Интересный урок знаний для первоклассников. Интересный урок знаний для первоклассников Что ждет меня в школе

День Знаний для первоклассника

Описание материала:
Предлагаю вам конспект урока-праздника для первоклассников в первый учебный день — 1 сентября. Данный материал может быть использован учителями начальных классов и организаторами внеклассных мероприятий при подготовке к 1 сентября.

Оборудование
: солнышко, лучики, шарики, письмо в конверте, ручки 16 шт., карандаши 16 шт, медальки 16 шт., носовые платки.

Цели:
знакомство первоклассников с учителем и друг с другом;

Задачи:

Поздравить детей с первым учебным днём;

Вызвать интерес к школе, классу; обобщить представления детей о школе;

Активизировать познавательные способности учащихся;

Воспитывать культуру поведения.

Едва только осень шагнёт за порог,

Ребят созывает Весёлый Звонок.

Увидит он: в школу идёт детвора,

И сразу же — звонко, задорно: «Ур-ра!»

Здравствуйте, дорогие мальчишки и девчонки, а так же их родители! Вот и наступил торжественный день — 1 СЕНТЯБРЯ. Сегодня вы такие красивые и нарядные. Я от всей души поздравляю всех с этим замечательным праздником, с началом школьной жизни, с самым первым Днем знаний! Хочется пожелать вам новых крепких знаний и самых лучших оценок!

И сегодня мы с вами — отправимся в страну Знаний, где мы с вами познакомимся и поиграем,

А кто знает, чему учат в школе? (Дети дают свои ответы.)

А как называется комната, в которой вы находитесь? (Класс.)

Посмотрите вокруг себя. Какой красивый и уютный кабинет вас ждет,

Думаю, что учиться в таком кабинете будет очень приятно вам всем. 4 года мы будем приходить в этот класс и постараемся сохранить его таким же чистым и уютным

Пусть будет в вашей школьной жизни всё хорошо.
— Ну, а теперь, нам пора познакомиться. Меня зовут Ольга Владимировна. Я — ваша первая учительница. Вместе с вами я буду целых 4 года-4 года радости и огорчений,4 года узнавания и открытия чего-то нового, Целых 4 года мы будем неразлучны в учёбе и в играх.

Вас так много, а мне хочется познакомиться с вами со всеми и побыстрее.

А как вас зовут я обязательно запомню!

А теперь давайте познакомимся с нашими девочками. Я приглашаю всех девочек выйти к доске.

Нарядные, парадные,

Такие ненаглядные,

Причесанные, с бантиками

Девочки идут.

Сейчас наши девочки, как настоящие артистки, назовут громко свое имя и фамилию, передавая солнышко друг другу.

Вот мы и познакомились с девочками. А теперь я попрошу выйти к доске мальчиков.

И мальчики отличные,

Такие симпатичные,

Такие аккуратные,

Таких вот в школе ждут.

Мальчишки, давайте и с вами познакомимся.

Вот такие замечательные ребята собрались в нашем классе и не беда, что мы впервые встретились и не все имена запомнили, но мы обязательно с этим справимся.

Теперь, ребята, мы будем с вами встречаться каждый день, проводить вместе много времени, будем вместе работать и отдыхать. Поэтому мы должны подружиться. Согласны? (ДА)

Мы будем дружить? (ДА)

Мы будем уважать друг друга? (ДА)

Мы будем помогать друг другу? (ДА)

Мы будем доверять друг другу? (ДА)

Мы будем любить друг друга? (ДА)

Мы будем одной командой? (ДА)

Тогда давайте ваши руки (дети встают со своих мест и подходят к учителю). Мы соединим их в общем рукопожатии, как мушкетёры.

Чувствуете тепло? силу? Что мушкетёры всегда говорили друг другу?! ОДИН ЗА ВСЕХ И ВСЕ ЗА ОДНОГО! (дети садятся на свои места)

Теперь мы одна команда, и мы будем помогать друг другу во всём, в том числе и в нашем главном деле. Какое у нас главное школьное дело? УЧИТЬСЯ!

