Задания для малышей 3 лет распечатать. Как сделать детские карточки более долговечными. Кто и что делает

1) Распечатай карточки, наклейте их на плотный картон (или ламинированную потолочную плитку).

2) Заламинируйте их скотчем с двух сторон (купите самый широкий скотч).

3) Вырежьте каждую карточку (если клеили на потолочную плитку, то удобно использовать для вырезания канцелярский нож и линейку).

Во что можно играть с детскими карточками.

Сначала нужно запомнить, что на карточках нарисовано.

Игра 1.
Кто пришел в гости?

Возьмите несколько карточек животными. И скажите «Смотри это котик. Котик пришел к тебе в гости. Мяу-мяу. Ой, а это кто? Собачка! Тоже пришла к тебе в гости! Собачка говорит гав-гав. Покажи где котик? А где собачка, покажи пальчиком» Некоторые детки не показывают пальчиком на картинку, а переводят взгляд с одной на другую (обращайте на это внимание). Обязательно похвалите малыша.

Игра 2.
Поваренок.

Вам нужна детская тарелочка и любимая игрушка малыша (кукла или мягкая игрушка). Возьмите картинки с овощами и фруктами. «Давай приготовим кукле вкусный салатик, Что же нам положить в него? Давай положим помидор, огурец морковку и т.д.» По аналогии можно варить суп, компот, угощения для гостей и т.д.

Игра 3
. Зоопарк.

Скажите малышу, что сейчас
вы с ним пойдете в зоопарк смотреть животных. Разложите карточки по
комнате, и ходите от одной к другой, называя животных. (Аналогично можно
играть в «Ферму», «Лес»).

Развивающие игры с
детскими карточками.

1) Смешать карточки 2 и более тематик (зависит от возраста ребенка) и попросить сложить каждую тему отдельно.

2) Сложить карточки в мешочек поочередно вытаскивать из него карточки и называть, что на них нарисовано.

3) Разложить карточки картинками вверх. Ведущий называет картинки, а детки должны найти их на скорость, кто быстрее.

4) Взять 2 и более карточки (зависит от возраста ребенка). Показать каждую картинку и перевернуть. Попросить ребенка показать, где какая картинка лежит.

5) Карточки можно использовать как счетный материал (посчитать цветочки, грибочки).

	Детские фотокарточки «Птицы» (new) В наборе 22 карточки (Занятия с карточками удобно совмещать с просмотром презентации по теме » «)

	Детские карточки «Цифры от 1 до 20» В наборе 20 карточек (Цифры от 1 до 20, с соответствующим количеством кубиков)

	Детские карточки «Транспорт» В наборе 16 карточек (Самолет, вертолет, мотоцикл, корабль, машина, трактор, легковой автомобиль, поезд, грузовик, экскаватор, подъемный кран, пожарная машина, такси, полиция, скорая помощь, автобус, водовоз)

	В наборе 24 карточки (Зима- 6 карточек, весна -6 карточек, лето — 6 карточек, осень- 6 карточек)

	Детские карточки «Дикие животные» В наборе 9 карточек — медведь, лиса, енот. белка, заяц, мышь, волк, лось олень

	Детские карточки «Домашние животные» В наборе 12 карточек- свинья, осел, овца, собака, кот, гусь, петух, индюк, утка, корова, лошадь, коза

Развивающие задания на логику у детей средней группы детского сада. Задания помогут педагогам подготовить детей к обучению в школе.

Задание 1

Разложи (соедини стрелочки) фрукты в корзинку, а овощи — на тарелку.

Задание 2

Раскрась игрушки красным цветом, одежду — жёлтым цветом, посуду — синим цветом.

Задание 3

Где чей хвост, где чей нос?

Задание 4

Посади (при помощи стрелок) петушка не на брёвнышко и не на скамейку, курочку — не на забор и не на брёвнышко, кошку — не на скамейку и не на забор.

Задание 5

Какой фигурки не хватает в каждом ряду?

Задание 6

Подбери пару каждому предмету.

Соедини линиями подходящие предметы

Задание 7

В каждой строке вместо точек нарисуй недостающие фигуры, сохранив порядок их чередования

Задание 8

Дорисуй предметы в каждом ряду так, чтобы они стали одинаковыми.

