосок перед ними на фланелеграф и называет цвета радуги. При этом педагог обращает внимание на последовательность цветов на картинке. Далее детям предлагается самим закончить свою «радугу» за столами. Дети выполняют задание, а педагог контролирует процесс, подходит к детям просит назвать цвета радуги.

    В заключение предлагается подвижная игра «Солнышко и дождик».

    Март

    Занятие 1.
    Игровые поручения.

    Цель:
    Развивать умение различать и называть игрушки, выделять их основные качества (цвет, размер). Развивать слуховое восприятие, совершенствовать речевое общение.

    Материал:
    большая и маленькая игрушечная собака (или медвежата), машинка, красный или синий мяч, большая и маленькая чашки, матрешки.

    Ход занятия
    . Педагог показывает детям игрушки, просит назвать их, рассказать какого они цвета и размера. Затем детям дает поручения.

    Большую собаку напои чаем из большой чашки.

    (Если ребенок ошибается, собака рычит, отворачивается от чашки)

    Поставь матрешку рядом с красным мячом.

    Подари маленькой собачке синий мячик.

    Возьми маленькую собачку и посади ее на коврик. -Посади большую собаку рядом с маленькой.

    В конце занятия воспитатель просит детей убрать игрушки и предметы, использованные в игре, на свои места.

    (Педагог следит за правильным исполнением поручений).

    Занятие 2.
    «Соберем фрукты»

    Цель:
    Закреплять умение различать и называть величину предметов (фруктов). Развивать слуховое восприятие.

    Материал:
    Демонстрационный: Объемные муляжи фруктов 2-х величин (крупные и мелкие), две корзинки (большая и маленькая). Раздаточный: комплекты игры «Соберем фрукты» для каждого ребенка в плоскостном варианте (фрукты крупные и мелкие и корзинки большие и маленькие).

    Ход занятия.
    Педагог показывает на стол, где разложены объемные муляжи фруктов разного размера. Предлагает назвать фрукты и выбрать по одному фрукту для себя, затем ставит две корзинки и говорит: — В большую корзину мы будем складывать крупные фрукты, вот я кладу одну крупную грушу. А в маленькую корзину, я положу мелкое яблочко. Теперь вы по одному, подходите и положите свой фрукт в нужную корзинку. (Дети подходят и решают, куда положить свой фрукт, педагог просит назвать размер их фрукта и размер выбранной корзины).

    Воспитатель предлагает сыграть в игру за столами с плоскостными фигурками (фруктов и корзинок) В конце занятия предложить физминутку.

    Занятие 3.
    Игровое упражнение «Найди свой домик».

    Цель:
    Продолжать знакомство с предметами различной формы и величины. Формировать умение соотносить детали, осуществлять набор предметов двух различных форм (шар, куб) и трех величин (большой, поменьше, маленький). Действовать по словесной инструкции, наблюдать за действиями других детей.

    Материал:
    «занимательная коробочка», имеющая прорези трех размеров: квадратные (7, 5, 3см) и круглые (диаметром 7, 5, 3см); кубики (2, 4, 6см) и шарики (2, 4, 6см) для каждого ребенка. Или использование дидактического пособия — вкладышей по форме на каждого ребенка.

    Ход занятия.
    Вариант 1. — Воспитатель обращает внимание детей на кубики и шарики разной величины, предлагая найти «свой домик», вложить в «занимательную» коробку, а для этого надо отделить кубики от шариков. Когда дети выполняют эту часть задания, педагог по кругу, от одного ребенка к другому, передвигает коробку, предлагая каждому опустить в нее вначале кубик, а потом шарик. Дети выбирают фигуры, произвольно ориентируясь в их величине: маленький предмет могут опустить в любое отверстие «домика», предмет среднего размера — в большое или среднее отверстие, большой предмет — только в самое большое отверстие. Так дети учатся не только соотносить предметы по величине, но и выполнить это действие более рациональными способами.

    Аналогично каждый ребенок помещает в «домик» вторую, а затем третью пару предметов. Воспитатель оценивает «работу» с точки зрения рационального решения задачи.

    Вариант 2. Детям предлагаются вкладыши с шестью разными окошками и формами к ним. Педагог предлагает каждой форме найти «свой домик».

    Занятие 4.
    «Платочек для мамы».

    Цель:
    Развивать умение выкладывать орнамент из одноцветных геометрических фигур, анализировать, располагать предметы в пространстве. Развивать восприятие формы.

    Материал:
    Для каждого ребенка лист бумаги квадратной формы с нарисованными контурами фигур, одинакового размера (5штук), клей карандаш, разрезные геометрические фигуры. Образец готового «платочка».

    Ход занятия:
    Воспитатель показывает детям аппликацию — образец (платочек для мамы). Дает возможность детям назвать знакомые геометрические фигуры, нарисовать их пальцем в воздухе. Обратить внимание на заготовки на столах, внимательно разглядеть все фигуры и разложить их по своим нарисованным местам. Затем предложить наклеить, педагог помогает выполнить детям аппликацию. Предложить готовые платочки подарить мамам.

    Апрель

    Занятие 1.
    «Разноцветные флажки».

    Цель
    : Формировать умение различать цветовые тона путем сравнения их друг с другом и прикладывания к образцу. Совершенствовать зрительное восприятие. Приучать точно и старательно выполнять поручения группы.

    Материал:
    цветные флажки четырех основных цветов — по 4 комплекта.

    Ход занятия:
    Воспитатель привлекает внимание детей к лежащим на столе флажкам, называет цвет каждого флажка, предлагает с ними поиграть.

    Возьмите любой флажок, назовите ее цвет и найдите такой же, используя прием приложения.

    Выбирают четверых детей, педагог указывает на стол, на котором ребенок будет искать свой флажок. Тот, кто найдет флажок своего цвета, должен показать ее всем детям, а они посмотрят, правильно ли выполнено задание. Если задание выполнено правильно, все похлопают в ладоши.

    (Подобрав флажок по цвету, каждый ребенок отдает один флажок воспитателю, а другой относит на стол и возвращается на стульчик.)

    Занятие 2.
    «Принеси и покажи».

    Цель:
    продолжать формировать умение приемам зрительного обследования формы в усложненных условиях; воспитывать чувство ответственности за выполнение поручения; пополнять опыт дружного игрового партнерства.

    Материал:
    маленькие карточки (6/8см) с изображением геометрических фигур: круга, треугольника, квадрата, прямоугольника по количеству детей; большие карты с изображением этих же фигур.

    Ход занятия.
    В начале занятия педагог вместе с детьми раскладывает один комплект фигур сначала на одном столе, затем на трех остальных; дает возможность детям рассмотреть, все ли фигурки на месте; трогать и брать в руки фигурки не разрешается.

    Дети сидят на стульчиках. Воспитатель взывает четырех детей, ставит их напротив остальных. Выбрав контур одной из фигур, воспитатель показывает его сначала сидящим детям, а потом вызванным четырем.

    Принесите нам, пожалуйста, вот такой треугольник, но сначала внимательно его рассмотрите! (Педагог медленно обводит пальцем контур фигуры, а дети следят за его движениями, затем он предлагает им самостоятельно еще раз обвести глазами фигуру и через несколько секунд убирает ее.)

    Дети — Раз, два, три ищи.

    С последними словами каждый из четырех вызванных детей направляется к своему столу и выполняет поручение. Воспитатель в это время выкладывает на столе или доске образец. Каждый ребенок, выполнивший поручение, самостоятельно накладывает на образец выбранную им фигуру, приносит и показывает ее детям.

    Игра носит контрольный характер. Воспитатель продумывает состав каждой четверки, подбирая детей примерно одинаковых способностей. В специально заготовленном списке после игры отмечает успех ребенка (+ или -).

    Занятие 3.
    «Найди свою полянку».

    Цель:
    Закреплять умение соотносить цвет у разных предметов и одинаковые предметы разных цветов.

    Материал:
    большие цветные листы бумаги, силуэты игрушек разного цвета.

    Ход занятия:
    Воспитатель показывает разные способы выполнения задания: на «полянку» — большой лист цветной бумаги кладет предметы такого же цвета. Если дети ошибаются, отбирая одинаковые предметы разных цветов, воспитатель показывает, что не у всех игрушек цвет совпадает с цветом полянки, на которой они лежат.

    Важно обратить внимание детей на то, что разные предметы могут быть одного и того же цвета (красный цветок и неваляшка) — тогда поляна у них одна и та же, а одинаковые предметы могут быть разных цветов (желтые и зеленые листья) — тогда полянки у них разные.

    Занятие 4.
    «Как звери выбирали себе место».

    Цель:
    Формировать умение различать и называть игрушки, изображающие зверей, понимать и использовать слова «рядом», «впереди», «позади».

    Материал:
    игрушки средних размеров.

    Ход занятия
    : Воспитатель: Сундук с орехами
    .

    У белки сундук, Щелк да щелк зубки —

    В нем орехи фундук. Летят скорлупки.

    Собрались белки на посиделки. На весь сыр — бор разговор!

    Э. Мошковская.

    Прибежали к белочке ее лесные друзья. Зайчик — побегайчик прискакал и стал рядом с белочкой. Андрюшка, поставь зайчика рядом с белочкой. Ребенок выполняет. Настя, назови, как стоят зайчик и белочка. (Ребенок, — рядом).

    Воспитатель. Грызут орешки, играют вместе. Тут прибежала лисичка, встала далеко и наблюдает, как играют белочка и зайчик, подошла поближе и стала с ними тоже играть. Саша, скажи, где сначала была лисичка? Ребенок — Далеко. Воспитатель — А потом куда она подошла? Ребенок. — Поближе. Воспитатель — Правильно, подошла лисичка поближе к белочке и встала позади нее. Камилла, скажи, где встала лисичка? Ребенок отвечает. — Правильно, позади белочки. А зайчика прибежал и встал впереди лисички. Аким, поставь зайчика впереди лисички. Ребенок выполняет. Где Аким поставил зайчика? Дети отвечают. — А теперь, дети, возьмите себе игрушки и тоже будем выбирать себе место. Дети берут по игрушке. Аделина, выходи с белочкой на полянку. Павлик, становись впереди Аделины. Дети встают.

    Правильно. Где встал Павлик? Дети отвечают.

    Денис, встань рядом с Аделиной. Где встал Денис? Дети отвечают.

    Молодцы, вы все хорошо нашли свое место. А теперь мы поиграем с игрушками.

    В данном месяце проходят три занятия закрепляющих, дети совместно с педагогом создают рисунки, выпускают газету, проводят соревнование с участием родителей.

    Педагог также проводит диагностику по сенсорному воспитанию у детей группы, итоги полученных знаний фиксируются в диагностическую таблицу.

    Отчетное родительское собрание о подведение итогов по кружковой работе с использованием ИКТ в виде презентации слайдов.

    Галина Жилина

    Перспективное планирование по сенсорному развитию детей средней группы

    ПЕРСПЕКТИВНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

    по сенсорному воспитанию детей средней группы

    Жилина Галина Владимировна

    Величина

    Сентябрь

    Создание предметно-развивающей среды для сенсорного развития
    .

    Диагностика детей
    .

    Д/игра «Разложи фигуры по цвету»
    . Цель
    : закреплять представления о шести цветах, закреплять названия цветов спектра.

    Рассматривание картинок «Игрушки»
    .

    Подвижная игра «Кто быстрее встанет в круг»
    .

    Д/игра «Собери пирамидку из колец»
    . Цель
    : закреплять представления об отношениях по форме, учить располагать в порядке убывания.

    Заучивание стихотворения А. Л. Барто «Мяч»
    .

    Д/игра «Собери матрешку»
    . Цель
    : учить детей
    устанавливать отношение предметов по величине.

    Задание на доске. Подбери по росту

    Д/игра «Собери овощи»
    . Цель
    : познакомить детей с формами
    : круг и овал; учить обследовать геометрические фигуры (обводить пальцем контуры)
    .

    Наблюдение на прогулке полюбоваться разноцветным окрасом листьев.

    Пальчиковая игра «Листопад, листья

    желтые летят».

    Подвижная игра «Листопад»
    .

    Работа со стержнями для нанизывания цветных колец.

    Д/игра «У кого такая же?»
    . Цель
    : закреплять представления детей

    Рассматривание иллюстраций «Овощи»
    .

    Д/игра «Сложи бочонки»
    . Цель
    : закреплять умение устанавливать соотношения предметов по величине.

    Пальчиковая игра «Мед в лесу медведь нашел»

    Физминутка «Дом большой и маленький»
    .

    Знакомство с плакатом «Овощи»
    .

    На прогулке изготовление песочных куличей.

    Д/игра «Собери фрукты по цвету»
    . Цель
    : учить детей группировать объекты
    , отличающиеся по форме, величине, но имеющие одинаковый цвет.

    Лепка «Вкусные ягоды»
    .

    Подвижная игра «Запомни свой цвет»
    .

    Д/игра «Найди такую же»
    . Цель
    : учить детей группировать предметы
    , имеющие одинаковую форму.

    Изучение плаката «Фрукты»
    .

    Д/игра «Разложи яблоки по величине»
    . Цель
    : развивать

    Подвижная игра «Раздувайся пузырь»
    .

    Д/игра «Спрячь мышку»
    . Цель
    : закрепление знаний детей
    о шести цветах спектра и их названии.

    Загадка «Мышь»

    Чтение стихотворения С. Я. Маршак «Светофор»
    .

    Ответы на вопросы по картине «Едем в поезде»
    .

    Подвижная игра «Светофор»
    .

    Рассматривание плаката «Осень»
    .

    На прогулке полюбоваться красками осеннего пейзажа.

    Д/игра «Найди что-нибудь круглое»
    . Цель
    : закреплять представления о формах, учить подбирать фигуры по образцу.

    Подвижная игра

    «Ровным кругом»
    .

    Рисование «Светофор»
    .

    ЛЕГО-материал «Найди такую же»
    .

    Д/игра «Собери башенку»
    . Цель
    : закреплять представления об отношениях по величине, учить располагать в порядке убывания.

    Пальчиковая игра «Башенка»

    Чтение рифмовки «По дороге длинной…»

    Рукоделие с родителями – изготовление осенних бус.

    Д/игра «Что нужно куколке красавице?»
    . Цель
    : дать детям представление о том, что цвет – признак разнообразных предметов и может быть использован для их обозначения.

    Пальчиковая игра «Божья коровка»
    .

    Чтение рифмовки «Куколка-красавица всем ребятам нравится»
    .

    Рассматривание иллюстраций «Одежда»
    .

    Д/игра «Собери бусы»
    . Цель
    : учить чередовать предметы по форме.

    Подвижная игра «Мы топаем ногами…»
    .

    Пересказ сказки «Репка»
    .

    Рисуем на песке разные фигуры.

    Работа с сортировочным ящиком с прорезями разной формы.

    Д/игра «Подбери одежду для куклы»
    . Цель
    : соотносить предметы по величине.

    Чтение рифмовки
    : «Встали куколки с утра, одеваться им пора»
    .

    Потешка «Сверху репка зелена…»
    .

    Наблюдение на прогулке
    : высокие и низкие деревья.

    Д/игра «Подбери машинку по цвету»
    . Цель
    : Закреплять умение группировать
    объекты по цвету и обучать детей
    соотносить разнородные объекты по цвету.

    Сюжетно-ролевая игра «Едем на машине»
    .

    Д/игра «Найди предмет такой же формы»
    . Цель
    : учить детей
    выделять форму конкретных предметов окружающей обстановки, пользуясь геометрическими образцами.

    Лепка «Шарики»
    .

    Д/игра «Найди такое же колечко»
    . Цель
    : учить детей
    находить два предмета одинаковой величины путем накладывания.

    Рассматривание комнатных растений.

    Д/игра «Что подарила бабушка?»
    . Цель
    : закреплять представления о шести цветах спектра, учить выделять цвета, отвлекаясь от других признаков предметов.

    Рассматривание картины «Кошка с котятами»
    .

    ЛЕГО-материал «Собери конструкцию из красных деталей»
    .

    Заучивание потешки «Наша Маша маленька»
    .

    Д/игра «Подбери по форме»
    . Цель
    : учить детей
    выделять форму предмета, отвлекаясь от других признаков.

    Чтение рифмовки «Что купили мишке?»

    Подвижная игра «Добеги до своего флажка»
    .

    Рассматривание иллюстраций «Мебель»
    .

    Д/игра «Что привез Мишутка?»
    Цель
    : формировать представления о геометрических формах

    Знакомство с плакатом «Домашние животные и их детеныши
    »
    .

    Наблюдение на прогулке — кошка с котятами.

    Потешка «Большие ноги шли по дороге»
    .

    Работа с цветными палочками.

    Д/игра «Новоселье у куклы Наташи»
    . Цель
    : учить детей
    определять величину предмета».

    Д/игра «Украсим елочку»
    . Цель
    : группировать цвета
    , подбирать их по слову, обозначающему цвет.

    Поручение в изо-уголке – расставить карандаши по цвету.

    Проведение опыта с водой.

    Чтение потешки «Ослик черный, беломордый…»
    .

    Д/игра «Подбери фигуру»
    . Цель
    : закреплять представления детей
    о геометрических формах, упражнять в их названии.

    Наблюдение на прогулке – рассматриваем облака.

    Работа с раскрасками.

    Рассматривание плаката «Зима»
    .

    Д/игра «Башня из кубов»
    . Цель
    : учить детей
    сравнивать несколько объектов по величине и располагать их по убывающей величине.

    Настольный театр «Маша и медведь»
    .

    ЛЕГО-материал «Чья конструкция выше?»
    .

    Рисуем на снегу – разные дорожки.

    Ответы на вопросы по картине «Строим дом»
    .

    Д/игра «Разложи собачек по росту»
    . Цель
    : учить детей
    располагать предметы по убывающей величине.

    Д/игра «Двойняшки»
    . Цель
    : учить детей
    выделять цвет предмета, отвлекаясь от других его признаков.

    Чтение рифмовки «Мы с тобой сейчас пойдем и шары все разберем»
    .

    Вечер рукоделия – изготовление фонариков и витражей.

    Д/игра «У зайки день рожденья, готовим угощенье»
    . Цель
    : учить детей группировать
    геометрические фигуры (овалы и круги)
    по форме, отвлекаясь от цвета и величины.

    Наблюдение на прогулке – любуемся снежинками.

    Рисуем на снегу – разнообразные снежинки.

    Д/игра «Спрячь шарик в ладошках»
    . Цель
    : соотносить действия с величиной.

    Загадка «Снежинка»
    .

    Наблюдение на прогулке – Чьи следы больше?

    Физминутка «большие ноги…»
    .

    Чтение потешки «Высоко звезда восходила…»
    .

    Д/игра «Ежик»
    . Цель
    : учить детей
    соотносить предметы по величине, закреплять знания слов «больше»
    , «меньше»
    .

    Семейный досуг – изготовление рождественских свечей.

    Д/игра «Выложи по образцу»
    . Цель
    : вырабатывать у детей
    умение воспринимать взаимное расположение фигур на плоскости.

    На прогулке рассмотреть краски зимнего пейзажа.

    Сюжетно-ролевая игра «Угощаем чаем»
    .

    ЛЕГО-материал – «Создай конструкцию так, чтобы верхняя деталь была зеленой»
    .

    Чтение сказки В. Сутеева «Петух и краски»
    .

    Д/игра «Чудесный мешочек»
    . Цель
    : продолжать развивать тактильные ощущения
    , умение выбирать предметы одной формы.

    Рассматривание шаров на елке.

    Рисование предметов круглой формы.

    Подвижная игра «Карусель»
    .

    Чтение стихотворения С. Я. Маршака «Мяч»
    .

    Д/игра «Подбери машинку для мишки»
    . Цель
    : совершенствовать умение детей
    сравнивать предметы по величине

    Игра со снегом — лепим снежные комочки.

    Чтение сказки «Снегурушка и лиса»
    .

    Пальчиковая игра «Зайчик»
    .

    Задание с раскрасками.

    Д/игра «Выкладывание орнамента»
    . Цель
    : выработать у детей
    умение воспринимать взаимное расположение фигур.

    Физминутка «Во дворе у Толика беленькие кролики…»
    .

    Раскрашивание раскрасок карандашами.

    Работа с разноцветной мозаикой.

    Д/игра «Сложи снеговика»
    . Цель
    : упражнять детей
    в правильном соотнесении нескольких предметов с одним и тем же геометрическим образцом.

    Рисование на снегу кругов разной величины.

    Рассматривание иллюстраций «Обувь»
    .

    Чтение рассказа Е. Павловой «Чьи башмачки?»
    .

    Д/игра «Разные круги»
    . Цель
    : учить детей
    устанавливать отношения между объектами по величине, располагать их в порядке убывания и нарастания величины.

    На прогулке постройка снежной горки для мишки.

    Д/игра «Чередование флажков»
    . Цель
    : совершенствовать умение детей
    сравнивать предметы по цвету.

    Чтение рифмовки «В магазин с тобой пошли, что же там увидели?»

    Подвижная игра «Увидали флажок»
    .

    Д/игра «Подбери к шарикам круги»
    . Цель
    : соотносить объемные предметы с их плоским изображением (круг, шар)
    .