На доске
: Мы будем вместе (сначала закрыто)

4 зимы 816 дней

4 весны 32 тысячи уроков

4 осени 50 тысяч часов

А вы знаете, что обозначают эти цифры и слова?

Может вам теперь станет понятнее? (открываю первую строку)

Да, вы правы, именно столько зим и вёсен, дней и уроков мы будем с вами вместе.

По стране Знаний могут путешествовать только школьники. А кто такие школьники? (Дети, которые учатся в школе)

Как по-другому их можно назвать? (Ученики)

Верно, ученики учатся на уроках. Нам с вами предстоит узнать, что такое урок, и какие бывают уроки.

Но прежде, чем отправиться на урок, нужно собрать портфель. Каждый ли из вас знает, что нужно взять в школу, а какие вещи лучше оставить дома? Сейчас проверим!

Игра «Собери портфель»

Итак, дети, если я назову предмет, который нужно взять в школу, вы хлопаете в ладоши. Если этот предмет не нужен в школе, вы топаете ногами.

Учебники и книжки,

Игрушечная мышка,

Паровозик заводной,

Пластилин цветной,

Кисточки и краски,

Новогодние маски,

Ластик и закладки,

Степлер и тетрадки,

Расписание, дневник.

Собран в школу ученик!

Молодцы! Но чтобы быть настоящим первоклассником, нужно не только уметь собрать портфель и не опоздать в школу, но и справляться с разными заданиями. Я предлагаю проверить, готовы ли вы быть первоклассниками

Раздаётся стук в дверь

Баба Яга: (заходит в класс) Ха-ха-ха. Праздничка захотели? Учиться вам хочется? Меня, Бабулечку Ягулечку лесную красотулечку пошто не позвали? Я может тоже хочу грамоте научиться. Сейчас без грамоты и в лесу не проживешь. Все бизнесом занялись, так и норовят меня вокруг пальца обвести, избушку мою конти…. нет, как же там? Кон…, конфисковать, вот, вспомнила.

Кто здесь самая уважаемая?

Я здесь самая уважаемая!

Здорово, ребята-клопята!

Меня узнали, ага? Весёлую старушку по кличке Яга? Пошто без меня праздник проводите?

Учитель: Баба Яга, на следующий праздник мы тебя обязательно пригласим, но сегодня ты уж нам, пожалуйста, не мешай и не шуми. Детям очень хочется стать настоящими первоклассниками, да и урок нам пора продолжать.

Баба Яга: Так прямо и не мешай! Может детям и не хочется в школе учиться? Да, ягодки мои? Так прямо в печку бы и посадила таких пухленьких, вкусненьких. Ладно, не бойтесь, я сегодня добрая. В честь первого сентября я решила стать самой доброй бабушкой на свете и делать сегодня только одни гадости, ой подарки!

Но сначала я хочу посмотреть, готовы ли ребята стать первоклассниками, а то может не доросли ещё. А вот если выполните 3 задания, тогда уж точно готовы.

Учитель: У меня очень умные и сообразительные ребята.

Баба Яга: Посмотрим, посмотрим….

Я вот слыхала, чтобы хорошо учиться, надо быть внимательным на уроке. А вы внимательны?

Баба Яга: А мы сейчас проверим. Знаю я интересную игру. Буду я вам вопросы задавать, а вы на них отвечать. Если это про вас — говорите “Я”, если нет — молчите. Понятно? Тогда слушайте.

Игра:

Кто любит шоколадку?

Кто любит мармеладку?

Кто любит груши?

Кто не моет уши?

Кто любит книжки?

Кто любит пышки?

Кто не умывается?

Кто не улыбается?

Кто хочет учиться?

Кто любит трудиться?

Кто любит драться?

А кто любит смеяться?

Баба -Яга: Ну молодцы! А теперь второе задание. Загадку про слона отгадаете?

Здравствуйте
, дорогие дети. Сегодня для вас прозвенел самый первый звонок на самый первый урок. Вы впервые сели за парты, вы теперь не просто дети, вы теперь – ученики.
Я поздравляю
вас с этим большим событием в вашей жизни и желаю вам успехов. Итак, мы
начинаем наш первый урок
.