Задание 9

Выполни определённые действия

Задание 10

Сколько животных в домике слева? Сколько их живёт в домике справа? Сколько животных, и кто спрятался в двух нижних домиках?

Задание 11

Раскрась зелёным цветом картинку, на которой нет мячика; синим цветом — ту, где нет пирамидки; красным — где нет кубика; жёлтым — где есть все предметы.

Задание 12

Помоги девочкам найти свои игрушки: соедини линиями и раскрась одежду девочек и игрушек в один цвет.

Задание 13

В каждой группе есть предмет, который не подходит к остальным по какому-то признаку. Назови эти признаки.

Задание 14

Из предметов в нижнем ряду выбери тот, который надо нарисовать в пустом «окошечке»

Задание 15

На каком из четырёх рисунков герои изображены правильно?

Задание 16

У собачки и кошки синий и зелёный коврики. У кошки — не зелёный коврик, а у собачки — не синий. Раскрась коврики правильно

Задание 17

На столе голубая и розовая вазы. Тюльпаны — не в розовой вазе, а нарциссы — не в голубой. Раскрась вазы правильно

Задание 18

У Лены два шарфика: красный и жёлтый. Длинный шарфик — не жёлтого цвета, а короткий — не красного. Раскрась шарфики правильно.

Для каждого родителя его ребенок всегда будет самым лучшим и самым талантливым. Однако когда малышу исполняется годик, в душу начинают закрадываться сомнения: а вдруг он чего-то не умеет, что должен уметь в своем возрасте, вдруг он отстает в развитии от других детей?! По мере роста ребенка эта тревога возрастает, поскольку увеличивается количество требуемых навыков.

А если что-то упустили?

Чтобы этого не произошло, давайте поговорим о развитии ребенка в 3-4 года – возраст, когда дети уже достаточно самостоятельны и интеллектуально развиты.

Все приобретенные малышом к этому возрасту умения и навыки можно условно разделить на несколько групп. Эта несложная классификация поможет родителям быстрее разобраться, что умеет ребенок. В зависимости от группы подбираем и задания для занятий с малышом. Существует множество пособий, предлагающих всевозможные игры, шарады, альбомы по развитию речи. Их легко найти в интернете или в книжных магазинах. Одно из наиболее красочных и методически продуманных пособий для развития детей в 3-4 года — книга О. Земцовой «Грамматейка 3-4 года».

Если у вас есть этот учебник, смело занимайтесь по нему. Увидите: результат превзойдет ожидания. Здесь опишу некоторые упражнения, которые предлагает автор. Итак, что же мы умеем?

Математика для дошкольников

Ребенок в этом возрасте умеет считать до 3-10,
знает, сколько пальцев на руках и достаточно легко считает их; различает понятия большой, маленький, высоко, низко;
знает основные цвета (желтый, зеленый, красный, черный, белый),
геометрические фигуры (квадрат, круг, треугольник);
сравнивает предметы по размеру, форме, подбирает предметы с одинаковыми цветами;
находит пару заданному предмету по указанным признакам.

Кроме того, в возрасте от 3 до 4 лет ребенок также должен уметь:

На картинке найти самый большой и самый маленький предмет, самый широкий и самый узкий и т.д.;
Посчитать предметы на картинке (их должно быть не больше 10);
Выборочно посчитать предметы (например, сколько на картинке кошек и сколько собак);
Посчитать количество предметов и найти графическое изображение цифры;
Соотношение объема тары и содержимого (предложите ребенку разместить по коробочкам разных размеров различные по объему предметы).
Знать основные геометрические фигуры, такие как круг, овал, квадрат, прямоугольник, треугольник и ромб.
Понимать где находится тот или иной предмет — справа или слева, наверху или внизу, сзади или спереди.
На примере своего тела и тела животных знать, сколько глаз у человека, сколько ушей, ног, ртов, лапок у животных и т.д.
Строить последовательность из цифр, хотя бы от 1 до 5

Здесь Вы можете бесплатно скачать материалы необходимые для развития ребенка в этом возрасте.