    Пальчиковая игра «Шарик»
    .

    Работа с родителями – печем блины.

    Д/игра «Кому какой?»
    . Цель
    : упражнять детей
    в сравнении и упорядочении предметов по величине.

    Настольный театр «Теремок»
    .

    Чтение рифмовки «Мы с тобой сейчас пойдем…»
    .

    Наблюдение на прогулке – какая птичка больше?

    Д/игра «Окраска воды»
    . Цель
    : ознакомление детей
    с оттенками цвета по светлоте.

    ЛЕГО-материал «Создай конструкцию так, чтобы нижняя деталь оказалась синей»
    .

    Пальчиковая игра «Зайка серый умывается»
    .

    Ответы на вопросы по картине «Катаем шары»
    .

    Д/игра «Что в мешочке лежит?»
    . Цель
    : закреплять знания детей о форме
    .

    Рисуем с трафаретом.

    группировки по форме
    .

    Сюжетно-ролевая игра «Чаепитие»
    .

    Подвижная игра «Волчок»
    .

    Д/игра «Разрезанные картинки»
    Цель
    : учить детей
    составлять предмет из частей.

    Наблюдение на прогулке — рассматривание сосулек.

    Работа с цветными палочками.

    Настольный театр «Три медведя»
    .

    Д/игра «Кто высокий?»
    . Цель
    : учить детей
    понимать относительность высоты предмета.

    Д/игра «Найди в группе игрушки
    (красного)
    цвета». Цель
    : выявлять способности устанавливать сходство и различие в предметах на основе зрительного анализа, закреплять знания детей об оттенках цвета
    .

    Подвижная игра «Мой веселый звонкий мяч»
    .

    Поручение – разобрать детали конструктора.

    Д/игра «Геометрическое лото»
    . Цель
    : ознакомление детей
    со способом соотнесения формы изображенного предмета с геометрической формой.

    Наблюдение на прогулке за облаками.

    Работа с разрезными картинками.

    Д/игра «Построим дом»
    . Цель
    : развивать
    глазомер при выборе по образцу предметов определенной величины.

    Работа с родителями – лепить из теста печенье.

    Наблюдение на прогулке – сравнить высоту кустов и деревьев.

    Чтение сказки «Лиса и журавль»
    .

    Д/игра «Сделай картинку»
    . Цель
    : учить детей
    составлять картинку из разных частей.

    Д/игра «Кукле Кате пора спать»
    . Цель
    : развивать
    глазомер при выборе предметов.

    Д/игра «Мозаика»
    . Цель
    : учить детей
    воспринимать и воспроизводить взаимное расположение мозаики на плоскости с учетом их цвета».

    Физминутка «На болоте две подружки…»

    Работа с предметными картинками для последовательной группировки по цвету
    .

    Настольный театр «Волк и семеро козлят»
    .

    Рассматривание плаката «Весна»
    .

    Д/игра «В стране фигурок»
    . Цель
    : закреплять знания детей о форме
    , учить подбирать предметы по геометрическому образцу.

    Наблюдение на прогулке «Какой формы солнце?»
    .

    Работа с набором плоскостных геометрических форм.

    Д/игра «Длинное-короткое»
    . Цель
    : формировать у детей
    четкое дифференцированное восприятие новых качеств величины

    ЛЕГО-материал «Чья дорожка длиннее?»
    .

    Поручение в изо-уголке расставить кисточки.

    Чтение рифмовки «Ушки длинные у зайки…»
    .

    Д/игра «Полосатые коврики»
    . Цель
    : учить детей
    практически применять знания, полученные ранее, сравнивать по цвету.

    Д/игра «Широкое -узкое»
    . Цель
    : формировать у детей
    восприятие новых качеств величины.

    Д/ игра «Что нужно кукле?»
    . Цель
    : учить детей
    подбирать предметы по слову, обозначающему цвет, группировать
    оттенки одного цветового тона.

    На прогулке рассмотреть краски весеннего пейзажа.

    ЛЕГО-материал «Создай конструкцию так, чтобы желтая деталь оказалась над красной»
    .

    Подвижная игра «Мяч»
    .

    Д/игра «Собери картинку»
    . Цель
    : учить детей
    видеть форму в предмете, составлять целое из геометрических фигур.

    Рисование с трафаретом.

    Рисуем мелом на асфальте.

    Д/игра «Веселые матрешки»
    . Цель
    : учить детей
    различать и сравнивать предметы по разным качествам величины.

    Сюжетно-ролевая игра «Уложи куклу спать»
    .

    Работа с предметными картинками для последовательной группировки по величине
    .

    Чтение сказки «Кот, петух и лиса»
    .

    Повторение и закрепление пройденного материала.

    Перспективное планирование

    по сенсорному развитию

    дошкольников.

    Составила

    воспитатель МКДОУ «Рябинка»

    Пайднец Светлана Владимировна

    р.п.Маслянино

    2018 г

    Сенсорное развитие ребенка — это развитие его восприятия и формирование представлений о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине, положении в пространстве, а также запахе, вкусе и т.п. Значение сенсорного развития в раннем и дошкольном детстве трудно переоценить. Именно этот возраст наиболее благоприятен для совершенствования деятельности органов чувств, накопления представлений об окружающем мире. Сенсорное воспитание, направленное на обеспечение полноценного сенсорного развития, является одной из основных сторон дошкольного воспитания.

    Сенсорное развитие, с одной стороны, составляет фундамент общего умственного развития ребенка, с другой стороны, имеет самостоятельное значение, так как полноценное восприятие необходимо и для успешного обучения и для многих видов труда.

    Особенности сенсорного развития детей дошкольного возраста.

    Познание, прежде всего, начинается с восприятия предметов и явлений окружающего мира. Все другие формы познания – запоминание, мышление, воображение – строятся на основе образов восприятия и являются результатом их переработки. В связи с этим, нормальное умственное развитие невозможно без опоры на полноценное восприятие.

    В детском саду ребёнок обучается рисованию, лепке, конструированию, знакомится с явлениями природы, начинает осваивать основы математики и грамоты. Овладение знаниями и умениями во всех этих областях требует постоянного внимания к внешним свойствам предметов, их учёта и использования. Без постоянной ориентировки во внешних свойствах предметов невозможно получить отчётливые представления о явлениях живой и неживой природы, в частности, о сезонных изменениях. Формирование элементарных математических представлений предполагает знакомство с геометрическими формами и их разновидностями, сравнение объектов по величине. При усвоении грамоты огромную роль играет фонематический слух – это точное
    дифференцирование
    речевых звуков и зрительное восприятие начертания букв.

    И конечно, каждый ребёнок, даже без целенаправленного воспитания, так или иначе, воспринимает всё это. Но если усвоение происходит стихийно, без разумного педагогического руководства взрослых, оно нередко оказывается поверхностным, неполноценным. Здесь-то и приходит на помощь сенсорное развитие ребёнка.

    Значение сенсорного развития ребёнка для его будущей жизни выдвигает перед теорией и практикой дошкольного воспитания задачу разработки и использования наиболее эффективных методов и приёмов сенсорного воспитания в детском саду. Современная педагогическая наука накопила большое количество методов обучения. Учитывая, что выбор методов и приёмов обучения зависит от ряда как объективных, так и субъективных причин, остановимся на некоторых из них.

    Важным условием сенсорного развития детей является правильно организованная предметно-развивающая среда по разделу «Сенсорное воспитание». Правильно подобранные по цвету, форме, величине дидактические пособия имеют большой эмоциональный заряд, определяемый фактурой, пропорциями, гармонией цвета. В повседневной жизни детям надо давать возможность наблюдать за формой, цветом, пропорциями предметов, явлений
    .

    Основной формой сенсорного воспитания являются занятия. А
    занятия, спланированные в игровой форме активизируют детей на более лучшие результаты их деятельности.

    На занятиях важно использовать наглядные, словесные и практические методы.

    Метод устного изложения включает в себя методические приёмы монологической и диалогической речи, которые осуществляются при помощи рассказа воспитателя (сказочное вступление), объяснения, инструктирования, а также беседы (вопросы – ответы).

    Метод практического обучения включает в себя организацию практической деятельности детей: упражнения, повторения,
    практические работы
    .

    Дидактический, демонстрационный и раздаточный материал, применяемый на занятиях
    способствует выработке прочных осознанных навыков и умений дошкольников по сенсорному развитию.
    С их помощью дети лучше изучают новый материал, а также закрепляют и повторяют пройденное.

    Важным фактором в планировании занятий по ознакомлению детей с цветом, формой, величиной предметов является принцип последовательности, предусматривающий постепенное усложнение заданий. Это усложнение идет от элементарных заданий на группировку однородных предметов по различным сенсорным качествам, к соотнесению разнородных предметов по величине, форме, цвету и далее к учету этих признаков и свойств в изобразительной и элементарной продуктивной деятельности.

    Большое развивающее влияние на детей имеют дидактические игры и упражнения. Проведение игр и упражнений предусматривает индивидуальные возможности и способности каждого ребенка. Обучение необходимо начинать с выполнения задания совместными действиями взрослого с ребенком. В дальнейшем позиция взрослого по отношению к ребенку может меняться: рядом с ребенком, а затем напротив. Каждое действие ребенка должно быть прокомментировано и обобщено в речевом плане.

    Учитывая быструю утомляемость детей и их легко возникающий и легко пропадающий интерес к различным предметам, некоторые дидактические игры целесообразно проводить с элементами подвижных игр, иногда группируя их в одно целое, развивая сюжет. Например: Предложить детям поиграть в подвижную игру «Поезд», во время игры с детьми происходит остановка на «полянке», где дети собирают цветы и ягоды разного цвета и разной величины. Затем дети идут в гости к ежику (вспомнить, что любит ежик), предлагается подвижная игра
    «Запасливый ёжик»
    . Рассказать детям (с показом иллюстраций) о том, что в лесу растут высокие деревья и низкие кустарники (игра «Высокие – низкие»), а с «прогулки» возвратитьяся сначала по широкой, а затем по узкой тропинке.

    Сенсорное воспитание решается не только на занятиях, но и в повседневной жизни. В утренние часы, во время приёма детей важно обращать внимание детей на цвет их одежды и обуви. Эффективна в это время индивидуальная работа, с использованием разного дидактического материала для игр. Это «Мозаика», «Цветные вкладыши», «Геометрические вкладыши», «Найди, чья будка», «Кто большой, кто маленький», «Поймай рыбку». В ходе режимных моментов внимание дошкольников обращается на цвет полотенец, салфеток, посуды, в сюжетных играх -на величину, цвет и форму предметов. «В какой кастрюле будем варить суп — большой или маленькой?», «Какого цвета подать тебе шарик?», «По какой дороге поедем — длинной или короткой?» и т.д.

    На прогулках ведущее значение имеют специальные занятия в форме организованных осмотров помещения и участка детского сада, наблюдения за ближайшим окружением и экскурсии к объектам, находящимся за пределами дошкольного учреждения.

    Перспективный план

    по сенсорному развитию
    для детей 3-4 лет

    • Различение цветов спектра – красный, оранжевый, желтый, зеленый, синий, фиолетовый, черный, белый, освоение 2-4-х слов, обозначающих цвет.
    • Узнавание, обследование осязательно – двигательным способом и название некоторых фигур (круг, квадрат, овал, прямоугольник, треугольник, звезда, крест).
    • Использование (при поддержке взрослого) простейших способов обследования с использованием разных анализаторов: рассматривание, поглаживание, ощупывание ладонью, пальцами по контуру, прокатывание, бросание и др. Освоение слов, обозначающих признаки предметов и обследовательские действия.
    • Сравнение (с помощью взрослого) двух предметов по 1-2 признакам, выделение сходства и отличия.
    • Овладение действием соединения в пары предметов с ярко выраженными признаками сходства, овладение группировкой по заданному предметно образцу и по слову (по цвету, форме, размеру, материалу).

    Сентябрь

    Занятие №1.

    Игра

    Цель: учить детей группировать предметы по величине.
    Игра
    «Чем похожи, чем отличаются»

    Занятие №2.

    Игра
    Раскладывание однородных предметов разной формы на две группы
    Цель: группирование по форме.

    Игра
    Раскладывание однородных предметов разной величины на две группы

    Октябрь

    Занятие №1.

    Игра
    «Воздушные шары»

    Цель: Способствовать формированию у детей цветовых представлений

    Игра
    «Улетающие шары»

    Цель: Способствовать формированию у детей цветовых представлений, дать представление о белом и черном цветах.

    Занятие №2.

    Игра
    «Лебедушка»

    Цель: Дать детям представление о» том, что цвет — признак разнообразных предметов и используется для их обозначения. Закрепить знания цветов спектра.

    Игра
    «Живое домино»

    Цель: Дать детям представление о том, что цвет — признак разнообразных предметов и используется для их обозначения. Закрепить знания цветов спектра.

    Ноябрь

    Занятие №1.

    Игра
    «Красивый букет»

    Цель: познакомить детей с цветами спектра и их названиями. Учить детей сравнивать предметы по цвету путем накладывания их друг к другу.
    Игра
    «Подбери такой же»

    Цель: закреплять умение выбирать предметы по признаку.

    Занятие №2.

    Игра
    «Зажги фонарик»

    Цель: упражнять детей в названии цвета предметов

    Игра
    «Полосатые коврики»

    Цель: учить детей практически применять полученные знания, сравнивать по цвету.

    Декабрь

    Занятие №1.

    Игра
    «Кто скорее соберет игрушки»

    Цель: учить детей группировать объекты, отличающиеся по форме, величине, назначению, но имеющие одинаковый цвет.

    Игра
    «Каждую бусинку на свою нитку»

    Цель: учить детей группировать объекты, сходные с образцом.

    Занятие №2.

    Игра
    «Разноцветные обручи»

    Игра
    «Украсим елочку»

    Цель: учить детей подбирать предметы по слову, обозначающему цвет.

    Январь

    Занятие №1.

    Игра
    «Разноцветные обручи»

    Цель: учить детей подбирать предметы по слову, обозначающему цвет.

    Игра
    «Украсим елочку»

    Цель: учить детей подбирать предметы по слову, обозначающему цвет.

    Февраль

    Занятие №1.

    Игра
    «Назови геометрическую фигуру»

    Цель: учить детей зрительно обследовать, узнавать и правильно называть плоскостные геометрические фигуры (круг, квадрат, прямоугольник, треугольник, овал)

    Игра
    «Домино фигур»

    Цель: учить детей находить среди многих одну определенную фигуру, называть ее.

    Занятие №2.

    Игра
    Выкладывание мозаики на тему «Елочки и грибочки»

    Цель: группирование предметов по цвету

    Игра
    Нанизывание больших и маленьких бусин.

    Цель: Чередование по величине.

    Март

    Занятие №1.

    Игра
    Нанизывание бусин разной формы. Цель: Чередование по форме.

    Игра
    «Попади в отверстие» Цель: соотнесение по форме и величине.

    Занятие №2.

    Игра
    Лото «Цвет и форма»

    Игра
    «Чудесный мешочек»

    Апрель

    Занятие №1.

    Игра
    Нанизывание бусин разного цвета

    Цель: Чередование по цвету.

    Игра
    «Найди предмет такой же формы»

    Цель: учить выделять форму в конкретных предметах окружающей обстановке, пользуясь геометрическими образцами.

    Занятие №2.

    Игра
    «Геометрическое лото»

    Цель: учить сравнивать форму изображенного предмета с геометрическими фигурами и подбирать предметы по геометрическому образцу

    Игра
    «Что лежит в мешочке»

    Май

    Занятие №1.

    Игра
    «Упражнение с кругами»

    Цель: дать детям представление об отношениях трех предметов по величине.

    Игра
    «Что там»

    Цель: закреплять умение устанавливать соотношение трех предметов по величине, учить детей использовать это умение при выполнении предметного действия (составление матрешки).

    Занятие №2.

    Игра
    «Сделаем столбики»

    Цель: закрепить умение выбирать на глаз предметы одинаковой величины.

    Игра
    «Чего не стало»

    Цель: развивать внимательность и память детей.

    Перспективный план

    по сенсорному развитию для детей
    4-5 лет

    • Различение и называние цветов спектра – красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий, фиолетовый; черный, серый, белый; 2-3 оттенка цвета (светло-зеленый, темно-синий).
    • Различение и называние геометрических фигур (круг, квадрат, овал, прямоугольник, треугольник, звезда, крест), воссоздание фигур из частей.
    • Использование сенсорных эталонов для оценки свойств предметов (машина красная, кошка пушистая, чай горячий, стул тяжелый).
    • Сравнение предметов, выделение отличия и сходства по 2-3 признакам, освоение группировки (по цвету, форме, размеру, материалу, вкусу, запаху, фактуре, поверхности). Описание предмета по 3-4 основным свойств.

    Октябрь

    Занятие №1.

    Игра
    «Большие и маленькие»

    Цель: учить детей чередовать предметы по величине.
    Игра
    «Чем похожи, чем отличаются»
    Цель: закреплять понятия величины.

    Занятие №2.

    Игра
    «Каравай»

    Цель: закреплять понятия «большой — маленький».
    Игра
    «Домики для кукол»

    Цель: учить детей сравнивать и подбирать предметы по величине.

    Ноябрь

    Занятие №1.

    Игра
    «Найди такой же»

    Цель: учить из множества выбирать предметы по признаку.
    Игра
    «Подбери такой же»

    Цель: закреплять умение выбирать предметы по признаку.
    Занятие №2.

    Игра
    «Разложи в коробочки»

    Цель: учить определять признаки предметов и ориентироваться в формах и величинах».

    Игра
    «Накрываем на стол»

    Цель: учить детей подбирать предметы по величине и форме.

    Декабрь

    Занятие №1.

    Игра
    «Варежки»

    Цель: вести работу по формированию элементарных математических
    представлений.

    Игра
    «Такой же и одинаковые»
    Цель: сравнивать предметы по форме.

    Занятие №2.

    Игра
    «Найди, каких игрушек поровну»
    Цель: учить счету и сравнению.
    Игра
    «Строить»

    Цель: найти одинаковые детали.

    Январь

    Занятие №1.

    Игра
    «Магазин»

    Цель: эта игра поможет усвоить названия и порядок первых пяти чисел.

    Игра
    «Сделай лесенку»

    Цель: образование числа и цифры 5.

    Занятие №2.

    Игра
    «Отсчитай столько же»

    Цель: закрепить знание детей на цифры.

    Игра
    «Рассели цветные числа»

    Цель: умение составлять число из двух меньших.

    Февраль

    Занятие №1.

    Игра
    «Игровое упражнение части суток»

    Цель: формирование временных представлений развития внимания.
    Игра
    «Когда это бывает»

    Цель: закреплять представление о времени суток, учить правильно
    употреблять слова «сегодня, завтра, вчера».

    Занятие №2.

    Игра
    «День — ночь»

    Цель: закрепление понятия «утро», «день», «вечер», «ночь».
    Игра
    «Вчера, сегодня, завтра»
    Цель: освоение временных понятий.

    Март

    Занятие №1.

    Игра
    «Орнаменты»

    Цель: учить различать фигуры на плоскости и с учетом формы и цвета.

    Игра
    Конструктор «Собери куб»

    Цель: закреплять умение логически мыслить.

    Занятие №2.

    Игра
    Лото «Цвет и форма»

    Цель: закреплять цвета и формы предметов.

    Игра
    «Чудесный мешочек»

    Цель: закреплять название геометрических фигур, учить находить предметы той же формы.

    Апрель

    Занятие №1.

    Игра
    «Логическое лото»

    Цель: развивать логическое мышление.

    Игра
    «Найди такой же»

    Цель: развивать внимание и память.

    Занятие №2.

    Игра
    «Подбери фигуру»

    Цель: упражнять в названии геометрических форм.
    Игра
    «Что лежит в мешочке»

    Цель: закреплять знания детей о геометрической форме.

    Май

    Занятие №1.

    Игра
    «Назови цифру»
    Цель: закреплять знания детей о цифрах.
    Игра
    «Какое число пропущено»
    Цель: упражнять в порядковом счете.

    Занятие №2.

    Игра
    «Назови соседей числа»

    Цель: упражнять в соотношении числа и цифры.

    Игра
    «Чего не стало»

    Цель: развивать внимательность и память детей

    Перспективный план

    по сенсорному развитию для детей 5-6 лет

    • Различение и называние всех цветов спектра и ахроматических цветов (черный, белый, серый), оттенков цвета (темно-красный, светло-серый), 3-5 тонов цвета (малиновый, лимонный, салатный, бирюзовый, сиреневый…), теплых и холодных оттенков.
    • Различение и называние геометрических фигур (круг, квадрат, овал, прямоугольник, треугольник, ромб, трапеция), освоение способов воссоздания фигуры из частей, деления фигуры на части; освоение умения выделять (с помощью взрослого) структуру плоских геометрических фигур (стороны, углы, вершины).
    • Использование сенсорных эталонов для оценки свойств предметов (фуражка темно-синяя, значок в форме ромба, стакан глубже чашки, книга тяжелее тетради).
    • Освоение умений выделять сходство и отличие между группами предметов.
    • Проявление умения сравнивать предметы, выделять 3-5 признаков сходства и отличия, группировать предметы по разным основаниям преимущественно на основе зрительной оценки; различать звуки (музыкальные звуки по разным характеристикам: высоте, тембру, громкости, длительности; звуки родного языка).