Я- ваша первая школьная учительница.
Зовут меня ……..

Посмотрите вокруг —
это наш класс
, в котором мы будем учиться. Он чистый, светлый, красивый. Постараемся, чтобы он оставался таким же целый год.

Похлопайте в ладошки те,
у кого сегодня хорошее настроение
. Давайте я попробую угадать, почему вы сегодня так радуетесь. Если я угадаю, вы хлопаете в ладоши. Договорились?

Вы рады, потому что у вас есть красивый портфель;
У вас сегодня день рождения;
Потому что в вашем портфеле много новых школьных вещей;
Потому что вы сегодня очень нарядны и красивы;
Потому что вы сегодня первый раз пришли в школу;
Потому что вы выиграли много денег в лотерею;
Потому что вы сегодня стали школьниками;

Но сегодня
не только ваш праздник
, но и праздник всей семьи. Сегодня волнуются и бабушки с дедушками, и мамы, и папы.

Уважаемые родители
!

Сегодня ваш ребенок стал первоклассником. Я
поздравляю
вас с этим замечательным событием.
Верю
, что школьные годы станут и для вашего ребенка, и для вас чудесным временем, принесут вам радость, счастье, удачу.

2.
Знакомство ребят друг с другом
.

—
Ребята, мы с вами вместе будем 4 осени, 4 зимы, 4 весны, 816 дней, проведём 32 тысячи уроков.
Мы
с вами
классный коллектив
, в котором будут учиться 31 человек. Все
вы одноклассники
. Должны жить дружно в нашей школьной семье. Что значит жить дружно?
(Помогать друг другу, не обижать друг друга, приходить на выручку, заботиться друг о друге).

– Если мы
будем дружными
, то сможем преодолеть все трудности, помогая друг другу, и нам будет очень интересно учиться.

Отправляясь в дальнее путешествие на много лет по стране знаний надо знать тех, кто пойдет с тобой рядом.
Давайте познакомимся
. Что это значит?
Правильно, познакомиться – это назвать своё имя и фамилию.

Я буду называть имена, будьте внимательны: если услышите свое имя- выходите к доске, сюда ко мне и называйте свое имя и свою фамилию. Дети
выбегают к доске и получают значок с именем.

Встаньте те

– у кого серёжки в ушах;
– кто сегодня пришёл в школу с букетом цветов;
– у кого в одежде есть красный цвет;
– кто сегодня с радостью шёл в школу;
– кто обожает мороженое;
– у кого есть пуговицы на одежде;
– у кого дома есть домашнее животное;
– у кого в имени или фамилии есть буква «А»;
– кто теперь будет учиться в 1 «А» классе;
– кто теперь будет учиться в 1 «Б» классе!

Все мы очень разные, у каждого свой характер, свои привычки, своя внешность, каждый из нас особенный

– А все вместе
мы 1 «Б» класс
.

А как вы думаете, только ли у каждого из нас есть имя?

– Назовите
имя нашего города
, нашей страны.
– Кто может прочитать слова на доске? Что они обозначают?

РОССИЯ РОДИНА МОСКВА САНКТ-ПЕТЕРБУРГ

2.
Знакомство ребят со школьными правилами, учебниками.

а) Чтобы быть примерным учеником, надо соблюдать
правила школьника
:

Вставайте дружно каждый раз, когда учитель входит в класс.
Ответить хочешь – не шуми, а только руку подними.
Учитель спросит – надо встать, а сесть позволит – сядь.
Ты сиди за партой стройно и веди себя достойно.
Парта – это не кровать и нельзя на ней лежать.
В школе не ждут тех, кто опоздал.

Сейчас я вам предлагаю поиграть в
игру
»
Что возьмешь в школу?”.

Я буду называть предметы. Если вы услышите предмет, который надо взять в школу, вы должны хлопнуть в ладоши.

Слова: азбука, кукла, машина, тетрадь, подушка, пенал, ложка, карандаш, жевательная резинка, портфель, линейка, конфетка, альбом, пластилин, дневник, планшет, ручка и т.д.