— здесь собраны карточки с цифрами по математике для 3-4 лет с изображением количества и соответствующей цифре,
— замечательная раскраска, которая поможет ребенку запомнить, как выглядят цифры от 1 до 10,
— карточки с цифрами, которые изображены на симпатичных животных Африки познакомят Вас с цифрами от 1 до 50.
— карточки с символами цифр и соответствующим количеством точек от 0 до 10.
— симпатичные раскраски по цифрам со многими известными героями мультфильмов для детей и смешными зверушками,
книжечки с заданиями по каждой цифре — , ,
— веселая игра с божьими коровками. Здесь нужно будет определить сколько пятнышек на крылышках божьих коровок и найти соответствующий символ цифры,
— учимся обводить пунктирные линии,
видео
видео
видео по методу Домана
— карточки с изображение геометрических фигур,
— сравнение динозавриков по размеру, цвету и рисунку на спине,
а также огромное количество тематических занятий с развитием в области математики в 3 4 года, например, — игры игр развивают не только математические способности у ребенка 3 4 лет, но и направлены на развитие памяти, логики, внимательности, знакомство с окружающим миром, творческие способности и многое другое.

Логическое мышление

Ребенок собирает картинку из 3-4 частей; находит различия в предлагаемых рисунках; из ряда предметов выбирает лишний по какому-либо признаку; запоминает 3-4 слова или 3-4 несложных изображения; повторяет за взрослым движения, показанные 1-2 раза; сосредотачивает внимание на одном виде деятельности в течение 5 минут; находит пару предмету.

Найти отличия на картинках (они должны быть достаточно заметны);
предложить ребенку посмотреть на картинку с тремя-четырьмя предметами, затем закрыть книгу и попросить описать увиденное или ответить на ваши вопросы по картинке;
найти на картинке предметы, относящиеся к одной группе (одежда, игрушки и т.д.);
сопоставить предметы и отдельные их части,
решить простые логические задачи, например, строить логические цепочки из предметов (чередование двух различных предметов или определенная последовательность),
определять предмет по его тени.

Здесь Вы можете бесплатно скачать задания на развитие логики у детей 3 4 лет.

тематические занятия для детей 3 лет на развитие логики —

Развитие речи

Речевое развитие ребенка в 3-4 года включает в себя:

понимание обращенной к ребенку речи;
использование личных местоимений (я, мы);
понятное произношение 80-90 % слов;
подбор антонимов (слова противоположные по значению);
ответы на задаваемые вопросы, поддержание беседу;
умение воспринимать зрительные образы, описывать увиденное, составлять простые предложения и сложные из 5-6 слов, группировать предметы (тарелка, ложка – это посуда), называть хотя бы один признак предмета;
знание наименований действий живых существ (людей, животных, насекомых и т.д.);
повторение несложных песенок и стишков;
умение говорить тихо, громко;
информацию о своем имени, фамилии, именах родителей и близких.

Попросить ребенка назвать предмет и рассказать о его назначении;
Прочитать ребенку короткий рассказ из 3-4 предложений и попросить повторить его;
Упражнение для понимания значения предлогов: дать задание расположить предметы в, над, около, возле, перед и т.д. каким-нибудь другим предметом;
Закончить заданное предложение;
Рассказать подробно о каком-нибудь предмете (цвет, функция, одежда и т.д.).

Бесплатные материалы

необычные с героями всех известных мультфильмов, таких как Маша и Медведь, Лунтик, Барбоскины Фиксики и т.д.
— животными и знакомыми предметами для малыша,
здесь можно бесплатно для детей,
полезные рекомендации — ,
— подборка всех самых известных азбук для детей,
— самые лучшие русские песенки про алфавит,
— веселая игра с сундучками,
— загадки, презентации, задания и многое другое, также есть и про другие буквы.
звуки русского алфавита и буквы русского алфавита — видео

Память малыша

В этом возрасте ребенок в состоянии запомнить простейшие стихотворения и повторить их, а также самые простые рассказы и сказки.

Собраны игры на развитие памяти для детей от 3 до 4 лет.