    СЕНТЯБРЬ.

    «КАЖДУЮ ФИГУРУ НА СВОЕ МЕСТО»

    Цель: Дать представление об изменении геометрических фигур. Показать, что формы предметов и их частей могут соответствовать разным вариантам фигур.

    «НАЙДИ ТАКОЙ ЖЕ УЗОР»

    Цель: Научить детей последовательно осматривать расчлененную форму, выделять, называть и запоминать ее части, их пространственное расположение.

    ОКТЯБРЬ.

    «НАЙДИ ПО ОПИСАНИЮ»

    Цель: Научить самостоятельно, описывать расчлененную орнаментальную форму.

    «КТО БОЛЬШЕ УВИДИТ? »

    Цель: Учить детей последовательному зрительному обследованию и словесному описанию формы предметов.

    НОЯБРЬ.

    «ЦВЕТОЧНЫЙ МАГАЗИН».

    Цель: Учить самостоятельно, проводить обследование предмета. «Покупатель» должен дать описание растения по форме и окраске цвета и листа, «продавец» — узнавать это растение.

    «МЫ СОСТАВЛЯЕМ ПЕТРУШКУ»

    Цель: Формировать у детей умение расчленять сложную форму предмета на элементы. В этой игре дети должны применять 3 типа прямоугольника, различающихся между собой по величине и пропорциям, — составлять фигуру петрушки из мозаики.

    ДЕКАБРЬ.

    «БЫСТРОЕ ВЫКЛАДЫВАНИЕ ФОРМ»

    Цель: Упражнять в отработке и умению расчленять сложную форму.

    «НАЙДИ НА ОЩУПЬ»

    Цель: Учить детей сопоставлять результаты зрительного и осязательного обследования формы предмета.

    ЯНВАРЬ.

    «ПОДБЕРИ СЕБЕ СОСЕДА»

    Цель: Упражнять детей в сопостановлении и обобщении предметов по цвету.

    «ПИРАМИДКА».

    Цель: Учить детей высветлению цвета и составлению ряда по светлоте

    ФЕВРАЛЬ.

    «ВОЛШЕБНЫЕ КРАСКИ».

    Цель: Знакомить детей с оттенками по цветовому тону.

    АППЛИКАЦИЯ «ПРАЗДНИЧНЫЙ САЛЮТ»

    Цель: Закреплять представления дошкольников о светлотном ряде.

    МАРТ.

    «КАКОГО ЦВЕТА ПРЕДМЕТЫ В НАШЕЙ ГРУППЕ? »

    Цель: Учить детей называть цветовой тон с указанием его признака.

    «ПАЛОЧКИ В РЯД»

    Цель: Учить детей последовательному разложению в ряд элементов разной величины.

    АПРЕЛЬ.

    «СЛОМАННАЯ ЛЕСНИЦА»

    Цель: Учить детей замечать нарушения в равномерности нарастания (или убывания) величины.

    «ТРИ ПОДРУЖКИ»

    Цель: Учить определять пропорции: подбирать на глаз предметы, находящие между собой в таком же отношении по величине, как в образце.

    МАЙ.

    «КУПИМ КУКЛАМ ШКОЛЬНУЮ ФОРМУ»

    Цель: Учить устанавливать соответствие между несколькими рядами предметов, упорядоченных по величине.

    ЛОТО «ФОРМА И ЦВЕТ»

    Цель: Закрепить умение подбирать предметы по образцу, ориентируясь на соотношение признаков.

    Список литературы:

    1. Венгер Л.А., Пилюгина Э.Г., Венгер Н.Б. Воспитание сенсорной культуры ребёнка, — М.: 1998.
    2. Дидактические игры и упражнения по сенсорному воспитанию дошкольников / Под ред. Л.А. Венгера – М.: Просвещение, 1973.
    3. Дошкольная педагогика / Под ред. С.А. Козловой, Т.А. Куликовой – М.: «Академия», 1998.
    4. Запорожец А.В., Усова А.П. Сенсорное воспитание дошкольников.- М.: АПН РСФСР, 1963.
    5. Михайлова З.А. Игровые занимательные задачи для дошкольников: Кн. для воспитателей д/с. – 2-е изд., дораб. – М.: Просвещение, 1990.
    6. Пилюгина Э.Г. Занятия по сенсорному воспитанию. – М.: Просвещение, 1983.
    7. Сенсорное воспитание в детском саду./ Под ред. Н.Н. Поддякова – М.: Просвещение, 1981
      .
    8. Сенсорное воспитание в детском саду. Под ред. Н.П. Саккулиной, Н.Н поддякова – М.: Просвещение, 1969.

    Тимофеева Галина Ивановна
    Учебное заведение:
    БОУ «Кугесьская общеобразовательная школа-интернат для обучающихся с ОВЗ»
    Краткое описание работы:

    Дата публикации:
    2019-12-10

    Перспективный план по сенсорному воспитанию детей через дидактические игры
    Тимофеева Галина Ивановна
    БОУ «Кугесьская общеобразовательная школа-интернат для обучающихся с ОВЗ»
    В плане содержится название игр,планирование по месяцам для сенсорного восприятия детей с ОВЗ.

    Перспективный план по сенсорному воспитанию детей через дидактические игры

    Перспективный план по сенсорному воспитанию детей через дидактические игры на 2017-2018 учебный год в группе «Колокольчик»

    Воспитатель: Тимофеева Г.И.

    Месяц

    Дидактические игры

    Сентябрь

    1.«Найди окошко
    » определение формы, размера предмета.

    2.«Угадай, на что похоже
    » Нахождение сходства геометрических фигур с реальными предметами.

    3. «Цветные кубики
    » Восприятие цвета.

    4. «Выложи дорожку для машин
    » Определение величины.

    Октябрь

    1. «Катится – не катится»
    Определение формы.

    2. «Собери пирамидку

    3. «Цветок для бабочки
    » Восприятие цвета.

    4. «Составь цепочку
    » Чередование геометрических фигур.

    Ноябрь

    1. «Дорисуй картинку
    » Определение цвета, формы геометрических фигур.

    2. «Привяжи ленточки к бабочкам
    » Восприятие цвета.

    3. «Собери целое
    » Умение выделять части, соединять в целое.

    4. «На что похоже
    » Определение формы предметов.

    Декабрь

    1. «Найди пару
    » Определение цвета, формы, величины.

    2. «Хлоп- хлоп
    » Выполнение соответствующих движений по словесной инструкции и цветовому сигналу.

    3. «Разрезные картинки
    » Развитие зрительного восприятия.

    4. «Раскрась предмет
    » На развитие произвольного внимания, восприятия цвета.

    Январь

    1. «Сделай елочку
    » Зрительное определение величины.

    2. «Лото
    » Нахождение формы.

    3. «Цветные кубики
    » Восприятие цвета.

    Февраль

    1. «Забывчивый художник
    » развитие зрительной памяти, умение находить недостающие элементы в рисунке.

    2. «Где лежит кубик

    3. «Лото вкладыш
    » На формирование целостного образа предмета,умение находить недостающий элемент.

    4. «Холодно-тепло-горячо
    »На формирование различных тактильных свойств.

    Март

    1. «Найди форму в предмете
    » Определение геометрических форм.

    2. «Матрешки»
    Зрительное определение величины.

    3. «Подарим кукле бусы
    » Чередование цвета по заданному образцу.

    4. «Красивая салфетка
    » Определение геометрических фигур. Ориентировка на плоскости листа.

    Апрель

    1.«Три медведя
    » Умение соотносить величину предметов.

    2. «Что нарисовано
    » Умение переносить пространственные отношения с плоскостного на объемное.

    3 «Цветные автомобили

    4. «Чудесный мешочек
    » На развитие тактильных ощущений.

    Май

    1. «Строим по описанию
    » Умение соотносить объекты по величине.

    2. «Светофор
    » Ориентировка на цветовой сигнал.

    3. «Рисование палочками
    » Выкладывание геометрических фигур из счетных палочек.

    4. «Где лежит кубик
    » Ориентировка в пространстве.

    Просмотреть свитедельство о публикации



    , .
    .

    Бочкина Ирина Федоровна
    Должность:
    воспитатель
    Учебное заведение:
    Детский сад «Радуга»
    Населённый пункт:
    г.Сергач, Нижегородской области
    Наименование материала:
    Методическая разработка
    Тема:
    «Перспективное планирование по сенсорному развитию»
    Дата публикации:
    06.03.2016
    Раздел:
    дошкольное образование

    Перспективное планирование по сенсорному развитию во

    второй группе раннего возраста в контексте реализации ФГОС

    ДО

    Месяц
    Программные задачи
    Дидактические игры и пособия в
    совместной деятельности взрослого
    и ребенка
    Сентябрь
    Диагностика уровня сенсорного
    развития.
    Диагностические задания
    Ди «Конфеты для мальчиков и
    девочек»
    Ди «Разложи мячи в
    коробки»
    «Самый большой»
    Ди «Подбери по цвету»
    Поручения «Разложи по
    корзинкам»
    Диагностическое задание
    Собери пирамидку. Инструкции
    педагога «Выбирай самое большое
    кольцо»
    Собери матрешек. Инструкции
    педагога «Возьми сначала самую
    маленькую»
    Октябрь
    Побуждать различать цвета,
    ориентируясь на их однородность
    или неоднородность при наложении;
    обозначать результат словами
    «такой», «не такой»; действовать по
    подражанию
    Побуждать фиксировать внимание
    на величине предметов,
    формировать умение пользоваться
    простейшими приемами нахождения
    тождества и различия однородных
    объектов по величине (такой – не
    такой)
    Собери фрукты и овощи в корзины
    Д/и «Зернышки для птиц»
    Д/и «Цветочная полянка»
    Д/и «Одежда для семьи»
    Д/и «Подбери ведерко»
    Д/и «Посади огород»
    Ноябрь
    Сделать форму предмета значимой
    для ребенка, учить опираться на нее
    в деятельности (катится-не катится)
    Обратить внимание на
    относительность величины
    предметов (один и тот же предмет
    может быть или маленьким в
    Ремонт машин
    Д/и «Поставь машину в гараж»
    Домик для медведя

    зависимости от того, с каким
    предметом его сравнивают);
    активизировать слова « большой»,
    «маленький»
    Декабрь
    Помогать соотносить плоскостную и
    объемную формы в практическом
    действии с предметами,
    пользоваться методом проб,
    отбрасывая ошибочные варианты и
    фиксируя правильные
    Знакомить с пирамидкой, упражнять
    в нанизывании колец, учитывать
    величину в действиях с предметами,
    соблюдать принцип складывания
    пирамидки (брать самое большое
    кольцо), проверять свой выбор
    путем накладывания колец.
    Формировать умение распознавать
    и раскладывать однородные
    предметы двух разных цветов
    (красный, зелёный
    Сенсорная юбка
    Игры с пирамидками
    «Волшебные фигуры»
    «Посади елочку»
    «Сервиз»
    Январь
    Закреплять умение группировать
    однородные по величине предметы и
    соотносить разнородные
    Познакомить детей с принципом
    складывания матрешки (маленькая
    прячется в большую); вызывать
    положительное эмоциональное
    отношение к игрушке и действиям с
    нею.
    Побуждать выполнять простые
    действия с предметами, обогащать
    сенсорный опыт, развивать
    координацию движений рук под
    зрительным и осязательным
    контролем
    Познакомить со свойствами снега
    Сенсорный коврик
    Игры с матрешками
    «Разноцветные прищепки»
    Эксперименты со снегом
    Февраль
    Формировать умение различать
    жёлтый цвет, закреплять знание
    красного и зелёного цветов
    Дать детям представление о круге,
    квадрате, треугольнике. Помогать
    приёму обследования пальцем
    Д/и «Цветные палочки»
    Мобильная ширма «Умелые
    пальчики»
    Д/и «Посади бабочку на цветок»

    контура фигуры
    Развивать мелкую моторику пальцев
    Март
    Познакомить детей со свойствами
    воды
    Развивать слуховое восприятие,
    формировать умение составлять
    пары одинаковых шумов
    Формировать умения различать
    предметы по длине, ширине
    Экспериментирование с водой в
    уголке природы
    Д/и «Собери капельки в стакан»
    Игры с музыкальными
    инструментами
    Д/и «Кто так поет?»
    П/и «Через мостик»
    Сенсорная юбка (желтый клин)
    Апрель
    Формировать умение различать
    количество предметов, использовать
    слова «один-много»
    Развивать мелкую моторику
    пальцев рук
    Закреплять умение детей
    сравнивать предметы по форме
    изображенного предмета с
    геометрическими фигурами
    Д/и «Горох»
    Мобильная ширма «Умелые
    пальчики»
    Домик с вкладышами
    Д/и «Кто в домике живет?»
    Май
    Продолжать формировать
    представление об основных цветах,
    упражнять в их различении
    Упражнять в складывании
    вкладышей из 3-4 частей
    Закреплять знания детей о форме,
    формировать умение подбирать
    предметы по геометрическому
    образцу
    Развивать зрительные ощущения,
    формировать представления о свете
    и темноте
    Сенсорная юбка (зеленый клин)
    Кубики
    Геометрическое лото
    Серия сюжетных картинок

    Как сшить брюки на кулиске. Шитьё кулиска резинка Как пришить кулиску к платью

    Как сшить брюки на кулиске. Шитьё кулиска резинка Как пришить кулиску к платью

    Трудолюбивым — яркий свет горит по жизни, ленивым — тусклая свеча

    Детские платья – сшить самим быстро и просто. Часть 8

    Детское платье на кулиске

    И снова здравствуйте, дорогие мамочки. Сегодня мы будем шить детское платье на кулиске
    . Чтобы не озадачивать вас незнакомым словом «кулиска», сразу поясню, что кулиска – это, к примеру, та самая часть на детских трусиках, куда вставлена резинка. То есть — это когда мы отогнули край ткани, а потом этот загиб пристрочили так, чтобы между строчкой и сгибом осталось свободное место, куда можно втянуть резинку или веревку.

    В нашей статье мы рассмотрим 2 модели детских платьев на кулиске.

    Модель 1. Платье с кулиской у горловины.



    Построение выкройки.

    Выкройку для этого платья можно получить из выкройки-шаблона, просто обрезать у шаблона верхушку (рис.1). Напоминаю, что сам шаблон резать не стоит, он нам нужен для множества других платьев, поэтому делаем с шаблона копию, которую и обрезаем.

    Если вы до сих пор еще не сделали такую простую и такую незаменимую выкройку-шаблон
    , то загляните в статью
    и сделайте ее, в конце концов.

    Или обведите майку
    вашего ребенка и от руки нарисуйте поверх контуров майки наше будущее платье. Контуры майки будут служить вам меркой – так вы нарисуете платье нужного вам размера. Как добиться симметричности детали, читайте в вышеупомянутой 1-ой части статьи, или в предыдущей 8-ой части, — я уже не буду повторяться. И не забудьте сделать припуски на швы (в шаблоне, я напомню, они уже учтены)

    Итак обрезали шаблон (рис.2) и добавили 4-5 см на кулиску, величина надбавки зависит от того насколько широкую ленточку или веревочку вы планируете туда вставлять. Можно в кулиску втянуть и широкий бант, тогда и кулиску не 4-5 см, а побольше надо. Кстати, красиво будет, если потом такую кулиску завязать на плече пышным бантом.

    Переводим выкройку на ткань и шьем платье.

    Ну вот, наша выкройка готова, переводим ее на ткань 2 раза, получаем одинаковые детали спинки и переда. Теперь складываем перед и спинку вместе лицевой стороной внутрь и прострачиваем боковые швы (рис.4).

    И прежде чем формировать кулиску, нужно обработать проймы
    — можно просто загнуть краешек и пристрочить, или обработать косой бейкой. Что такое косая бейка, и как ей обрабатывать края изделия, подробно рассказано и нарисовано в статье
    .

    Теперь, когда проймы обработаны, делаем кулиску — у спинки и у переда загибаем верхний край (надбавку, предназначенную для кулиски) и пристрачиваем. Шов делаем, отступив от сгиба на нужное для веревочки расстояние (рис. 5). В этот промежуток между швом и сгибом будет вставляться веревочка или ленточка (рис. 6).

    Как втянуть веревочку внутрь кулиски.

    К концу выбранной веревочки или ленточки пристегиваем булавку, и эту булавку на ощупь продвигаем внутри кулиски — к ее противоположному выходу.

    А чтобы ребенок не смог выдернуть веревочку из кулиски
    на ее концах можно повесить пластиковые наконечники (в магазине продаются там, где пуговицы) или завязать на концах крупные узелки. Или (если у вас вместо веревочки красивая широкая летночка или бант) просто сделать пару стежков в центре кулиски, насковозь – то есть пришить в одном месте ленточку к кулиске. Именно в одно месте, чтобы ткань свободно присборивалась на кулиске, в то время как сама ленточка была зафиксирована и из кулиски не выдергивалась.

    Осталось обработать нижний край платья
    — подогнуть 2-3 см и прострочить или приметать вручную потайными (невидимыми на лицевой стороне) стежками.

    Все первое детское платье на кулиске своими руками готово.

    Модель 2. Детское платье с двумя кулисками на плечах.


    Моделируем выкройку

    Выкройка к этой модели и сам пошив платья делается по тому же принципу, что и у предыдущей модели. Обрезаем верхушку шаблона, округлой линией (рис. 1, 2), делаем вверху надбавку для кулиски (3-4 см – или больше, если будете вставлять широкую ленточку) (рис. 3).

    Переводим выкройку на ткань и сшиваем детали платья.

    Переводим выкройку на ткань и в центре делаем надрез (рис.4, 5) — глубина надреза зависит от размера ребенка и (около 7-15 см) – на ваше усмотрение.

    Теперь кладем перед и спинку друг на друга лицевой стороной внутрь и строчим боковые швы
    .

    Сразу обрабатываем горловину и проймы
    — загнуть и пристрочить или обработать косой бейкой (рис. 6). Можно проймы окантовать ярким кантом и из этого канта сделать также веревочку для кулиски – если хотите.

    Делаем кулиску и вставляем веревочку.

    После загибаем и пристрачиваем кулиску. Шов кулиски делаем на таком расстоянии от сгиба, что бы в этот промежуток можно было свободно втянуть веревочку (при помощи булавки).

    Веревочка входит в левую кулиску переда
    (со стороны плеча), проходит сквозь нее, выходит у шеи, и снова входит в левую кулиску спинки
    (со стороны шеи), проходит сквозь нее и выходит у плеча сзади. Оба конца кулиски получаются на плече (один конец вышел из кулиски спинки, другой из кулиски переда) и эти концы завязываем на бантик.

    Таким образом, при помощи веревочек мы соединили перед и спинку в плечевой зоне.

    То же самое сделать и с правыми кулисками переда и спинки.

    Осталось обработать нижний край платья – так же как у предыдущей модели.

    Все, и эта модель нашего детского платья на кулиске готова.

    Удачного вам пошива!
    Пишите пожелания, замечания и вопросы в комментариях к статье, там же вы можете разместить фотографию сшитого вами платья (или фотографию платья, которое вы хотели бы сшить, но не знаете как).

    Ольга Клишевская специально для сайта

    МУДРА
    Что означают скрещенные пальцы?
    Каждому из нас хочется, чтобы его неизменным спутником была удача. Есть мнение, что скрещенные пальцы – это один из приемов по привлечению ее в свою жизнь. Символ удачи Вопрос о природе данного жеста, его происхождении довольно интересен. Большинство людей не могут логически объяснить, почему два скрещенных пальца являются гарантией достижения поставленных целей. Однако это не мешает им активно пользоваться данным приемом и даже ощущать некоторое моральное удовлетворение и спокойствие от проведенного ритуала.
    Меткое замечание состоит в том, что таким образом удача уж точно не ускользнет из рук. Все-таки создана для нее небольшая преграда. Скрещенные пальцы удержат ее. Но ведь интересно все-таки, откуда пришла такая своеобразная традиция, и чем она обусловлена. Многие ритуалы давно вошли в привычку и используются бессознательно.
    Любопытно, что с самого детства многие люди начинают скрещивать пальцы. История Когда ловишь себя на использовании этого жеста, невольно задаешься вопросом «Зачем и почему я это делаю?» В данной теме есть достаточно информации, способной дать исчерпывающий ответ. История такой традиции весьма древняя. Конечно, прямая связь здесь прослеживается с символом креста. Притом того самого, на котором распяли Иисуса. Поскольку крестное знамение издревле использовали как защитный символ, считалось также, что скрещенные пальцы рук можно приравнять к деревянному или металлическому распятию, с помощью которого отгоняли бесов, чертей, всевозможные недуги и дурные мысли. Прежде всего, это охранный символ.
    Защита
    Особенно актуально это было тогда, когда христианство еще только развивалось, и ношение специальных знаков на шее не было так распространено. Также, поскольку приверженцам данного верования приходилось скрываться от преследовавших их римлян, скрещенные средний, безымянный пальцы являлись некоторым паролем и знаком того, что рядом находится единомышленник. Не забыли об этом приеме и во времена Средневековья, когда также считали, что с его помощью можно отогнать от себя бесов и нечестивых духов. В наше время, когда в принципе многие сферы жизни человека становятся все меньше связаны с религиозными аспектами, и это явление в том числе больше не несет в себе подоплеку веры. Если и подразумеваются какие-то сверхъестественные силы, их напрямую не отождествляют с библейским богом. Сегодня считается, что скрещенные пальцы являются магнитом для удачи и противником сглаза.
    Вариации
    Известно, что обычаи в разных государствах могут сильно различаться. То же касается и этого жеста. Например, даже живя в России, не многие знают, что еще до совсем недавнего времени скрещенные пальцы значили правдивость слов человека. Побывав же во Вьетнаме, можно узнать, что таким образом жители этой страны могут нажить серьезные проблемы, ведь символ считается неприличным и оскорбительным. Его связывают с элементами женской половой системы. Попав же в Турцию или Грецию, можно узнать, что это знак окончания дружеской беседы. У Исландцев это способ вспомнить нечто забытое. Жители Дании применяют данную комбинацию, когда клянутся в чем-то. Здесь кроется метафора о том, что обещание завязывается с помощью узла.
    Конечно же, разбираясь, что означают скрещенные пальцы в реалиях западного мира, чаще всего можно столкнуться со значениями, связанными с привлечением удачи. Считается, что в таком случае все замыслы должны пойти на лад. Как знать, возможно, это просто эффект плацебо, позволяющий людям верить не столько в волшебную силу жеста, сколько в собственные силы, подкрепленные некоторыми гарантиями высшего порядка.
    Верная комбинация
    Что же стоит сделать, чтобы удача точно не ушла от вас, а мечты наверняка обернулись реальностью? Скрестить пальцы на удачу тоже нужно уметь правильно. Привлечение позитивных энергий – не такое уж простое занятие. Многие, проникаясь данным вопросом, начинают интересоваться тем, какой из пальцев должен лежать сверху, и прочими тому подобными деталями, которым предают воистину сакральное значение.
    Опять-таки, если возвращаться к первоисточнику, то есть христианству, стоит взглянуть на работу художника по имени Франциско Рибальт, который родом из Испании. Из всех его произведений наибольшую известность обрела «Тайная вечеря», которую он создал в 1606-м. На ней изображается сам Спаситель и ближайшее окружение.
    Его ладонь образует как раз ту комбинацию, о которой идет речь. У Христа указательный палец лежит выше среднего. Считается, что как раз такое расположение и является правильным. Чисто западный вариант данного жеста – это его интерпретация за спиной того, кто использует подобный маневр. Здесь речь идет о тех ситуациях, когда человек лжет. Таким образом он пытается защитить себя от злых духов, которые якобы должны принести кару за вранье.
    Целебные свойства
    Еще можно найти интересную информацию о том, что значит скрещенные пальцы в медицине. Коварные сущности – это образы, довольно далекие от человеческих представлений. Куда ближе для людей их собственные физические тела, боль в которых они ощущают максимально реалистично. Ученые в Англии выяснили, что такая комбинация является крайне полезной в борьбе с болезненными ощущениями. П. Хаггард, говорит, что человеку подвластно управление собственными нервными окончаниями. Важно научиться данному мастерству. С этой целью должно быть инициировано перемещение импульсов. Т. Тунберг, посвятивший довольно много времени изучению фантомных болей, несколько отличающихся от тех, что мы чувствуем при ударе или тому подобных ситуациях, тоже детально исследовал данный вопрос. Проведены фундаментальные работы, в ходе которых доказано, что при негативных физических ощущениях можно скрестить пальцы и значительно улучшить свое самочувствие. Таким образом, становится ясно, что данному жесту придают значение куда более серьезное, чем просто магниту для удачи.
    Его применяют в роли символа национальной лотереи в Великобритании, а также в Ирландии, в Орегоне, в Вирджинии (этот знак очень распространен и в других штатах США). Как говорится, наша жизнь в наших руках, так что все цели реальны и достижимы.
    Глазами ребенка
    Родители или те, кто часто контактирует с детьми, могли заметить, что малыши часто несознательно используют данный символ. Сразу же становится интересно, зачем и почему ребенок скрещивает пальцы. Матери и отцы, разумеется, задаются вопросом о том, не патология ли это, не значит ли нечто дурное. Детские психологи чаще всего отвечают, что такое явление не считается поводом для беспокойства. За чадо, скорее, нужно порадоваться, ведь оно уже с младых ногтей практикует мудру под номером 20, практически занимается йогой на пальцах. Можно даже сделать вывод, что дети, в силу своей чистоты и чувствительности к окружающему миру, подсознательно ощущают, какое положение должны принять их пальцы для установления душевного покоя. В процессе взросления подобные связи обрываются, и у человека стирается возможность чувствовать мир настолько тонко.
    Детская мудрость
    Так что в вышеописанной ситуации взрослым, скорее, стоит поучиться у своих чад, чем отучать их от привычки, которую многие по ошибке начинают считать вредной, ища в ней негативную подоплеку. Порой в детях бывает побольше природной мудрости, чем в нас, взрослых.
    Ребенок – это сосредоточение душевной теплоты и светлой энергии. Стоит следовать за ним в пути соприкосновения с природой, в то время, когда он идет за вами, познавая все особенности этого жестокого мира. Благодаря мудре номер 20 можно избавиться от массы вредных заболеваний. Также она полезна в профилактических целях при простуде. Ее используют в то время, когда ощущаются осложнения функционирования носоглотки, легких, дыхательных путей (в верхней части). Дети скрещивают пальцы довольно часто тогда, когда заболевают простудой.
    Мировое распространение
    В одном этом знаке одновременно сочетаются защита от демонов и злых духов, символ здоровья и душевного благополучия, и, конечно же, столь желаемого каждым человеком успеха, удачи, подбрасывающей нужные карты в колоду. Ведь известно, что хотя многое и зависит от нас, различные факторы, нам неведомые, также оказывают немалое влияние на ход вещей. Важно придти в нужное время на верное место, но для начала нужно, чтобы подобный пункт вообще существовал. Так что можно использовать этот жест, чтобы обернуть ситуацию в свою пользу. В любом случае, даже если он не имеет реальной силы воздействия на обстоятельства, весьма немало стоит та уверенность, которую человек ощущает, понимаю, что уже сделал некоторый вклад в собственное дело, в определенном роде подстраховался, поставив крест на всех пустых сомнениях и неуверенности в себе. Тем более не может быть совпадением то, что знаку придавали большое значение как в христианских кругах, так и на востоке с самой древности.
    Такие сходства, как правило, касаются только касательно тех вещей и фактов, которые имеют под собой реальную и вещественную подоплеку.

    Трудолюбивым — яркий свет горит по жизни, ленивым — тусклая свеча

    КАК ВШИТЬ РЕЗИНКУ – ЧЕТЫРЕ СПОСОБА (в пошаговых мастер-классах).

    visibility
    94721 просмотр

    Добрый день. Сегодня я решила написать отдельную специальную статью о том, как грамотно и правильно вшить резинку в одежду. Статья написана специально для новичков в шитье, и поэтому я покажу все в подробных пошаговых картинках. И дам подробнее объяснения как вшить резинку в каждом из ЧЕТЫРЕХ СПОСОБОВ.

    Да-да, в этой статье я разместила – все ЧЕТЫРЕ способа вшивания резинки
    . И для тех, у кого современная машинка. И для тех, у кого старенькая ручная бабушкина Зингер, и даже для тех, у кого нет машинки, — я расскажу, как вшить резинку вручную.

    • ПРИМЕТОЧНЫЙ СПОСОБ
      равномерного вшивания резинки (для тех у машинка без строчки зигзаг).
    • Ручной способ вшивания резинки (для тех, у кого нет машинки)
    • ЗИГЗАГОВЫЙ СПОСОБ
      вшивания резинки (не натягивая ее в процессе пришива, а только после пришива)
    • КУЛИСОЧНЫЙ СПОСОБ
      вшивания резинки (для любой машинки)
    • ШПУЛЕЧНЫЙ СПОСОБ
      (поможет вшить нитку-резинку на обычной швейной машинке)

    Кое-что из этого я уже рассказывала в . Но мне захотелось рассмотреть все возможные случаи применения резинок в одежде.И дать более подробный и понятный их способ пришива к одежда.

    Но прежде чем, мы приступим непосредственно к нашему уроку. Я хочу вас вдохновить красивыми картинками моделей одежды с применением резинки. Во все эти модели одежды вы сможете сами вшить резнки по урокам из этой статьи.

    Итак давайте полюбуюемся, а потому будем учиться.

    Резинка на плечах

    Это самое часто встречаемое применение резинки на туниках и платьях с открытыми плечами. Выкройка такого изделия – это всегда модификация усеченной выкройки – когда срезана линия плеч и верхушка оката рукава.

    Резинка на бедрах

    Служит, чтобы обеспечить небольшой припуск свободно струящейся ткани над линией бедер и волнистость ткани под линией резинки.

    Резинка на талии

    Используется когда нужно без пояса приталить изделие сохранив пышность складок как сверху так и снизу от линии резинки.

    Резинка под грудью

    Чаще встречается на свободных пышных туниках, и служит для того чтобы подчеркнуть грудь, сохранив свободно струящуюся пышность во всех остальных местах.

    Резинка на плечах, талии, рукавах

    Создает нежный образ воздушной блузки-крестьянки.

    Резинка вшитая вертикально

    Идеальна для создания горизонтально направленных драпировок.

    Резинка на груди

    Чаще всего ею прорезинивают всю верхнюю часть туники – как спереди, так и на спинки.

    Резинка на спинке

    Или иногда элластичной нитью обрабатывают только зону спинки и (при наличии) рукава.

    Резинка на рукавах

    Так же прорезинивают и частично рукава для декоративных целей – в районе манжета или плеча.

    И, конечно же, иногда во всех вышеуказанных случаях модельеры могут заменить резинку обычной неэластичной бечевкой втянутой в простую кулиску.

    Ткань тоже присборится, приталится, но эластичности такая сборка на бечевку конечно же не даст.

    Ну что же а теперь приступим непосредственно к нашим мастер-классам по вшиванию резинки.

    Мы с вами часто будем моделировать тунику, платье, панамку или купальник в которых будет предусмотрена резинка. И нам нужно будет ее вшить. Резинки бывают двух видов…

    2 вида резинок

    1. Обычные эластичные ленты
      (то есть простые бельевые резинки) Они бывают разные тугие и мягкие, с кружевом или рюшечкой, фигруные и т.п. Элластичные ленты можно пришить вручную или на машинке.
    2. Эластичные нити
      (нитки-резинки) – они продаются в виде катушками (такими же как нитки). Сама нить представляет из себя резиновое волокно обмотанной по спирали хэбешной ниткой. Такие нитки-резинки изможно пришить только на машинке. Хотя…. если ткань в мелкую дырочку, то их можно вшить в платье даже обычным вязальным крючком. Или вручную продеть через дырочки.

    Какие бы резинки мы с вами не вшивали, в любом случае нам нужно будет соблюдать 2 правила.

    2 правила пришива резинок:

    Правило 1: когда пришиваешь резинку, надо стараться не разрывать иглою резиновые прожилки внутри эластичной ленты
    . Иначе резинка может деформироваться и со временем потерять свою эластичность. В одном покупном платьице моей дочурки так произошло, пришлось менять резинку.

    Чтобы иголка по минимуму протыкала резиновые прожилки резинки надо стараться, чтобы она проходила по возможности между резиновыми жилами
    эластичной ленты.

    Или строчка зигзаг – она более щадящая, т.к. стежки перепрыгивают через центральные эластичные волокна резинки.

    Правило 2: Резинка должна быть пришита с равномерным натяжением по всей своей длине пришива.
    Иначе у нас может получиться так, что в одном месте платье сильно собрано, а в другом лишь пару складочек.

    Как же обеспечить равномерное натяжение резинки по всей длине пришива? Есть несколько способов. Мы сейчас и рассмотрим все эти способы равномерного вшивания резинок в одежду.

    ПРИМЁТОЧНЫЙ СПОСОБ – для тех, у кого на машинке только простая строчка.

    или для тех, кто будет пришивать резинку вручную.

    Я назвала этот способ «приметочным», потому что мы поделим резинку и платье на одинаковые участки, и каждый участок резинки будет по краям приметан к своему участку на линии пришива – это нужно для равномерного пришива резинки.

    Отображу этот способ на картинке, чтобы все понятно было. Весь этап работы на примере вот этого платья с резинкой на талии.

    Вы видите — в свободное по покрою платье, на уровне талии вшита резинка. Не в очень тугую натяжку – а чтобы придать платью мягкие складки. На струящейся ткани это выглядит красиво. Детал платья (розовая его часть), в которую вшита резинка изображена на рис. 1.

    Сейчас мы увидим все этапы работы по РАВНОМЕРНОМУ вшиванию резинки внатяжку.

    Шаг первый – рисуем линию пришива резинки.

    Находим линию пришива резинки – рисуем ее прямо на ткани мелком или карандашом (рис 1).

    Шаг второй – находим нужную длину резинки.

    Берем резинку и оборачиваем ее вокруг нашей талии внатяжку. Не тугую натяжку, а комфортную, чтобы прижимала, но не сдавливала. Отрезаем этот кусок резинки.

    И сразу делим его пополам – половина пришьется к детали переда. Вторая половина – к детали спинки.

    Мы видим (на рис. 3), что в расслабленном виде резинка намного короче, чем линия ее пришива. Так и должно быть. Потому что пришивать мы ее будем внатяжку (рис 4) и после пришива, она сожмется и утянет ткань в равномерные сборочки.

    Шаг третий – делим линию пришива на участки, которые удобно держать двумя пальцами руки.

    А теперь вспомним древнерусскую меру длинны – пядь. Это расстояние от оттопыренного большого платья до указательного. Именно таким двупальцевым способом мы будем растягивать резинку под лапкой машинки, когда будем ее пришивать.

    Поэтому – мы линию пришива будущей резинки на платье делим на пяди. Прямо рукой – шагаем пядями по линии и мелком отмечаем границы пядей.

    Шаг четвертый – переносим отметки на натянутую резинку.

    Теперь натягиваем резинку рядом с нашей линией пришива и переносим на нее такие же отметки карандашом. Делать это удобно на ковре – один край резинки прижать пяткой ноги, второй край резинки оттянуть левой рукой, а правая рука карандашом рисуем штришки.

    Шаг пятый – пришиваем метки на резинке к меткам на платье.

    Теперь резинки с отметками уже отпускаем. Садимся на диванчик и спокойненько пришиваем резинку к линии пришива В МЕСТАХ ОТМЕТОК – то есть вручную иголкой с ниткой фиксируем 3-4 стежками отметку на резинке с аналогичной отметкой на линии платья.

    Шаг шестой – пристрачиваем резинку внатяжку к линии пришива.

    Прификсировали все отметки и теперь можно уже класть изделие под лапку машинки. Натягиваем двумя пальцами правой руки первый отрезок резинки между отметками – ткань выравнивается, резинка в натяжении – и строчим обычной строкой или строчкой зигзаг.

    Прострочили один отрезок – остановили машинку, игла внизу в чреве машинки и лапка опущенная (чтобы не сместиться со строчки) – натянули следующий отрезок резинки и опять построчили.

    Приметочный способ пришива резинки ВРУЧНУЮ (без машинки) – внатяжку на краешке стола

    Да-да резинки можно вшить даже вручную – если ткань пестренькая или буклированная то есть не боится кривых стежков, по той причине, что они на ней просто-напросто не заметны. Тем более, после пришива резинки ткань в месте пришива сильно сморщится и все стежки (какие бы кривые они не были) спрячутся в морщинках-складочках.

    Первую свою блузку-крестьянку на резинке я сшила в те времена, когда еще побаивалась швейной машинки. Я использовала тот же способ рисования меток на резинке и на ткани, что описала выше. С той лишь разницей, что при пришиве я не клала ткань под лапку машинки. А просто натягивала ткань пядью на краешке стола (чтобы удобно было поддевать иголкой с ниткой) и внатяжку пришивала стяжками. Ткань стягивалась и прятала кривые стежки.

    За один вечер – у меня появилась эксклюзивная вещь, абсолютно ручной работы.

    ЗИГЗАГОВЫЙ СПОСОБ
    — самый простой. Подходит как для обычной резинки, так и для нитки-резинки.

    Этот способ вообще самый легкий для тех у кого на машинке есть строчка зигзаг. И может быть выполнен даже вручную – ведь строчку зигзаг можно сделать ручным способом

    Этим способом можно пришить как эластичную нить
    , так и эластичную ленту
    .

    Он замечателен тем, что даже обычная бельевая резинка будет пришита равномерно – и не надо делать никакие.метки фиксации.

    Как это происходит, покажу в картинках.

    Шаг первый – создаем образец идеального отрезка резинки.

    Начинаем мы тоже с того, что оборачиваем резинку вокруг талии, подбирая оптимальное для нас ее натяжение. Отрезаем этот резиновый обхват. И разрзаем его пополам – но пришивать именно эту половинку мы не будем.

    Она нам попозже послужит образцом. Сейчас вы все увидите и поймете.

    Шаг второй – строчим широкий зигзаг за краями длинной резинки.

    Берем новый отрезок резинки такой же длины, как и ширина изделия или длиннее.

    Кладем ее под лапку машинки и подбираем такую строчку зигзаг, чтобы шаг зигзага был достаточно широк, и иголка ни разу не касалась самой резинки, а выписывала зигзаг, протыкая ткань в нескольких миллиметрах от резинки – рис 13.

    То есть, как вы уже догадались, нам нужно, чтобы резинка свободно двигалась внутри зигзага.

    Шаг третий – примеряем резинку-образец к резинке под зигзагом.

    И вот когда вся резинка находится под зигзагом, мы прикладываем рядышком наш образец и делаем 2 отметки на резинке под зигзагом – на том же расстоянии что и края отрезка-образца – рис. 14.

    Шаг четвертый – утягиваем подзигзаговую резинку до нужной длины.

    А теперь тянем за ушки этой «подзигзагной» резинки до тех пор, пока отметки не окажутся рядом с краями изделия. Там их надо и зафиксировать – то есть вручную пришить к краям изделия несколькими крепкими стежками.

    Все готово.
    Кстати такой зигзаг вы можете выполнить и вручную – очень удобно и быстро.

    Под таким зигзагом – но с меньшим конечно шагом стежков – можно разместить и эластичные нити. Тоже кладешь эластичную нить на линии пришива резинки. И точно так же покрываешь ее сверху строчкой зигзаг – нигде не прокалывая саму эластичную нить. И потом подтягиваем нитку-резинку внутри этого зигзага до нужной нам степени тугости.

    Также можно резинку разместить не под строчкой зигзаг, а под специально нашитой полоской ткани – то есть кулиской. Вот этот способ:

    КУЛИСОЧНЫЙ СПОСОБ — очень простой и подходит для любой машинки.

    Замеряем сантиметром длину линии пришива резинки (рис 17). Отмеряем полоску ткани (рис.18) такой же длины. Ширина полоски должна быть достаточной для того, чтобы в будущую кулиску спряталась наша резинка – то есть равна ширина резинки + припуски для шва.

    Пришиваем кулиску к линии прохождению будущей резинки – рис 19. И втягиваем в получившийся «тоннельчик» — то есть кулиску – нашу резинку.

    Втягиваем при помощи английской булавки – прищепили ее на один конец резинки и протягиваем, прощупывая пальцами булавку внутри кулиски, проталкиваем ее вперед, намарщивая ткань вдоль булавки. Булавка скользкая и хорошо проходит под тканью, и тянет за собой резинку.

    Чтобы задний конец резинки не шмыгнул внутрь кулиски – его лучше еще вначале пришить к входному краю кулиски. А потом когда вперед идущий кончик резинки появится с другой стороны кулиски, его тоже надо будет пришить крепенько к выходному отверстию кулиски.

    Тогда резинка будет крепко зафиксирована с обоих концов кулиски и никогда не выскочит.

    ВШИВАЕМ НИТКИ-РЕЗИНКИ – на обычной машинке с простой строкой.

    Речь пойдет о ШПУЛЕЧНОМ СПОСОБЕ ВШИВАНИЯ

    ниток-резинок. Такой способ подходит для любой машинки. Нужна катушка обычных нетянущихся нитей и катушка ниток-резинок.

    Резинку наматываем на шпульку с легкой натяжкой (потом подтянем уже на строчке, если надо будет).

    А сверху заправляем обычную нить – и делаем достаточное послабление в ее натяжении. Потренируйтесь на кусочке ткани – нам надо подобрать такое натяжение верхней нити, чтобы она на изнаночной стороне образовывала небольшие петельки.

    То есть нитка-резинка из челнока будет не вжиматься в ткань верхней нитью, а свободно лежать внутри петелек.

    Когда строчка пройдена от края до края – можно спокойно подтянуть нитку-резинку до нужной там тугости. Она спокойно будет двигаться внутри послабленных петелек обычной нити.