Окружающий мир

Малыш знает, как выглядят домашние животные (кошка, собака, корова, лошадь, коза и др.), птицы (голубь, ворона), рыбы (акула, скалярия, рыба-клоун и др.), насекомые (бабочка, муха) и называет их;
знает названия растений (груша, яблоня, вишня и др.), овощей, ягод, фруктов;
имеет представление о тех материалах, из которых состоят предметы окружающего мира (дерево, металл);
ориентируется во временах года и частях суток; знает и называет явления природы (ветер, снег, дождь, гроза).

Среди предложенных предметов выбрать ягоды, фрукты, деревья и др.; отличить диких животных от домашних;
Выбрать из предложенного какое животное, что ест;
Спросите, какое сейчас время года, суток, дня;
Попросите ответить, какая погода за окном, что такое дождь, снег, ветер.
Знать названия деревьев, растений, цветов и т.д.
Знать свойства предметов и мочь определить, что состоит из дерева, что из воды, что из пластмассы, что из железа и т.д.

Бесплатные материалы на сайте

— изображение различных видов одежды,
— картинки и игры про транспорт для детей,
— карточки с различными профессиями для детей, а также — плакат,
— карточки с частями тела человека,
— игры и плакаты на тему погоды,

Здесь представлены игры, задания и упражнения, направленные на развитие мелкой моторики, памяти, внимания, логического мышления. Для детей и родителей, воспитателей и логопедов.

Задания для детей средней группы детского сада на тему «Пространство вокруг нас»

Задание 1

Раскрась предмет, который находится в правом верхнем углу листа, синим цветом, в правом нижнем — зелёным, в левом нижнем — красным, в левом верхнем — жёлтым, в середине листа — оранжевым.

Задание 2

Раскрась птичек, которые летят выше облака, синим цветом, ниже облака — зелёным цветом. Какие птицы летят направо, а какие — налево?

Задание 3

Покажи рисунок, где банан под яблоком и над вишней; где вишня над яблоком и под бананом; яблоко под бананом и над вишней. Расскажи, как расположены фрукты на других картинках. Раскрась одинаковые фрукты одним цветом.

Задание 4

Расскажи, где сидит петушок, где сидит кот, где сидит курочка, где находится дом, где стоит дерево. Раскрась картинку.

Задание 5

Раскрась игрушку, которая слева от мячика, красным цветом, справа от мячика — жёлтым, сверху — синим, а снизу — коричневым. Остальные игрушки раскрась в любые цвета.

Задание 6

Раскрась картинки: в верхнем правом углу — зелёным, в верхнем левом — красным, в нижнем правом — жёлтым, в нижнем левом — синим, посередине — оранжевым цветом. Остальные картинки раскрась, как хочешь.

Задание 7

Какая схема комнаты соответствует рисунку? Расскажи, где что стоит.

Раскрась подходящую схему.

Задание 8

Кто на карусели выше всех? Раскрась его корзинку синим цветом. Кто ниже всех? Раскрась его корзинку зелёным цветом. Кто между белкой и ёжиком? Раскрась его корзинку красным цветом. Расскажи, где находятся остальные зверята.

Задание 9

Расставь предметы по местам при помощи стрелок: кастрюлю — на стол, стакан — перед кастрюлей, ложку — справа от кастрюли, грушу — за кастрюлей, табурет — под стол, банан — слева от кастрюли, мяч — на табурет.

Задание 10

Нарисуй в левом верхнем квадрате цветок, в правом нижнем — грибок, в правом верхнем — яблоко, в левом нижнем — листочек, в левом квадрате среднего ряда — домик, в правом квадрате среднего ряда — грушу, в верхнем среднем квадрате — зонтик, в нижнем среднем квадрате — солнышко, в среднем квадрате — ёлочку.

Задание 11

Нарисуй на этой салфетке с левой стороны жёлтый цветок, с правой — синий, а посередине — красный.

Задание 12

Где расположено солнце?

В какую сторону едет машина?

С какой стороны у дома дверь?

В какую сторону бежит собака?

Где на рисунке расположен дом: справа или слева от ёлочки?

Задание 13

Назови, кто где живёт. Например, лягушка живёт между ёжиком и поросёнком, ёжик живёт слева от лягушки, над мышкой …

Раскрась этих животных.