    Как видите, есть куча способов быстро и легко, а главное правильно, вшить резинки в ваше изделие.

    Удачного вам пошива!

    Сегодня хочу рассказать о том как пришить кулиску.Расскажу на примере этой .Для нее я брала выкройку обычной рубашки,только не делала талевые вытачки.Для начала надо определиться,в каком месте будет кулиска-то ли на талии,то ли чуть ниже.Это уже по вашему желанию.
    Я прокладываю в этом месте наметку,стягиваю на необходимую ширину,и вижу на примерке как изделие смотрится на фигуре.При необходимости регулирую высоту кулиски.
    Затем место,где будет петля обязательно дублирую с изнаночной стороны.

    Делаем с обеих сторон петли.

    Выкраиваем полосу необходимой длины(измеряем длину от петли до петли +1,5см).Шириной 4 см,в готовом виде 2 см.Заутюживаем припуски на изнаночную сторону.Настрачиваем кулиску вна изнаночной стороне изделия.У меня ткань в клетку,очень удобно-прикалываем по клетке.

    Настрачиваем по всему периметру шириной шва 1 мм

    Для завязки при необходимости можно стачать несколько частей в одну деталь.Завязки сложить пополам лицевой стороной вовнутрь.Проложить строчку,вывернуть.А можно сразу завернуть припуски вовнутрь и проложить по лицевой стороне строчку,как в данном случае делала я.Прорезаем петли.Втягиваем завязку.Важно:после каждой проделанной операции производим ВТО.

    КАК ВШИТЬ РЕЗИНКУ – ЧЕТЫРЕ СПОСОБА (в пошаговых мастер-классах). КАК ВШИТЬ РЕЗИНКУ – ЧЕТЫРЕ СПОСОБА (в пошаговых мастер-классах).

    В этой статье я разместила – все ЧЕТЫРЕ способа вшивания резинки. И для тех, у кого современная машинка. И для тех, у кого старенькая ручная бабушкина Зингер, и даже для тех, у кого нет машинки, – я расскажу, как вшить резинку вручную. ПРИМЕТОЧНЫЙ СПОСОБ равномерного вшивания резинки (для тех у машинка без строчки зигзаг). Ручной способ вшивания резинки (для тех, у кого нет машинки) ЗИГЗАГОВЫЙ СПОСОБ вшивания резинки (не натягивая ее в процессе пришива, а только после пришива) КУЛИСОЧНЫЙ СПОСОБ вшивания резинки (для любой машинки) ШПУЛЕЧНЫЙ СПОСОБ (поможет вшить нитку-резинку на обычной швейной машинке) Кое-что из этого я уже рассказывала в статье про пляжные платья на резинке.Но мне захотелось рассмотреть все возможные случаи применения резинок в одежде.И дать более подробный и понятный их способ пришива к одежда. Но прежде чем, мы приступим непосредственно к нашему уроку. Я хочу вас вдохновить красивыми картинками моделей одежды с применением резинки. Во все эти модели одежды вы сможете сами вшить резнки по урокам из этой статьи. Итак давайте полюбуюемся, а потому будем учиться. Резинка на плечах. Это самое часто встречаемое применение резинки на туниках и платьях с открытыми плечами. Выкройка такого изделия – это всегда модификация усеченной выкройки – когда срезана линия плеч и верхушка оката рукава. КАК ВШИТЬ РЕЗИНКУ – ЧЕТЫРЕ СПОСОБА (в пошаговых мастер-классах).

    Резинка на бедрах. Служит, чтобы обеспечить небольшой припуск свободно струящейся ткани над линией бедер и волнистость ткани под линией резинки. КАК ВШИТЬ РЕЗИНКУ – ЧЕТЫРЕ СПОСОБА (в пошаговых мастер-классах).

    Резинка на талии. Используется когда нужно без пояса приталить изделие сохранив пышность складок как сверху так и снизу от линии резинки. КАК ВШИТЬ РЕЗИНКУ – ЧЕТЫРЕ СПОСОБА (в пошаговых мастер-классах).

    Резинка под грудью. Чаще встречается на свободных пышных туниках, и служит для того чтобы подчеркнуть грудь, сохранив свободно струящуюся пышность во всех остальных местах. КАК ВШИТЬ РЕЗИНКУ – ЧЕТЫРЕ СПОСОБА (в пошаговых мастер-классах).

    Резинка вшитая вертикально. Идеальна для создания горизонтально направленных драпировок. КАК ВШИТЬ РЕЗИНКУ – ЧЕТЫРЕ СПОСОБА (в пошаговых мастер-классах).

    Резинка на груди. Чаще всего ею прорезинивают всю верхнюю часть туники – как спереди, так и на спинки. КАК ВШИТЬ РЕЗИНКУ – ЧЕТЫРЕ СПОСОБА (в пошаговых мастер-классах).

    Резинка на спинке. Или иногда элластичной нитью обрабатывают только зону спинки и (при наличии) рукава. КАК ВШИТЬ РЕЗИНКУ – ЧЕТЫРЕ СПОСОБА (в пошаговых мастер-классах).

    Резинка на рукавах. Так же прорезинивают и частично рукава для декоративных целей – в районе манжета или плеча. КАК ВШИТЬ РЕЗИНКУ – ЧЕТЫРЕ СПОСОБА (в пошаговых мастер-классах).

    И, конечно же, иногда во всех вышеуказанных случаях модельеры могут заменить резинку обычной неэластичной бечевкой втянутой в простую кулиску. Ткань тоже присборится, приталится, но эластичности такая сборка на бечевку конечно же не даст. КАК ВШИТЬ РЕЗИНКУ – ЧЕТЫРЕ СПОСОБА (в пошаговых мастер-классах).

    Ну что же а теперь приступим непосредственно к нашим мастер-классам по вшиванию резинки.
    Мы с вами часто будем моделировать тунику, платье, панамку или купальник в которых будет предусмотрена резинка. И нам нужно будет ее вшить. Резинки бывают двух видов… 2 вида резинок Обычные эластичные ленты (то есть простые бельевые резинки) Они бывают разные тугие и мягкие, с кружевом или рюшечкой, фигруные и т.п. Элластичные ленты можно пришить вручную или на машинке. Эластичные нити (нитки-резинки) – они продаются в виде катушками (такими же как нитки). Сама нить представляет из себя резиновое волокно обмотанной по спирали хэбешной ниткой. Такие нитки-резинки изможно пришить только на машинке. Хотя…. если ткань в мелкую дырочку, то их можно вшить в платье даже обычным вязальным крючком. Или вручную продеть через дырочки. Какие бы резинки мы с вами не вшивали, в любом случае нам нужно будет соблюдать 2 правила. 2 правила пришива резинок:

    Правило 1: когда пришиваешь резинку, надо стараться не разрывать иглою резиновые прожилки внутри эластичной ленты. Иначе резинка может деформироваться и со временем потерять свою эластичность. В одном покупном платьице моей дочурки так произошло, пришлось менять резинку. Чтобы иголка по минимуму протыкала резиновые прожилки резинки надо стараться, чтобы она проходила по возможности между резиновыми жилами эластичной ленты. Или строчка зигзаг – она более щадящая, т.к. стежки перепрыгивают через центральные эластичные волокна резинки.

    Правило 2: Резинка должна быть пришита с равномерным натяжением по всей своей длине пришива. Иначе у нас может получиться так, что в одном месте платье сильно собрано, а в другом лишь пару складочек. Как же обеспечить равномерное натяжение резинки по всей длине пришива?
    Есть несколько способов. Мы сейчас и рассмотрим все эти способы равномерного вшивания резинок в одежду.

    ПРИМЁТОЧНЫЙ СПОСОБ – для тех, у кого на машинке только простая строчка. или для тех, кто будет пришивать резинку вручную. Я назвала этот способ «приметочным», потому что мы поделим резинку и платье на одинаковые участки, и каждый участок резинки будет по краям приметан к своему участку на линии пришива – это нужно для равномерного пришива резинки. Отображу этот способ на картинке, чтобы все понятно было. Весь этап работы на примере вот этого платья с резинкой на талии.

    Вы видите – в свободное по покрою платье, на уровне талии вшита резинка. Не в очень тугую натяжку – а чтобы придать платью мягкие складки. На струящейся ткани это выглядит красиво. Детал платья (розовая его часть), в которую вшита резинка изображена на рис. 1. Сейчас мы увидим все этапы работы по РАВНОМЕРНОМУ вшиванию резинки внатяжку.
    Шаг первый – рисуем линию пришива резинки. Находим линию пришива резинки – рисуем ее прямо на ткани мелком или карандашом (рис 1).
    Шаг второй – находим нужную длину резинки. Берем резинку и оборачиваем ее вокруг нашей талии внатяжку. Не тугую натяжку, а комфортную, чтобы прижимала, но не сдавливала. Отрезаем этот кусок резинки. И сразу делим его пополам – половина пришьется к детали переда. Вторая половина – к детали спинки.

    Мы видим (на рис. 3), что в расслабленном виде резинка намного короче, чем линия ее пришива. Так и должно быть. Потому что пришивать мы ее будем внатяжку (рис 4) и после пришива, она сожмется и утянет ткань в равномерные сборочки.
    Шаг третий – делим линию пришива на участки, которые удобно держать двумя пальцами руки. А теперь вспомним древнерусскую меру длинны – пядь. Это расстояние от оттопыренного большого платья до указательного. Именно таким двупальцевым способом мы будем растягивать резинку под лапкой машинки, когда будем ее пришивать. Поэтому – мы линию пришива будущей резинки на платье делим на пяди. Прямо рукой – шагаем пядями по линии и мелком отмечаем границы пядей.

    Шаг четвертый – переносим отметки на натянутую резинку. Теперь натягиваем резинку рядом с нашей линией пришива и переносим на нее такие же отметки карандашом. Делать это удобно на ковре – один край резинки прижать пяткой ноги, второй край резинки оттянуть левой рукой, а правая рука карандашом рисуем штришки.

    Шаг пятый – пришиваем метки на резинке к меткам на платье. Теперь резинки с отметками уже отпускаем. Садимся на диванчик и спокойненько пришиваем резинку к линии пришива В МЕСТАХ ОТМЕТОК – то есть вручную иголкой с ниткой фиксируем 3-4 стежками отметку на резинке с аналогичной отметкой на линии платья.

    Шаг шестой – пристрачиваем резинку внатяжку к линии пришива. Прификсировали все отметки и теперь можно уже класть изделие под лапку машинки. Натягиваем двумя пальцами правой руки первый отрезок резинки между отметками – ткань выравнивается, резинка в натяжении – и строчим обычной строкой или строчкой зигзаг. Прострочили один отрезок – остановили машинку, игла внизу в чреве машинки и лапка опущенная (чтобы не сместиться со строчки) – натянули следующий отрезок резинки и опять построчили.

    Приметочный способ пришива резинки ВРУЧНУЮ (без машинки) – внатяжку на краешке стола.

    Да-да резинки можно вшить даже вручную – если ткань пестренькая или буклированная то есть не боится кривых стежков, по той причине, что они на ней просто-напросто не заметны. Тем более, после пришива резинки ткань в месте пришива сильно сморщится и все стежки (какие бы кривые они не были) спрячутся в морщинках-складочках. Первую свою блузку-крестьянку на резинке я сшила в те времена, когда еще побаивалась швейной машинки. Я использовала тот же способ рисования меток на резинке и на ткани, что описала выше. С той лишь разницей, что при пришиве я не клала ткань под лапку машинки. А просто натягивала ткань пядью на краешке стола (чтобы удобно было поддевать иголкой с ниткой) и внатяжку пришивала стяжками. Ткань стягивалась и прятала кривые стежки. За один вечер – у меня появилась эксклюзивная вещь, абсолютно ручной работы.

    ЗИГЗАГОВЫЙ СПОСОБ – самый простой. Подходит как для обычной резинки, так и для нитки-резинки. Этот способ вообще самый легкий для тех у кого на машинке есть строчка зигзаг. И может быть выполнен даже вручную – ведь строчку зигзаг можно сделать ручным способом Этим способом можно пришить как эластичную нить, так и эластичную ленту. Он замечателен тем, что даже обычная бельевая резинка будет пришита равномерно – и не надо делать никакие.метки фиксации. Как это происходит, покажу в картинках.

    Шаг первый – создаем образец идеального отрезка резинки. Начинаем мы тоже с того, что оборачиваем резинку вокруг талии, подбирая оптимальное для нас ее натяжение. Отрезаем этот резиновый обхват. И разрзаем его пополам – но пришивать именно эту половинку мы не будем. Она нам попозже послужит образцом. Сейчас вы все увидите и поймете.


    Шаг второй – строчим широкий зигзаг за краями длинной резинки. Берем новый отрезок резинки такой же длины, как и ширина изделия или длиннее. Кладем ее под лапку машинки и подбираем такую строчку зигзаг, чтобы шаг зигзага был достаточно широк, и иголка ни разу не касалась самой резинки, а выписывала зигзаг, протыкая ткань в нескольких миллиметрах от резинки – рис 13. То есть, как вы уже догадались, нам нужно, чтобы резинка свободно двигалась внутри зигзага.

    Шаг третий – примеряем резинку-образец к резинке под зигзагом. И вот когда вся резинка находится под зигзагом, мы прикладываем рядышком наш образец и делаем 2 отметки на резинке под зигзагом – на том же расстоянии что и края отрезка-образца – рис. 14.

    Шаг четвертый – утягиваем подзигзаговую резинку до нужной длины. А теперь тянем за ушки этой «подзигзагной» резинки до тех пор, пока отметки не окажутся рядом с краями изделия. Там их надо и зафиксировать – то есть вручную пришить к краям изделия несколькими крепкими стежками. Все готово. Кстати такой зигзаг вы можете выполнить и вручную – очень удобно и быстро. Под таким зигзагом – но с меньшим конечно шагом стежков – можно разместить и эластичные нити. Тоже кладешь эластичную нить на линии пришива резинки. И точно так же покрываешь ее сверху строчкой зигзаг – нигде не прокалывая саму эластичную нить. И потом подтягиваем нитку-резинку внутри этого зигзага до нужной нам степени тугости.

    Также можно резинку разместить не под строчкой зигзаг, а под специально нашитой полоской ткани – то есть кулиской.
    Вот этот способ: КУЛИСОЧНЫЙ СПОСОБ – очень простой и подходит для любой машинки. Замеряем сантиметром длину линии пришива резинки (рис 17).
    Отмеряем полоску ткани (рис.18) такой же длины. Ширина полоски должна быть достаточной для того, чтобы в будущую кулиску спряталась наша резинка – то есть равна ширина резинки + припуски для шва. Пришиваем кулиску к линии прохождению будущей резинки – рис 19. И втягиваем в получившийся «тоннельчик» – то есть кулиску – нашу резинку. Втягиваем при помощи английской булавки – прищепили ее на один конец резинки и протягиваем, прощупывая пальцами булавку внутри кулиски, проталкиваем ее вперед, намарщивая ткань вдоль булавки. Булавка скользкая и хорошо проходит под тканью, и тянет за собой резинку.

    Чтобы задний конец резинки не шмыгнул внутрь кулиски – его лучше еще вначале пришить к входному краю кулиски. А потом когда вперед идущий кончик резинки появится с другой стороны кулиски, его тоже надо будет пришить крепенько к выходному отверстию кулиски. Тогда резинка будет крепко зафиксирована с обоих концов кулиски и никогда не выскочит.

    ВШИВАЕМ НИТКИ-РЕЗИНКИ – на обычной машинке с простой строкой.

    Речь пойдет о ШПУЛЕЧНОМ СПОСОБЕ ВШИВАНИЯ ниток-резинок. Такой способ подходит для любой машинки. Нужна катушка обычных нетянущихся нитей и катушка ниток-резинок.

    Резинку наматываем на шпульку с легкой натяжкой (потом подтянем уже на строчке, если надо будет). А сверху заправляем обычную нить – и делаем достаточное послабление в ее натяжении. Потренируйтесь на кусочке ткани – нам надо подобрать такое натяжение верхней нити, чтобы она на изнаночной стороне образовывала небольшие петельки. То есть нитка-резинка из челнока будет не вжиматься в ткань верхней нитью, а свободно лежать внутри петелек.

    Когда строчка пройдена от края до края – можно спокойно подтянуть нитку-резинку до нужной там тугости. Она спокойно будет двигаться внутри послабленных петелек обычной нити. Как видите, есть куча способов быстро и легко, а главное правильно, вшить резинки в ваше изделие.

    Как быть ласковой с любовником. Как правильно нужно вести себя идеальной любовнице — Психология

    Как быть ласковой с любовником. Как правильно нужно вести себя идеальной любовнице — Психология

    Знакомства и Пикап

    Как стать идеальным любовником

    Огромное количество мужчин считает, что размер их достоинства и выносливость в постели являются главными параметрами идеального любовника. Однако, к большому удивлению, сами женщины полностью опровергают такой стереотип.

    Идеальным любовником они называют такого мужчину, который заставляет их дрожать от желания с первого взгляда, а все его действия настолько хороши, что логическое завершение в постели хоть и является нужным, но совершенно не главным. Женщина начинает ощущать мужчину с первого взгляда, с каждого его слова или жеста. Поэтому только тогда, когда мужчина научится удовлетворять женщину без постели, он сможет называть себя идеальным любовником.

    Отношение любовника к женщинам

    Как бы себя не вела женщина, сколько бы у неё не было морщинок на лице и проблем в жизни, мужчина все равно должен воспринимать эту женщину, как маленькую девочку, которая хочет поиграть и показать себя хорошей и послушной. Это означает, что её необходимо баловать, слушать и поддерживать её мысли и разговоры. Но как только она начинает переходить планку и вредничать, вы, как любящий отец этой девочки, ставите её на место, но делаете это аккуратно и тактично. Тогда женщина отдаст всю ответственность вам, а сама будет играться с вами, иногда вредничая и капризничая.

    Это все делается для того, чтобы с вами эта женщина чувствовала себя беззаботным ребенком, который может делать любые глупости, и вы будете не против. Естественно, у неё разовьется доверие к вам и желание добиться вашей похвалы. Отсюда и стремление выглядеть лучше и делать правильные вещи!

    Ответственность любовника

    Существует два вида любовников, которые встречаются с женщинами: молодые и безвольные мальчики, и ответственные мужчины. И если первые представляют из себя подкаблучников, которыми крутят властные женщины, то вот вторые гораздо сложнее для укрощения, а значит и более желаемые!

    Поэтому вы должны понимать, что вы — ответственный мужчина, который имеет свои дела и прекрасно с ними справляется, а также у вас есть женщина, которой вы можете помочь с какими-то проблемами. Но вы не побежите к ней при первом звонке, а поставите все так, что ваше время для неё станет чем-то особенным. Ведь если ваше время будет для женщины дефицитом, то она будет его ценить, а самое главное, она будет готовиться к каждой встрече!

    Манеры идеального любовника

    Мало кто из женщин любит мужчин, которые спешат и суетятся, а также они не любят тех, кто делает все небрежно. Именно по этой причине вы должны действовать очень четко и не спешить с женщиной. Покажите, что у вас есть время на неё, и вы готовы ждать столько, сколько ей потребуется, чтобы дойти до готовности.

    Ведь когда женщина находится рядом с желанным мужчиной, чем осторожней и галантней он с ней себя ведет, тем сильнее и сильнее она хочет научить плохому этого послушного мальчика.

    Романтика и любовь

    Чтобы женщина могла насладиться всей сладостью секса, она должна действительно полюбить мужчину, который будет любить её в постели. Поэтому вашей задачей должно стать не скорейшее завоевание девушки ради секса, а завоевание её сердца, чтобы она сама отдалась вам в страсти.

    Каждое действие должно быть романтичным и немного волшебным. И все это достигается не большими подарками и какими-то особенными местами, а исключительно вашими словами и той атмосферой, которую вы создаете.

    Сам секс и техника любви

    Только тогда, когда вы сможете зажечь огонь в глазах женщины, и у неё желание заняться сексом затмит все предрассудки и страхи, вот тогда вам и нужно будет приступать к данному действию.

    Вы занимаетесь любовью, а не тренажером.
    Если вы сосредоточитесь исключительно на себе и поставите себе цель отработать 5 минут в быстром темпе, то ничего хорошего из этого не выйдет. Вы должны любить женщину и показывать ей свою ласку, заботу и внимание. Вы должны слышать и видеть её желания. Только тогда вы сможете показать себя с лучшей стороны.

    Да, мы не будем спорить, что иногда женщины действительно хотят, чтобы их хорошенько отделали, а потом повторили все с пятиминутным интервалом, но таких особ на самом деле минимум.

    Нет сомнениям и стеснениям.
    Каждая девушка в душе хочет побыть немного плохой, но часто порядочные семьянины не обладают достаточной фантазией и темпераментом для этого. Поэтому нужно не только любить эту девушку, но и позволить ей исполнить её фантазии и мечты. Для этого достаточно пару раз предложить ей секс в немного необычных местах, и если с виду скромная девушка согласится, значит, она гораздо горячее и страстней, чем вы думали сами!

    Никакой обиды и вражды в сексе.
    Иногда секс становится не только приятным времяпрепровождением, но и инструментом в руках одного из любовников. Но этого не следует все же делать. Каким бы не было ваше настроение, какие бы не были проблемы и конфликты в паре, вы должны заниматься сексом так, будто это самая желанная женщина, даже если вне постели вы её ненавидите. Это достаточно сложно, но все же это необходимо.

    Параметры и размеры.
    В большинстве случаев размер не имеет никого значения! Также нередки случаи, когда большие размеры создают для женщины больше неудобств, нежели плюсов. Если говорить проще и понятней: женщине становится больно.

    Тем не менее, если вы считаете, что женщина может дать негативную реакцию на ваши размеры, то для перестраховки лучше устроить встречу в темноте, либо при тусклом свете от пары ароматических свеч. Это с одной стороны скроет ваш размер, с другой стороны заведет женщину еще сильнее. Двойная выгода!

    После секса

    Если вы были галантным, нежным и страстным до самого секса, то вы должны остаться точно таким же и после него. Это поможет вам побороть сомнения в женщине, что вы устроили весь этот романтический вечер исключительно ради секса.

    Поэтому после самого секса вам нужно уделить какое-то время на разговоры по душам и объятия, а потом не спешить сразу уходить, либо выпроваживать женщину на такси домой.

    Идеальным вариантом была бы еще одна бутылка вина, которая бы оставила приятное послевкусие после встречи и помогла женщине чувствовать себя счастливой и нужной!


    Хорошая любовница не та, что владеет мужчиной лишь в сексуальном плане. По настоящему можно подчинить себе мужчину, совместив духовную и телесную привязанность.

    • С давних времен существовали особые женщины, мысли о которых сводили мужчин с ума. В японской культуре они известны нам, как гейши. В западной — куртизанки
    • Это были не только женщины, которые удовлетворяли мужчин физически. Они были теми, кто полностью владел разумом и чувствами мужчин
    • В истории есть немало случаев, когда куртизанки были «серыми кардиналами». В мире мужчин они с легкостью ими манипулировали, участвуя в политической жизни страны
    • В современном мире феминизация набрала свои обороты. Но с одной стороны, это не сила, а слабость женщин
    • Женщины, которые чувствуют свою силу с легкостью могут покорить любы вершины. При этом не прилагая никаких усилий, а лишь используя усилия мужчин
    • Научится быть хорошей любовницей может каждая. Внешность, конечно же важна, но не она есть определяющим фактором

    Как стать идеальной любовницей: практические рекомендации и советы

    Данные советы применимы к женщинам любого возраста. Никогда не поздно совершенствоваться и покорять сердца.

    • Хорошая любовница хороша не только в постели, но и вне ее. Иначе, мужчина будет возвращаться к вам лишь за сексом. И то до нахождения лучшего варианта
    • Главное качество женщины — женственность. Это тема, которая требует глубокого рассмотрения. Но вкратце, это качество проявляется во всем: во внешнем виде, манерах, речи, отношении к людям
    • Внешность всегда крайне важна для мужчин. Вы можете не блистать природной красотой. Но быть ухоженной обязаны. Делайте маникюр и педикюр, ухаживайте за кожей, занимайтесь спортом и правильно питайтесь
    • Мужчине важна эрудиция дамы. Не корчите из себя глупышку, с которой не о чем поговорить. Но при этом не поучайте своего мужчину, не указывайте на его недостатки
    • Женственность — это нежность и доброта. Суть женщин дарить любовь окружающему миру. Мужчины очень не любят жадных, злых и склочных женщин
    • Будьте самодостаточной. Ваш мир не должен быть заключен в одном человеке. Тратьте время на себя и свои хобби
    • Не будьте замкнуты в постели. Многие мужчины любят эксперименты. Если вы слишком закомплексованы, это будет помехой на пути к вашей цели
    • Балансируйте между кокетством и сдержанностью. Такая игра очень итригует и привлекает противоположный пол

    Как быть хорошей любовницей для мужа?

    Если ваши отношения зашли в тупик или превратились в рутину, в ваших силах все исправить.

    • Сила женщины в том, что она может наполнять любые отношения энергией. Если ваш мужчина стал замкнутым, скучным и невнимательным задумайтесь, что вы делаете не так
    • Обратите внимание на себя. Без собственного счастья сложно сделать счастливым партнера. Иногда женщина занимается всем: работой, бытом, детьми, но только не самой собой. Уделите себе время, займитесь любимым делом, косметическими процедурами и просто отдохните
    • Когда вы наполните себя энергией подумайте, что могло бы не хватать вашему мужу. Проявите тепло и заботу к нему, откройте душу и дайте понять, что он важнейший человек в вашей жизни
    • Не ходите по дому в старых, заношенных одеждах. Это угнетает даже самых любящих мужчин
    • Проводите время вместе, но не за телевизором или приемом пищи. Придумайте интересное для обоих времяпровождение. Отложите на время работу и бытовые дела и просто погрузитесь в счастье
    • Особое внимание уделите сексу. Иногда супружеская жизнь превращает половой акт только в удовлетворение банальных потребностей
    • Заинтересуйте мужчину новизной: белье, позы, сексуальные игрушки или просмотр фильма для взрослых
    • Научитесь делать мужчине массаж. Если нужно, походите на курсы
    • Овладейте техникой аромотерапии. Приятные запахи способны возбудить самые сокровенные желания. Самый простой способ — приобретите аромолампу и периодически зажигайте ее. Такие запахи, как корица, иланг-иланг, роза, способны возродить чувственность
    • Поинтересуйтесь, что бы хотел в постели попробовать ваш муж. Вы сами удивитесь, как он оживет после подобного вопроса


    Как стать великолепной любовницей для парня, мужчины?

    • Идеальная любовница привлекательна для мужчины всегда. Ее образ видится во сне, он не может забыть ее даже на работе. Именно к этому должна стремиться женщина, желающая покорить мужчину
    • Платья — лучшее оружие женщин. Ничто так не привлекает сильный пол, как платье. Старайтесь реже носить в обществе своего парня джинсы или брюки
    • Умейте быть сильной, используя слабости. Многие женщины забывают, что их сила в их слабости. Учитесь мягко просить мужчину об услугах. Если это делать правильно и с любовью, он вам не откажет
    • Даже если вы обожаете свою работу никогда в глазах мужчины не выдвигайте ее на первый план. Такое отношение оттолкнет любого
    • Не будьте навязчивой. Мужчины — это охотники. Да, каждому приятно внимание. Но если вы будете ежедневно надоедать ему звонками и сообщениями, он просто сбежит
    • Будьте интересной и эрудированной. Парню будет приятно, что он может с вами поговорить. И, что в обществе не стыдно представить
    • Не будьте пассивной и ленивой в сексе. Дайте понять, что получаете от него удовольствие
    • Хвалите своего мужчину как можно чаще. Для вас он должен быть героем. Только не перепутайте с лестью
    • Не пилите ему мозги. Старайтесь проще смотреть на многие вещи. Так или иначе, либо вы смиритесь с его недостатками, либо уйдете. Не нужно трепать при этом нервы друг другу
    • Чувственность — основа хорошего секса. Научится понимать его предпочтения, чувствовать его тело — это и есть чувственность. Стремитесь к этому
    • Избавьтесь от собственных комплексов. Детские травмы, неудовлетворенность своим телом, прошлые отношения часто становятся помехами. Осознайте свои комплексы и боритесь с ними


    Видео: Формула настоящей женщины

    Когда-то давно женатый мужчина был запретным плодом, недоступным для остальных дам, будучи избранным одной. Прошло время, и ни штамп в паспорте, ни кольцо на пальце, ни страстная любовь к жене не являются помехой на пути к строительству своего личного счастья. «Жена — не стена», — как успокаивают себя такие охотницы до чужих мужей, везде находя для себя возможности. Сегодня некоторые, наоборот, испытывают охотничий азарт при виде женатого, ставя звездочки на крыле.

    Итак, как же вести себя с женатым, если уж так сложилась жизнь и если хочется сделать их максимально приятными и долгими. Вот некоторые советы любовницам, которые могут упростить им жизнь в адюльтере.

    Чтобы любовник всегда был доволен, достаточно стать единственной и неповторимой в его жизни, даже если рядом множество других женщин. Какой должна быть подруга, какими чертами обладает идеальная любовница?

    Вот некоторые советы женщинам, какое поведение привлекает представителей мужского пола и принимается как правильное:

    • Радоваться сексу и наслаждаться процессом. Когда дама испытывает неподдельное влечение к своему напарнику, тот, безусловно, чувствует это и благодарен ей. Становится в своих глазах непревзойденным искусителем, это повышает его самооценку, добавляет уверенности в собственных силах. Даже если первая ночь с новым любовником не вызывает восторгов, всегда стоит дать второй шанс каждой стороне. Ведь все же основное, что лежит в таких связях — это секс. Так что пусть он будет непревзойденным и радостным.
    • Любить саму себя. Настоящая соблазнительница должна уметь не только показать внимание к своему другу, но и ценить и уважать себя, осознавать свою привлекательность, видеть преимущества своего тела, характера, умело их использовать. Не зависит от мнения окружающих, но формирует его сама, а люди поддаются тому впечатлению, которое она создает о себе, и уже не видят коротких ног или плоской груди, но видят королеву, которая несет себя в люди и милостиво позволяет любоваться своей персоной.
    • Быть ухоженной и следить за собой. Здоровье тоже красиво, и девушка даже без макияжа, но с чистой светящейся кожей и аккуратная уже будет привлекательна для противоположного пола.
    • Знать о желаниях друга. Такая дама не будет подражать героиням фильмов и воспроизводить сцены из камасутры или домашнего видео. Она просто чувствует и слышит движения спутника, ожидания и удовлетворяет их, но ничего не навязывает и не заставляет делать без желания.
    • Быть загадкой. Интрига в крови у любой красавицы. Периодически раздразнить, заставить волноваться, взбудоражить необычным поведением, заставить ревновать, подозревать в непонятных мыслях и поступках — создавать интригу вокруг себя, не давая успокоиться. Быть каждый раз разной, вносить игру в связь и быть не скучной — это станет постоянным стимулом для вечной охоты.
    • Готовность к экспериментам. Это касается не только постели, но и жизни в целом.

    • Стремление к постоянному улучшению. Поддерживать свой кругозор, быть готовой вести беседу на все равно какие темы, переключаться на новую деятельность, следить за новинками в мире не только моды, но и культуры. Ну и тела это касается тоже, без сомнений.
    • Умение поддержать разговор. Даже если все, что объединяет людей, начинается и заканчивается в постели, все равно есть риск, что возникнет неловкий момент, когда и поговорить не о чем. Вот это умение вовремя говорить или молчать тоже немало значит, и в супружестве, и вне брака.
    • Уважать его свободу. После первой ночи дама, строящая планы насчет проведения брачной церемонии или лишающая партнера свободы, забрасывая трогательными сообщениями или постоянно пытаясь узнать, где тот находится и чем занимается — к добру это не приведет.
    • Восхищаться. При этом совсем не важно, каков объект восхищения на самом деле — важно то чувство, которое подруга выказывает. Если рядом с ним идеальная женщина, каждый чувствует себя идеальным мужчиной.

    Ошибки в поведении любовницы

    Как правильно вести себя с любовником, чтобы не допускать ошибки и поддерживать гармонию в паре? Психология рекомендует обратить внимание на некоторые моменты.

    • Не нужно заставлять его испытывать чувство вины. Бесспорно, это очень сильный инструмент управления, но только весьма искусные подруги умеют использовать этот рычаг настолько тонко, чтобы объект не заподозрил, что тайно оказывают влияние. Он понимает, что таким образом другие пытаются привести к результату, который вовсе не нужен (например, брак, но только после развода, конечно, причем в этом случае присутствуют сразу два неприятных для него пункта). И тогда тот перестает видеть ценность в любовнице — с претензиями уже есть дома жена, зачем менять шило на мыло.
    • Не стараться удержать при себе с помощью ребенка. Этот метод не работает — будет выбрана та, которая его любит, а не манипулирующая. С ребенком может после встречаться, а вот с матерью ребенка- избегать встреч. Так что в итоге можно оказаться и с малышом, и без спутника.
    • Не пытаться контролировать во всем. Прелесть этих отношений в том и состоит для партнера, что та не мешает ему жить и есть тогда рядом, когда захочется. Но если любовнику придется отчитываться перед подругой так же, как дома перед женой — страсть пропадет незамедлительно. Не быть назойливой.
    • Не устраивать разборки с женой своего друга и не доставать ее. Порой хочется самоутвердиться за счет другой, доказать себе и той, что раз он выбрал вас, то вы превосходите по всем параметрам. Однако обычно это приводит к более быстрому расставанию: жены зачастую готовы раньше или позже принять измену мужа и простить, слишком много поставлено на кон. А вот супругу такое придется не по нраву: лишние склоки подтолкнут его к решению, что нужно возвращаться к жене. Да и вас эти разборки представят в невыгодном свете.

    • Не устраивать истерик. Приходя к вам, любовник ищет покоя и гармонии, а не скандалов и агрессии. Хороший секс, спокойствие, психическое равновесие — и ваша связь может быть долгой. Как бы ни была подруга эмоциональна, неплохо было бы помнить, что от одной кавалер уже ходит налево, и как бы вспыльчивость не стала причиной уходить и от вас.
    • Как ни странно, секс- не главное в связи с женатым. Без секса тоже никак, но если кроме этого ничего общего нет, то становится печально. Очень часто подруга выполняет роль психолога, выслушивающего все накипевшее, подсказывающей, как правильно решить те или иные вопросы. Пожаловаться на жену, в конце концов, тоже кому, как не подруге.
    • Не рассказывать всем вокруг о происходящем: с целью ли довести до сведения жены или просто похвастаться (статусом друга, состояние, красотой или еще какими-нибудь достоинствами).
    • Не выпрашивать подарки и знаки внимания. Не заставлять постоянно признаваться в любви, спрашивать, о чем он думает, быть вокруг постоянно.
    • Не нагружать своими чувствами огромной силы, иначе такая ноша станет в тягость.

    Отношения с молодым любовником

    Хорошо и понятно, как себя вести с женатым любовником в традиционном возрастном соотношении. А как вести себя с молодым другом, когда возраст становится немаловажным фактором для чувств — вопрос посложнее.

    Психологи считают, что молодость спутника вызывает тревогу и страхи у любовницы, а это в свою очередь влияет на самооценку и уверенность. Что ни может не сказаться на качестве эмоциональной связи. С молодым любовником дама часто начинает больше беспокоиться о дистанции между ними, чем сам любовник, чувствовать свою необоснованную вину, прислушиваться к общественным стереотипам. При этом перестает радоваться жизни в целом, прислушиваясь к самым неважным мелочам, комплексуя по каждому поводу. Иногда дама провоцирует своего друга на комплименты, которыми он должен разубеждать ее в страхах — что она не молодая, возможно, не так красива и совсем не годится в пару. Женщина в попытках напроситься на комплимент начинает все показывать то, что партнер и не видел сам, но теперь непременно обратит внимание.

    Есть и другая категория дам, которые считают своих друзей несмышлеными и не относится серьезно ни к чему, что те делают или говорят. Пытаются постоянно их чему-то научить, воспитать, показать жизнь, опекать. Мужчина должен оставаться лидером, и неважно, в каком он возрасте.

    Однако, когда спутник моложе, то это отлично мотивирует следить за собой, и служит источником постоянной энергии, молодой и бесшабашной, держит в тонусе и не позволяет опускаться. Молодая активная энергия омолаживает и саму партнершу, позволяет вспоминать грехи молодости.

    Как бы ни были правильны и продуманы все поступки и ходы, в любой момент может возникнуть ситуация, когда ваш спутник вернется к своей жене или просто решит разорвать связь, вполне вероятно, что даже ради новой любви на стороне. Так что стоит помнить — этот праздник не навсегда, и мифы о том, что он бросит свою супругу ради вас — порой всего лишь мифы. А свое сердце и судьбу можно связать с холостым и перспективным в плане выстраивания семьи счастливчиком.

    Мужчины уверены, что идеальная женщина должна стать лучшей матерью в детской, замечательной хозяйкой на кухне и супер-любовницей в спальне. На практике многие жены учатся быть ответственными матерями и вкусно готовить, но считают, что страстной любовницей быть необязательно. Однако каждая женщина должна уметь сводить с ума своего партнера.

    ШОК! ПОЛУЧИ 150,000 ПОДПИСЧИКОВ INSTAGRAM

    Стартовал новый сервис Абсолютно БЕСПЛАТНО
    смотреть >>

    Секрет идеальной любовницы прост — готовность экспериментировать в постели. Практические рекомендации помогут любой девушке стать желанной.


    В постели мужчины — как холостые, так и женатые — хотят отвлечься от быта, расслабиться и почувствовать свежие эмоции.

    Стать идеальной любовницей для своего мужа или парня поможет своеобразная дальнейшая «Инструкция по применению», позволяющая достичь желаемого:

    1. 1.
      Хорошей любовнице необходимо быть загадкой для своего партнера, каждую встречу делать запоминающейся.
      Это добавит пикантности и изюминки в отношения.
    2. 2.
      Женщине нужно изучить желания своего партнера и умело их удовлетворять, знать, как ласкать именно его и что произносить при этом.
    3. 3.
      Надо быть смелой и чувственной в постели, соблазнительницей, не скрывающей своих интимных желаний и дающей мужчине возможность ощутить себя супер-мачо.
    4. 4.
      Не стоит стесняться своего тела — парни любят глазами. Любой из низ них по достоинству оценит сексуальное белье и спонтанный или заранее спланированный стриптиз.
    5. 5.
      Нужно уметь создавать особую атмосферу в спальне — помогут в этом ароматические свечи и эфирные масла, красивое и приятное к телу постельное белье, приглушенное освещение и даже развешанные по стенам эротические фото (можно из собственного альбома).
    6. 6.
      Периодически необходимо удивлять мужчину необычным ужином — пикантными блюдами, разжигающими страсть, или десертом из фруктов и сливок, поданным прямо на теле любовницы.
    7. 7.
      Искусная любовница способна растянуть удовольствие надолго. Для этого могут использоваться эротический массаж, медленное и чувственное изучение эрогенных зон друг друга, ролевые игры.
    8. 8.
      После достижения пика наслаждения обязательно нежно благодарить своего мужчину за эту ночь любви.

    Следует учитывать, что представителей сильного пола притягивает умеренная раскованность в постели. Не нужно отказываться от экспериментов, пробовать новые места и позы для занятий сексом, но не стоит постоянно изображать из себя женщину-вамп.

    Девушка должна быть не только хороша не только в постели. Нужно поддерживать интерес мужчины и за ее пределами:

    1. 1.
      Иметь ухоженный внешний вид и быть женственной во всем: в манерах, отношении к людям, речи.
    2. 2.
      Разделять интересы своего любовника.
    3. 3.
      Быть интересной собеседницей.

    Соблазнение замужней женщины

    Идеальная женщина для представителей разных знаков зодиака

    Астрологи утверждают, что предпочтения в любовных делах у представителей каждого знака свои:

    Знак мужчины
    Какие женщины его привлекают
    Овен Овны любят взбалмошных женщин. Вернее сказать, свое отражение — темпераментных и горячих. Только такая девушка способна свести Овна с ума. За ней он пойдет на край света и будет чувствовать себя настоящим мужчиной
    Телец Телец предпочитает девушек с привлекательной внешностью и хорошим характером. Спутница должна разделять его интересы и взгляды на жизнь. Он не терпит вульгарности и потребительского отношения к себе
    Близнецы Близнецы любят веселых и легких на подъем девушек. Представитель этого знака никогда не сойдется с деловой и постоянно занятой женщиной. Они ценят остроумие, хороший интеллект и загадочность
    Рак Рак является неисправимым романтиком. Поэтому стать для него идеальной не так-то и сложно. Женщина рядом с таким мужчиной должна уметь выслушивать Рака и понимать его
    Лев Львы предпочитают самовлюбленных, капризных, высокомерных барышень. Но в отношениях сними не стоит пытаться затмить партнера. Если Лев любит, то к своей половинке он относится как к истинной драгоценности
    Дева Для мужчины-Девы идеальной женщиной станет та, у которой порядок не только в доме, но и в голове. Они требовательны к своим избранницам. Девушка должна уметь разбавлять строгую жизнь Девы легкими приятными волнениями
    Весы Весам важна атмосфера гармонии, спокойствия и равновесия.

    Х
    орошими любовницами не рождаются, ими становятся. А это значит, что превратить себя из серой зажатой мышки в яркую темпераментную львицу под силу практически каждой женщине.

    Соблюдение всего лишь 10 основных правил поможет вам стать хорошей любовницей для мужчины и пределом его мечтаний.

    Правила хорошей любовницы

    1. Любить себя

    Невозможно стать хорошей любовницей, когда в голове постоянно всплывают одни и те же мысли: «Хорошо ли я выгляжу? Нравится ли ему со мной? Интересно, думает ли он о ком-нибудь во время нашей близости?». Очень непросто влюбиться в женщину, которая сама себя не особо-то и ценит.

    2. Любить секс

    Запомните, что секс – это не способ выполнить прихоть мужчины. Это ваше обоюдное желание получить удовольствие. Хорошая любовница всегда наслаждается сексом, а не занимается им лишь для удовольствия мужчины.

    3. Любить экспериментировать

    Вряд ли вам удастся удивить современного мужчину сексом под одеялом в миссионерской позе. А вот парочка изобретательных поз на столе или подоконнике наверняка удивят вашего партнера и будут будоражить его еще долгое время.

    4. Быть заинтересованной

    Мы часто слышим мнение, что женщина должна быть слегка недоступной и даже немного холодноватой для мужчины. Однако это не значит, что она должна скрывать свою заинтересованность. Мужчина любит чувствовать свою значимость и нужность, он всегда будет тянуться к той женщине, которая в нем нуждается.

    5. Баловать себя

    Идеальная любовница никогда не экономит на себе. Она с превеликим удовольствием тратит деньги на новые, чаще ненужные, косметические средства, одежду и украшения. Она не жалеет средств на эмоции и удовольствие. Именно такая легкость и некоторое безрассудство позволяют ей притягивать в свою жизнь достойных мужчин.

    6. Отдаваться безвозмездно

    Мужчины терпеть не могут потребительского отношения. «Я же доверилась тебе, а ты со мной так поступил», «я стану твоей только после длительных ухаживаний и дорогих подарков». Мысля таким образом, вам вряд ли удастся завоевать сердце мужчины. Хорошая любовница не ждет третьего свидания и роскошных букетов роз, чтобы отдаться мужчине. Она делает это тогда, когда ей захочется этого самой.

    7. Уделять внимание своей внешности

    Настоящая любовница никогда не станет причитать по поводу того, что мужчина эдакий наглец – засматривается на расфуфыренных красоток. Идеальная любовница, глядя на своих соперниц, делает выводы и продолжает работать над собой. Она отлично знает, что представители сильного пола любят созерцать и делает все возможное, чтобы радовать глаз мужчины своей роскошностью.

    8. Не посягать на его свободу

    Идеальная любовница не станет ставить мужчину перед выбором. Ее абсолютно не волнует, как он проводит свое свободное и рабочее время и когда они снова встретятся. Она предоставляет ему полную свободу и право выбора, но в глубине души знает наверняка, что он сделает выбор в ее пользу.

    9. Понимать мужчину

    Как оказалось, для большинства мужчин секс – это лишь снятие напряжения и стресса. Душевная близость и взаимопонимание гораздо важнее для них, чем банальная сексуальная связь. Настоящая любовница всегда относится с пониманием и уважением к мужчинам.

    10. Жить своей жизнью

    Идеальная любовница не зациклена на выбранном ею мужчине. Она не пытается склонить его к браку и сделать своей любимой игрушкой. Ей предостаточно того общения, которое она получает от периодических встреч с мужчиной. У нее достаточно наполненная событиями жизнь, которая не позволяет ей целиком посвящать себя одному единственному и ненаглядному.

    Сложные отношения с матерью психология. Трудные отношения с матерью. От общего к частному

    Сложные отношения с матерью психология. Трудные отношения с матерью. От общего к частному

    Здравствуйте! Очень надеюсь получить Ваш совет, так как моя нынешняя жизненная ситуация не дает мне покоя ни днем ни ночью.
    Мне 23 года. Моему парню — 28 лет. Собираемся переехать вместе из Беларусии в Санкт-Петербург. Встречаемся уже год. Он недавно стал работать в Питере. Не буду Вам пересказывать всю любовную историю, скажу лишь самое важное: этого человека я очень люблю и доверяю, как себе. На данный момент заканчиваю учиться в институте и получаю диплом через месяц. Вся проблема заключается в том, что у меня очень сложные отношения с мамой. Гражданский брак мой не первый. Тогда мама очень долго плакала и истерила, когда я съехала. Но я жила у себя в городе… Мама невероятно упрямый, эмоциональный и конфликтный человек. Когда я ей говорю о том, что брошу нынешнюю работу (свои причины) — она громко заявляет «нет!» и неделю мне читает морали: работа хорошая, такой больше не найдешь, будешь пахать за маленькую зарплату. Вспоминая детство, я понимаю, что я жутко неуверенный в себе человек, частенько не способный принять какое-то серьезное решение самостоятельно. Все всегда решала мама: можно ли мне ходить в кружки по интересам (не умею ни вязать,ни играть в спортивные игры), что мне есть (заставляла есть через силу), что одевать (если мне что-то понравилось, а ей нет — она низачто не купит этой вещи), на кого идти учиться (нелюбимая профессия и потерянные восемь лет на её изучение). Она может запросто на меня выругаться отборным матом, да таким, что я иногда плачу от обиды. Считает, что все прочитанное ею в газетах — правда, а мои знания — детский лепет. В школе я была полной. Надо мною издевалось очень много ровесников. Все потому, что я никогда не могла ответить как нужно или дать сдачи. Результат на лицо — пожизненный комплекс своего тела (хотя я сейчас не полная). Я не была трудным ребенком. Я не пью, не курю, мужчин в моей жизни было только двое и то — после 18. Я ко всем людям отношусь терпимо, уважительно, не позволяю себе кого-то оскорбить и уж тем более сказать мат. Знакомые и любимый говорят, что я хороший человек. Я не могу ответить на грубость и несправедливость. Молча терплю, а потом плачу и рассказываю все… маме… А мама говорит — терпи, молчи, игнорируй… И вот сейчас… Я боюсь маме сказать о переезде. И, как мне кажется, я боюсь не только скандала, но и мне её становится жалко… Так жалко, что сердце сжимается… Я боюсь причинить ей боль, боюсь её обид на меня и постоянных упреков, что я все делаю неправильно. Скорее всего она мне скажет, чтобы он ехал ко мне, а не я к нему, если так хочу быть с ним. Я понимаю, что сейчас я собираюсь идти ей наперекор все равно, и мне от этого становится плохо… Меня начинает мучать бессонница и неуверенность в том, что я правильно поступаю…. Чувство вины за то, что я не слушаю маму и делаю по своему…. У меня сдают нервы…. Нет, я не устраиваю скандалов…. Я просто начинаю тихо плакать в подушку.
    Я делилась своими мыслями с любимым человеком. Он мне говорил о том, что я решаю как мне жить, а не мама и это чувство вины нужно бороть в себе, потому что после всю оставшуюся жизнь буду ненавидеть свою мать. Я понимаю суть своей проблемы, но не могу взять себя в руки и не поддаваться манипуляциям мамы…. Мне очень страшно потерять моего любимого из-за того, что я выберу мнение мамы. Нет, он меня не бросит, если я передумаю, но уверена, что его уважение ко мне, как к личности, испарится…
    В последние годы я сижу за дверью с закрытым замком у себя в комнате. Так я пытаюсь оградиться от негатива моей мамы. Но это не спасает, наоборот она ещё больше заставляет думать, что я плохая дочь. Я должна с ней разговаривать, когда она захочет, а если она меня зовет и я в это время занята, о чем сообщаю,я становлюсь эгоистической сволочью… Да, есть проблески моего «Я», когда я все же делаю не так, как она хочет. Но я думаю, что Вам стало понятно, что происходит далее… Буду Вам благодарна прочтение моей истории. Возможно, от Ваших советов по поводу вышеизложенного, мне станет легче. Спасибо за внимание!

    Здравствуйте, уважаемые участники сообщества. Мне нужна помощь и взгляд со стороны.

    Как я уже указала в названии топика, у меня сложные и болезненные отношения с матерью. Всю мою жизнь (сейчас мне 33) они варьировались от более-менее терпимых до отвратительных. И никогда хороших и доверительных.

    Возможно, в моем детстве и были хорошие моменты, но я их не помню (кроме летних поездок к бабушке в деревню). В памяти всплывает только непрерывное давление, злоба, требования, крики.

    Из детства и юности я почерпнула много «полезных» сведений и представлений о себе: что я ни на что не способна, что мизинец любого ребенка знакомых-родственников-и-кого угодно лучше, чем вся я целиком, что я неблагодарная скотина, что меня кормят и обувают и даже лечат(в детстве я часто болела) и за это я должна угождать всем всегда и при любых обстоятельствах быть хорошей, доброй и приятной девочкой. И даже если меня обидели и плохо со мной обошлись, в этом все равно виновата я. Потому что надо было предусмотреть это, как-нибудь сгладить и вообще, чего это ты тут обижаешься, ишь какая королевна. Тебе будет очень сложно в жизни с таким характером!

    В 16 лет мне не разрешалось выйти из дома без разрешения. У меня никогда не было карманных денег и какого бы то ни было личного пространства — мать могла в любой момент залезть в мой дневник или личное письмо и не чувствовать себя в чем-либо стесненной. В результате, я стала бунтовать и требовать больше свободы и личного пространства. Начались конфликты.
    Параллельно у матери начался бурно развивающийся роман с неким мужчиной, который вскоре стал с нами жить. И через пару месяцев выяснилось, что мать беременна. Сразу скажу, я отнеслась с радостью и облегчением к этим событиям, потому что мне казалось, что уж теперь-то давление на меня ослабнет, мать переключится на другие заботы и оставит меня в покое. К мужу матери (они скоро поженились) я отнеслась с доверием и симпатией, он был улыбчивым, вел себя мило, мы вместе ходили к маме в роддом, все было хорошо. Но после рождения моего брата, в тот же день с ним что-то случилось. Он перестал со мной разговаривать вообще. Словно я исчезла из его мира.

    В этом же году я поступала в универ на экономфак. Поступила и поняла, что это не мое вообще. Поступила я на этот факультет также под давлением. Мне было определено быть бухгалтером, найти хорошую работу, много зарабатывать и быть не хуже, чем другие. По пути из универа я много думала о своем предопределенном будущем и поняла, что мне оно невыносимо. Я вернулась обратно в универ и забрала документы. Придя домой, я рассказала все матери. В то время наши отношения находились на шкале «терпимые», я по юношеской наивности думала, что она сможет принять мою точку зрения на мое будущее, если я ей все как следует объясню. Не тут то было. Разразилась буря. Мне было приказано, раз я такая умная и самостоятельная, обеспечивать себя самой. И не сметь брать еду из их холодильника, и их зубную пасту, и их хлеб.

    С того дня началась моя самостоятельная жизнь. Я стала искать работу. В конце концов, мне удалось устроиться в одно место, несмотря на возраст. Я стала зарабатывать на себя, покупала себе еду, одежду, зубную пасту. Домой старалась возвращаться попозже, чтобы ни с кем не пересекаться. Старалась не выходить из своей комнаты, пока они не лягут спать. С матерью мы не разговаривали. А вот отчим вдруг почувствовал себя хозяином в доме. И начал меня выживать из квартиры с молчаливого согласия матери. Когда я возвращалась домой, мне в спину неслись оскорбления и мат. Моя обувь закидывалась за шкаф, из карманов пропадали разные мелкие предметы. Он мог часами ходить под дверью моей комнаты и выкрикивать в пустоту оскорбления.

    Я сдалась. В такой обстановке я не могла нормально готовиться к новым вступительным экзаменам в универ, я не могла сосредоточиться, у меня постоянно тряслись руки и дергался глаз. Я чувствовала себя дома как загнанный зверь. Короче, я ушла из дома. Переехала жить к своему парню, с которым какое-то время встречалась. Собственно, он сам меня забрал из дома, не в силах видеть, что со мной творится.

    Вот моя предыстория, для того, чтобы было понятно откуда ноги растут. Извините, если получилось слишком длинно.
    С тех пор наши отношения с матерью не наладились.
    В остальном у меня все благополучно в жизни, я замужем, детей нет. Но отношения эти давят на меня и отравляют жизнь. Я пыталась и разговаривать с ней, и ругаться, и ходить на семейные расстановки, не помогает. Один её звонок может вывести меня из равновесия на полдня. Я не могу справиться со своими чувствами, когда разговариваю с ней, мне приходится полностью абстрагироваться, впадать в анабиоз, чтобы не реагировать на эти бесконечные попытки лезть в мое личное пространство, какие-то упреки, намеки, нравоучения, чтобы не разругаться опять.

    Недавно был очередной кризис и мы не общались пару месяцев. И я так отвыкла от этого, что просто не могу заставить себя звонить ей, хотя «отношения» наши восстановились. Мне очень сложно притворяться, а в этот недавний кризис я обнаружила, что испытываю к ней ненависть. Если бы это было возможно, я бы хотела вообще не испытывать никаких чувств к этой женщине, фактически мы чужие друг другу.
    Но, я думаю о том, что идут годы, никто не становится моложе и, в конце концов, она станет старой и, возможно, больной. И начнет требовать, например, чтобы я заботилась о ней. Или, если у нас с мужем появятся дети, она, наверное, станет с удовольствием просвещать их на тему какая дура у них мама.
    От всех этих мыслей мне становится не по себе, я не вижу выхода из ситуации. Помогите мне, пожалуйста, его увидеть.

    Ольга Корикова

    Здравствуйте! У меня сложные отношения с мамой.
    Я нахожусь в сильной психологической зависимости от мамы. В связи с этим, мне трудно принимать решения, что-то делать, я одинока.

    Ольга Корикова

    Здравствуйте, Екатерина Крупецкая! Я вышла на этом форум впервые, т. к. мне реально нужна помощь, совет и участников и психологов, просто людей! Я и раньше интересовалась, изредка, советами психологов, читала сообщения на разных форумах. Даже лет 10-15 назад, в связи с неприятностями в общении, отношениях с людьми, ходила к психологу, мне был нужен совет. Но чаще я читала разную литературу, в т. ч. по психологии. Хотела и сегодня ограничиться чтением. Но мне сложно сейчас. Мне нужна поддержка. Хотя я все пытаюсь решать сама (что в моих силах и возможностях).

    Мне казалось, что я в какой-то степени, могу посмотреть на ситуации с психологической точки зрения.
    Но… Легче давать советы, чем самому оказаться в сложной ситуации.

    Я расскажу о своей проблеме. С детства я жила в достаточно сложной семье. С мамой, бабушкой и братом.
    Т. к. жизнь моей мамы с отцом, была невыносимо трудной, она вернулась к маме своей и забрала нас — меня и брата с собой. Детство мое было очень трудным. Бабушка не любила, травила, морально давила (я часто в детстве оставалась дома с бабушкой, т. к мама ходила на работу). Бабушка держала меня в высочайшем напряжении, страхе и повиновении (хотя я этого не понимала). Она постоянно, почти каждый день (при мне или без меня) жаловалась маме на меня, мой «отвратительный характер, лень, эгоизм, дурную наследственность (она говорила, что я похожа на своего отца), и т. д.» Хотя все это было ложью, все то, что говорила обо мне бабушка. Я была очень открытым, добрым, наивным и ранимым ребенком.
    Вспоминать об этом мне не радостно… Тиски, тюрьма, равнодушие — вот каким было внешне- благожелательное отношение ко мне моей бабушки. Что говорить, если она так не любила меня, что мечтала, чтоб я уехала к отцу жить и часто вслух говорила это…

    Мама в отличие от бабушки, совершенно по-другому относилась ко мне… Безумная Любовь, Обожание?
    Очень сильная привязанность? Даже ревность? Жалость? Трудно сказать, что мама испытывала и испытывает ко мне… Все это, все эти чувства есть. И я дорожу этим, несомненно. Но вместе с Любовью, мама и жутко, просто сильно давила и давит меня! Она жила и живет моей жизнью. Она не давала мне ничего делать с детства, принимала за меня решения. Малейшее сопротивление с моей стороны, мама встречала не просто холодно, а часто устраивала мне скандалы и в этих скандалах «обливала грязью», унижала, и снова и снова винила, упрекала и перечисляла все мои пороки и недостатки! А через день — вновь ласка и «сюсюкание», как с маленькой… А мне было и 20 и 25 лет… Обожание и благожелательность, и, вполне возможно через 2, 3 мин холод и даже злоба… потом скандал… Я жила с ней «как на пороховой бочке», абсолютно не понимая, что мама сделает или скажет в следующую секунду…

    Я одинока, молода, но не друзей, ни подруг нет… Нет и не было, никогда личной жизни…

    Ольга Корикова, много чувств в Вашем рассказе, неоднозначных, болезненных. Понимаю, нелегко вспоминать. Можете немного рассказать о сегодняшней жизни? Сколько Вам лет? Живете по-прежнему с мамой? Жива ли бабушка? Какие отношения с братом?

    Кто Вы по образованию и профессии? Работаете ли? Обеспечиваете ли себя материально? Есть ли у Вас друзья? Как предпочитаете отдыхать? Какие есть увлечения?

    Ольга Корикова

    Мне 36 лет. По образованию я техник — технолог (средне-техническое) и менеджер по персоналу (высшее).
    Но это мне не нравится.

    По воле родных (бабушка предложила) я поступила в 16 лет и училась в монтажном техникуме (его я ненавидела), по воле мамы, против своей воли (снова был скандал) в 26 лет я поступила в Институт Менеджмента, Экономики и Бизнеса (его я ненавидела еще больше), даже пыталась перейти в другой институт… тщетно…

    Я родилась и жила в бедной семье. Да еще с людьми, которые «молятся» на свои убеждения! Разговор на тему «Бедный — это значит честный человек и т. д.» бабушка вела каждый день, буквально вбивая эту позицию в нас — меня и маму. Мама тоже была одинока и полностью зависима от бабушки (просто моральное какое-то рабство). Бабушка жила не столько своей жизнью, сколько жизнью мамы — поучала постоянно, давала советы, давила… Точно также ведет себя мама по-отношению ко мне. Как это мучительно тяжело…

    Устроиться на работу по спец. не получилось (да я этого и не хотела), и, потому я работала где придется.
    Тяжкие условия тех мест, где я работала за 15 лет унесли много, очень много сил и здоровья, я стала много и часто болеть, часто была на больничных…

    Я жила с мамой и бабушкой и братом (который меня никогда не любил), училась, работала. Друзей и подруг не было. Были недолгие отношения с людьми, которые быстро рвались и я вновь была одна.
    С братом были и есть очень тяжкие, натянутые отношения… Вернее отношений у нас нет. И, однако, я чувствую и от него зависимость — чувствую его недовольство по отношению ко мне (как будто я ему вечно что-то должна и обязана)

    Я Бога молила, чтобы хоть как-нибудь жить раздельно с мамой, т. к. от ужаса жизни вместе, от тотального, тяжкого контроля, требований и надзора я чуть «с ума не сходила»… Так получилось, сложились обстоятельства, что мама временно переехала жить в другой город, а я живу в другом… Боже мой, она снова требует, чтобы я как можно скорее продала квартиру здесь и переехала жить к ней навсегда!
    Постоянные требования от нее, все время говорит о переезде и т. д.

    Последнее время я езжу лечиться в Клинику (т.к у меня с детства проблемы с сердцем (пролапс митрального клапана + добавились проблемы с головой (стала болеть голова, ухудшилось зрение и т. д) + возможность просто отдохнуть в другом городе, новые впечатления… Собраться в дорогу — для меня большая проблема. Я одна, плохое состояние здоровья, быстро устаю, а разговоры по тел. с мамой угнетают, подавляют (разговоры о моей неустроенности, о необходимости переезда к ней, о бедности и т. д.) У меня просто «опускаются руки» и ничего не хочется делать. Плачу все время… Стараюсь держаться, но мне трудно.

    Бабушка ушла из жизни в 2008г. Я думала тот кошмар, та злоба, та ненависть позади… Но мама она не меньше травит и терроризирует меня своей тяжкой опекой…

    Я сейчас не работаю. Не работаю с 2014г. Последнее место работы было в организации государственной (что-то вроде полиции) я не была атестована. Но там было очень тяжело мне. Травля коллег, непонимание и + просто очень тяжкая, напряженная атмосфера в самой организации… Найти работу в провинциальном городе, очень сложно. Если нет связей и т. д. Все это угнетает меня. + одиночество…

    Ольга Корикова, чувствуется, что состояние у Вас внутри тяжелое, какая-то беспросветность в рассказе. Если Вы не работаете уже около двух лет, на что же Вы живёте?

    Ваш брат тоже зависит от мамы или у него своя жизнь? Женат ли он, есть ли у него дети? Где он живёт?

    Ваша мама ещё работает или нет? Есть ли у неё личная жизнь? Вам что-нибудь известно о Вашем отце? Общались с ним будучи взрослой?

    Ольга Корикова

    Екатерина, я постараюсь ответить.

    Насчет беспросветности в жизни, Вы правы. С детства из-за трудных отношений в семье, мне часто не хотелось жить… Также из-за отсутствия жизненных сил, болезненности, слабости, комплексов и неспособности что-то делать, мне тоже было и тогда и сейчас очень трудно, порой не хотелось жить…

    Такое состояние внутри было всегда и сейчас. Но это как-бы лишь частичка моего внутреннего состояния… Т. к. я очень люблю жизнь, полна радости и оптимизма, желания действовать, открывать новое, встречаться с людьми, быть любимой, открывать свой творческий потенциал и т. д Так было всегда. Это кажется противоречивым лишь на первый взгляд.

    Также я хотела бы, обретать финансовую независимость от мамы Вообще хотела бы выйти из бедности и одинокого состояния…

    Насчет своего отца, наших отношений с ним — это отдельная тема. Мне, поверьте иногда не верится, что я дочь такого человека… Жизнь мамы с этим человеком (она в браке была 8 лет) была невыносимой! Мой отец — это очень простой, примитивный, недалекий человек. Он ничего никогда не делал физически по дому, все делала мама, он просто использовал ее как собственность. Слабый и нерешительный, эгоист и потребитель — он воровал деньги у мамы, проигрывал деньги мамы в карты, требовал все больше и больше… Угнетал ее в секс. плане — даже проявлял насилие. Ей было отвратительно быть с ним в этом плане (и во всех других планах жизни, быта и т. д.), но она терпела, подчинялась и боялась его… Последние годы замужества с ним стали угрожать ее здоровью и жизни и также жизни детей… Он даже несколько раз предпринимал попытки избавиться от нас — мамы и своих детей — однажды включил все газовые камфорки, не зажигая огонь, плотно закрыл все окна и двери и… вышел на улицу и ждал, когда мы задохнемся… Скандалы и угрозы, выяснения отношений были постоянно, он даже бил маму (даже когда она была беременна) и постоянно требовал денег, еды и секса!
    Это не человек — это скорее отвратительное животное или растение, какой-то слизень, или пьявка, которая присасывается к кому-нибудь и использует… Стыдно говорить, но я скажу… Когда я была 2-4 летней малышкой он (когда мамы не было дома или она не видела) снимал трусы, трогал свое это место и давал мне, своей дочке, поиграть с «его игрушкой», как он говорил…

    С отцом мама жила 8 лет… В 6 лет я с мамой (она развелась) и братом уехала жить к бабушке (маме моей мамы)… О том аде, которым была моя жизнь с бабушкой, я немного уже рассказала… С 6 лет, Слава Богу, я больше никогда не видела отца, но мучительно страдала от нехватки мужской отцовской ласки (только не этого «отца»)…

    У брата семья. Жена и сын. Они живут отдельно от нас… Но от них чувствуется (даже на расстоянии) злоба и требования и претензии к нам — ко мне и маме… Этим людям все всегда должны…

    Мама работает и получает пенсию. Я живу на эту пенсию и + некоторые сбережения (в банке). Мне едва хватает на жизнь, я стараюсь ограничивать себя во всем… И это мучительно…

    У мамы нет и не было личной жизни. И нет друзей. Она сейчас «ударилась» в религию, навязывает мне религиозную литературу, просит меня сходить в церковь, опять давит, поучает и слышит только себя…

    Мне просто сложно разобраться в этом без помощи… От этой сильной зависимости и душевных страданий болит Душа…

    Как я поняла, Вы — думающий человек, стремитесь разобраться в себе, например, с помощью книг и статей по психологии. Какой совет Вы бы дали сами себе на основании того, что Вы понимаете и знаете о своей ситуации?

    Вы подчеркиваете, что считаете основной проблемой настойчивое, если не сказать, навязчивое внимание Вашей мамы к Вам, её гиперопеку. При этом пишете, что имеете ряд серьёзных заболеваний, не работаете и не видите возможностей устроиться на работу — и ввиду того, что маленький город не предоставляет возможностей для этого и ввиду проблем со здоровьем. Живете на пенсию Вашей мамы. Как же на месте Вашей мамы возможно было бы оставить Вас, как Вам кажется, с учётом того, что Вы болеете и не способны позаботиться о себе в материальном смысле? Как бы Вы видели разрешение этого противоречия?

    Правильно ли я услышала, что для Вас очень важной в целом является тема взаимоотношений? Из того, что Вы написали, слышится, что и со всеми значимыми для Вас с детства людьми (мама, бабушка, брат, отец) и со всеми остальными людьми из внешнего для Вас круга у Вас не складывалось удовлетворяющих отношений. Что Вы сами, с учётом Ваших знаний в области психологии, думаете по этому вопросу?

    Ольга Корикова

    Доброе утро, Екатерина! Спасибо Вам, что Вы со мной.

    Постараюсь объяснить, насколько это возможно, в чем заключаются мои чаяния, желания, чего я жду и что сама думаю по этому- поводу. И о том, что меня так мучит, терзает, волнует…

    Я обращалась, когда мне было 18 лет к психологу-мужчине в связи с неприятностями серьезными в отношениях с молодым человеком. Дело в том, что он давил и унижал меня морально, особенно при одногруппниках. Я боялась идти в техникум, т. к. почти каждый день он меня допекал. У нас был половой контакт (он заразил меня половой инфекцией), а потом его домогательства интимного плана стали постоянными и часто у всех на виду…
    Я обратилась к психологу… Он мне в какой-то мере помог. Но скорее в самоуспокоении, а не разрешении проблемы. Мне пришлось прибегнуть (по совету знакомой) к помощи милиции (я написала заявление на него в прокуратуру, они передали заявление в милицию)… После разговора милиционера с ним, этим парнем, нападки на меня прекратились…

    Какой совет я могла бы дать себе самой? Я его уже дала себе — я решила обратиться к психологу через форум, т. к. считаю и убеждена, что нельзя бежать от мудрых советов, от тех мыслей, от того видения ситуации, которыми располагает опытный и квалифицированный психолог, т. к. проблема моя лежит, именно в области или пространстве психологии… Ваши советы и вопросы, Екатерина, мне очень интересны, т. к. Вы видите все с другой точки зрения. Я говорила в своем сообщении о проблемах с мамой, а Вы вдруг спросили меня про отца, я даже как-то удивилась и растерялась, т. к. сама вовсе об этом не думала…

    Речь идет вовсе не о том, что я хочу уйти совсем или разорвать отношения с моей мамой, т. к поддержка ее и моральная и материальная, мне совершенно необходима, т. к я совсем одна. Я не в коем случае не отказываюсь от ее поддержки. И не хочу оставить ее, и не поддерживать самой! Нет! Это очень близкий и дорогой мне человек. Речь идет о том, что я с детства, а дальше все хуже и хуже, нахожусь и находилась в сильной, мучительной, давящей зависимости от мамы. Она зависима от меня, также, т. к всю жизнь одинока и сама была в такой тяжкой невыносимой зависимости от мамы.

    Я хочу научиться, попытаться дистанцироваться от мамы. Но незнаю как это сделать. Я ищу защиты от этого постоянного неослабевающего давления ее на меня и мне бы хотелось тоже не давить на нее. Мы стали как-то слишком близки, меня тяготит, когда мама лезет мне в Душу, поучает, и вовсе не дает жить самостоятельно… Я не могу физически ничего делать по дому (конечно я делаю, но с мучительными трудностями), особенно когда мы поссоримся с мамой (вчера, буквально опять говорили по тел., от нее недовольство, требования, претензии)…

    Насчет взаимоотношений, Вы абсолютно правы. Это тема является для меня очень значимой с детства.
    Больно об этом говорить и странно, но… необходимо… Отношения с людьми у меня не складывались. Я, в основном, была одинока, душевного тепла, понимания, я не встречала и не ощущала (при моей открытости и доверии) даже от мамы. Я жила в страхе, вечном напряжении, спешке… Я (как стала понимать) была недолюбленным с детства ребенком, принимала жесткое ко мне отношение, как норму и т. д. Мне иногда кажется, что я никогда не буду любимой, счастливой, не найду друзей, что одиночество мой удел и т. д. Стараюсь себя менять, самосовершенствоваться…

    Ольга, а как Вам идея попробовать написать небольшое эссе на тему: «если бы не удушающее внимание (влияние) мамы на меня, я бы…»

    Давайте представим, что, к примеру, Вы просыпаетесь в один прекрасный день и понимаете, что этой проблемы больше нет в Вашей жизни. Вообще! Мама при этом никуда не делась, и поддержку от неё в необходимом для Вас объеме Вы продолжаете получать, но никаких тягостных последствий это не имеет. Представим? Напишите, пожалуйста, какие чувства Вы испытываете в это утро, когда проблема как будто исчезла? Что делаете? Как складывается Ваш день?..

    Ольга Корикова

    Екатерина, я, как мне кажется, достаточно сильный человек. Но, прочитав Ваше сообщение, предложения, я чуть не расплакалась… Я едва-едва сдержала слезы, выступившие на глазах… Я даже помыслить об этом никогда, всерьез, не могла! Это для меня какое-то невероятное, фантастическое и несбыточное счастье!

    Что я буду делать, «если бы не удушающее внимание (влияние) мамы на меня, я бы…» ? Я настолько шокирована и потрясена, что даже незнаю, что сказать… С рождения и до 36 лет своих я жила и живу в этом тяжком состоянии, это стало печальной нормой моей жизни, и вдруг этого не станет… И при этом мама будет в хорошем состоянии здоровья, жизни и радости! Боже мой! Как я этого хочу! Как мечтаю!

    Простите мне, эту мою эмоциональность, выражение чувств, но я ожидала другого от Вас… Я думала, что Вы, возможно, попросите или предложите рассказать более подробно в чем проявляется вот этот контроль и даже террор мамы, а Вы вдруг так спокойно, без колебаний, говорите о том, чтобы представить совершенно невозможную для меня картину жизни… Я Вам очень благодарна за это! Так как я пытаюсь думать о таком повороте и о свободе в отношениях с мамой, а это уже, поверьте такой бальзам для души!

    Итак «если бы не удушающее внимание (влияние) мамы на меня, я бы…»

    Мир видела по-другому! Я бы обрела с этим Веру просто в свободу в отношениях с людьми, т. к. раньше этого не было…

    Я бы встала ранним, ранним утром (т.к. дорога каждая минутка жизни), я любовалась бы рассветом, и плакала от счастья внутренней свободы!.. Спокойствие и Радость наполняли бы мою душу, мечты увлекали в бесконечную даль будущего! Я бы думала о маме, мысленно желая ей счастья и удачи…
    Не торопясь и не спеша, не испытывая чувства вины, я бы приготовила завтрак, а окно на кухне распахнула бы, наслаждаясь пением птиц и великолепием природы…

    Т. к. я самодостаточный человек я бы стремилась к самостоятельному образу, укладу жизни. Т. к. необходимо жить, питаться, одеваться за свой счет — я бы работала, и лишь на той работе, которая соответствует моим желаниям (творческий процесс). А следовательно я бы приезжала на работу, работала, общаясь с коллегами, но держа естественную дистанцию. В этот день я бы звонила подругам, друзьям, и мне было бы приятно, если бы они тоже звонили мне. Я говорю не о длительных разговорах (т.к. на работе это неудобно и невозможно), а о нескольких мин. и то, возможно в перерывы в работе.

    Вечером я бы хотела с близким человеком — мужчиной проводить время. Но не каждый вечер. Мне хотелось бы проводить время с друзьями, подругами в кафе или в другом месте. Я очень люблю танцевать, петь, смеяться, шутить и, наверное, для друзей я бы была нескучным человеком.
    Боже мой! Как же сложно писать, не знаю о чем! Я хочу свободы, путешествий, самосовершенствования, творить и реализовывать задуманное! Мне нравится творчество в разных аспектах — и художественное, и музыка и танцы, кино, книги, театр! Я пишу стихи, я люблю понимать и подниматься над ситуацией…

    Наверное, я бы убрала всю квартиру, вымыла окна и постирала шторы!

    Глупое желание, правда — постирать шторы? Просто я никогда не стирала и не гладила и не убирала (все делала мама против моей воли), она жалела меня…

    И, конечно же и в этот день и в другие я бы тепло думала о маме и иногда звонила бы ей, возможно и она иногда, а не каждый день, звонила бы мне…

    Сама прочитала сейчас… все это какой-то замок из песка… глупые мечты…

    какая-то инфантильность…

    а еще стало так больно, как будто меня кто-то оторвал от мамы, как кусочек кожи оторвать и… выбросить на помойку…

    Ольга Корикова, какую Вы сейчас серьезную работу делаете над собой! Это, на мой взгляд, очень целительно. И то, что Вам после ощущения свободы и переживания этой приятной во всех отношениях фантазии пришло чувство тоски, ощущение брошенности, лишь подтверждает, насколько верный шаг Вы предприняли в своих мыслях. Безусловно, наличие даже просто сильной привязанности к человеку может очень серьезно ограничивать, а наличие такой долгой и нелегкой зависимости — и подавно.

    Мне не показались описанные Вами моменты инфантильными — ничуть. Как раз наоборот, возникло ощущение, что рассуждает взрослый, свободный человек, управляющий своей жизнью, знающий, чего хочет и получающий от жизни удовольствие. Мне отчего-то кажется, что в Вас очень сильна эта часть. Ольга, скажите, если Вы попробуете реализовать, не откладывая в долгий ящик некоторые вещи из тех, о которых Вы написали. Ну вот, к примеру, убрать квартиру, вымыть окна и постирать шторы — могли бы? Если попробовать представить, что это и есть Ваш первый шаг к свободе и выполнению именно Ваших, а не чьих-то еще желаний… Как Вам эта идея?

    Ольга Корикова

    Екатерина, спасибо Вам за поддержку! Для меня очень важно Ваше мнение!

    Я рада, что Вам не показались инфантильными мои мечты и желания.

    Т. к. я могла, и я ожидала скорее, обратного. Что, возможно, Вы сказали бы мне (как говорили многие из моего окружения (напр. на работе) или кто-то из знакомых), что я «витаю в облаках» и сама по-себе такая — немощная и неспособная к действиям — «маменькина дочка». И что вовсе не при чем некая зависимость от мамы, т. к. я ее (эту зависимость) просто выдумала и т. д и т. п. Так говорила сама мама неоднократно, так говорили все и я лишь убеждалась, укоренялась в ощущении, что я вот такая «тряпка», безвольное существо, дочь такого же безвольного и жалкого отца и т. д. Всю жизнь пыталась меняться, искала методики для этого, перечитала массу разной литературы, пыталась преодолевать себя в жизни, ситуациях и т. д.

    Насчет первого шага — напр. убрать квартиру, помыть окна и т. д. Я давно его сделала. Но это было и есть с детства мучительно трудно. Сейчас я живу одна и все делаю самостоятельно, но мне приходится буквально заставлять себя убирать, готовить и т. д. Стоит навести порядок, все убрать, это держится максимум дня 2-3, потом я вовсе перестаю что-либо делать, «опускаются руки», давит тоска, груз вины, состояние одиночества, и, чтобы хоть немного стало легче, я смотрю по интернету разные веселые передачи, фильмы (в которых и любовь, и смех и друзья и человек свободен…), становится легче, а вокруг все захламлено, мусор, невымытая посуда, брошенные вещи…

    Надо сказать, что бабушка и мама, с подачи бабушки, всю жизнь, всегда поддерживали чистоту, порядок, работали постоянно и очень много! И у них (такой парадокс), в отличие от меня, было просто море жизненных сил, очень много, пожар какой-то!.. Можно сказать они «молились на уборку, стирку, работу, работу и снова работу»… И поэтому бабушка просто ненавидела меня — т. к. я была слабой, болезненной и даже немощной (т.к вовсе не было жизненных сил). Убрать для меня — была всегда мучительная проблема, я ненавидела уборку, дачу (т.к. там много проводили времени мама и бабушка), а я была с ними…

    Но они были очень одинокими. А вот отец и даже дедушка мой — эти люди абсолютно ничего не делали по дому (все делали их жены), а они были неряшливы, ленивы, агрессивны, холодны, с большими претензиями, но они еще как-то общались с друзьями… Уровень развития моего отца во всех аспектах был очень низким.
    С ужасом я вижу в себе ненавистные его черты — и слабоволие и ничтожество и восхваление своего ничтожества и вечные жалобы, болезни, недовольство, и низкий уровень интеллекта…
    И при этом черты мамы и, наверное, бабушки. Я обожаю с детства чистоту, порядок, уют, красоту во всем.
    И безудержное стремление к познанию, развитию, совершенствованию!

    Но! Реализовать это крайне сложно. Когда я жила с мамой, она могла прямо сказать, попросить, даже как-то приказать мне что-то сделать, я с трудом, болью и внутренней тяжестью, соглашалась, убирала или ходила за покупками и т. д. А потом ложилась на диван и лежала, бездействуя несколько дней. Я мечтала лишь о том, как бы разъехаться с мамой…

    Убрать для меня морально сложно, вообще что-то делать, я начинаю спешить, суетиться, ругать себя, даже требовать! У меня всегда было и есть ощущение, что я внутри (особенно когда пытаюсь делать что-то или общаться с кем-то) просто связана веревками и цепями, скручена! Но я вновь и вновь преодолеваю себя, что-то делаю… после тщетных попыток я перестаю вообще что-то делать и часами, днями или бесцельно, уныло лежу на диване или общаюсь с людьми в соц. сетях (в основном мужчинами). Почему-то пишут такие же «уроды», простите, как мой отец или брат… И даже хуже…

    Ольга Корикова, мне кажется, что Вы сейчас во многом уже реализовали то, о чем говорите, что только мечтаете: Вы живете отдельно от мамы, никто не может Вас заставить делать то, чего Вы не хотите, не правда ли? Вы общаетесь по интернету с мужчинами, таким образом, есть вероятность, что захотите встретиться с кем-нибудь из них. Возможно, такие встречи уже были?

    Как Вам кажется, какой следующий шаг в направлении дистанцирования от мамы был бы для Вас подходящим?

    Ольга Корикова

    Екатерина, Вы, несомненно правы. В какой-то степени я уже реализовала свои мечты, тем более я столько лет за это боролась и борюсь! И буду бороться! НО! Это слишком, это очень, это ничтожно-мало от тех мыслей, которые меня наполняют, тех желаний, которые увлекают вперед!..

    Это возможно сравнить, с тем узником, что всю жизнь провел в темнице, и ему посчастливилось вдохнуть немного воздуха, и возможно чуть-чуть больше воды… Но он связан, и от веревок, цепей не свободен.
    Веревка, или цепи, наверно, чуть стали длиннее… Но то, что он узник он мучительно понимает и чувствует…

    Я, неслучайно писала о том, что я бы плакала от счастья, если бы была свободна от тисков этой зависимости и о том, что распахивала бы окна каждое утро. Это, как я сама понимаю, внутреннее стремление к свободе! Я и сейчас раскрываю окно или окна, и дышать легче, но внутри словно якорь и неподъемный груз…

    Мама мне говорила (т.к. я очень интересовалась этим вопросом) о ее отношениях с мамой… Я спрашивала маму, почему ты уехала от нее в другой город? Мама отвечала, что хотела свободы. Что ей было очень тяжко от тисков, давления, авторитарности, вечных непрошенных советов ее мамы. Я спрашивала маму, была ли в отношениях с ее мамой у нее свобода, она печально и удивленно отвечала «Нет! Какая свобода я задыхалась от контроля, тяжкой атмосферы и т. д.»

    Как мне кажется, мама унаследовала такую позицию авторитарного поведения от своей мамы…

    Какие шаги я намерена предпринять, чтобы дистанцироваться от мамы? Вопрос сложный…
    Но я попытаюсь на него ответить…

    Я считаю, что нужно разорвать прежние отношения с мамой, уничтожить, как-то развязать что ли, т. к они уже себя изжили полностью! НО! Я считаю, что это очень мучительный и сложный процесс для нас обеих! Я бы хотела делать эти шаги и сделать так, чтобы не насиловать себя, не заставлять, не огорчать и тревожить, мою и так ранимую маму. Делать эти шаги максимально деликатно, НО… ДЕЛАТЬ!..

    Иначе, я не вижу возможности хоть каких-то изменений…

    Екатерина, я заметила, что слишком погрузилась в жизнь мамы и позволила ей погрузиться в мою!
    Возможно, если я перестану подробно рассказывать и вообще говорить о своей жизни, каждом дне, что кушала, что болит, чем занималась, с кем общаюсь и(!) не буду постоянно «жить ее жизнью», то это и будет моим шагом к попытке дистанцироваться от мамы.

    Еще я думаю, что нужно СЕРЬЕЗНО, спокойно начинать и уже принимать жизнь самостоятельную, как данность! Хотя сейчас мама требует чтобы я навсегда переехала жить к ней! Но! Я не только не спешу, а пытаюсь трезво, спокойно, взвешенно оценивать ситуацию. Я тяну с переездом, а сама делаю все возможное (даже на этот психологический форум вышла), чтобы этого не было. Пытаюсь перестроить свои мысли и взгляды… Жизнь совместная уничтожит нас обоих! Этого (как я, с удивлением, начинаю понимать) допустить нельзя!

    А насчет общения с мужчинами — это отдельная тема. Страх перед ними… и единственное, что я могу — это только переписываться (ни о каких встречах речи не идет, я ни с кем не встречалась из них). И мужчины эти, они хуже животных, простите, но это так и есть…

    Ольга Корикова, скажите, а в какой момент Вы чувствуете наиболее сильную зависимость от мамы? Можете попробовать описать? Во время разговора с ней или сразу после? Или вообще это не связано с разговором? Кто обычно звонит: Вы маме или она Вам? Как складывается разговор? Происходит ли это ежедневно? Кто прекращает разговор?