б)На партах у вас лежат
учебники
, которые вы должны тоже положить в портфель и принести завтра на занятия

Догадайтесь, о каком учебнике я говорю

В этой книге на парад

Цифры выстроились в ряд:

Раз-два-три-четыре-пять,

И задачки все решать. (показывают учебник «Математика»)

Это — книга о природе,

О Земле и о погоде,

О деревьях и цветах,

О животных и жуках. (показывают учебник по предмету «Окружающий мир»)

Надо буквы все узнать.

Чёрточки, рисунки, точки,

Буковки сложились в строчки.

А когда ты сложишь фразы,

То прочтёшь все книги сразу! (Показывают букварь)

Дети
рассматривают и убирают в портфель учебники и тетради
. Учитель обращает внимание детей и родителей на то, что книги библиотечные и их необходимо
беречь
, бережно к ним относиться:

не писать на страницах и обложке учебника
обернуть учебники
положить закладку
не мять углы страниц
брать чистыми руками
подписать учебники

Каждый день
в вашем портфеле должен лежать пенал с заточенными карандашами и ручками, линейка.

Информация для родителей:

Начало и конец занятий

Завтраки, оплата

Заявление в гпд

Тетради, обложки

Расписание

Сменная обувь

4.
Дети дают обещание хорошо учиться. Стихотворение-шутка(это я, это я)

Все домашние заданья
Буду четко выполнять.

На урок без опозданья
Буду утром прибегать.

Дома ручку не забуду
И тетрадь, и карандаш.

А забыл — реветь я буду
На весь класс, на весь этаж.

На уроках обещаю
Не шуметь и не болтать.

Если и ответ не знаю,
Буду руку поднимать.

А во время перемены
Обещаю не шуметь,
Не сбивать людей и стены,
Не толкаться, как медведь.

Буду ловким, буду смелым,
Буду я в футбол играть.

Буду умным и веселым,
Делать добрые дела,
Чтоб меня родная школа
Как родного, приняла.

5.
Свободное рисование

– А сейчас в память о первом учебном дне я попрошу вас на листе напечатать своё имя и фамилию и нарисовать рисунок, какой вам захочется. Вы можете нарисовать свой город, свою школу и т.д.

(Дети самостоятельно рисуют.)

6.
Заключение.

Напоследок я хочу всем первоклассникам подарить маленькое волшебство — мы с вами попробуем узнать, на какие же оценки будут учиться дети. Какие оценки ставят детям, которые хорошо учатся? (ответы детей) Правильно, четыре и пять.

Игра «Оценки».

Заранее изготовьте из картона круги диаметром около 8 см. На каждом круге написаны оценки — 2, 3, 4, 5. Двоек и троек изготовьте по 2 штуки, а четвёрок и пятёрок — из расчёта по 2-3 хорошие оценки на каждого ребёнка. Госпожа Наука демонстрирует «оценки», показывает, что там есть и двойки с тройками. Заранее сделайте пакет с потайным отделением. Для этого берётся обычный бумажный пакет для подарков. На дно приклеивается дополнительный слой бумаги так, чтобы получился потайной кармашек. Все оценки демонстративно кладутся в пакет, но двойки и тройки аккуратно отделяем в дополнительное отделение. Во время конкурса, проходим по рядам, дети засовывают руку в пакет и вытягивают по 2-3 круга с оценками. Понятно, что все дети вытягивают только хорошие оценки. Количество кругов надо рассчитать так, чтобы все хорошие оценки были к концу конкурса разобраны

Вот это чудеса! Смотрите, у вас у всех только 4 и 5! А где же двойки и тройки? Ну-ка, посмотрим! (засовываем руку в пакет и из потайного кармашка вытаскивает все двойки и тройки, показываем их детям). Смотрите, тройки и двойки остались в пакете! Вот так чудеса! Это означает, что в этом классе не будет неуспевающих, не будет двоечников. Давайте все дружно
похлопаем в ладоши
, чтобы это волшебство сбылось, и вы учились только на хорошие оценки.

В школе учатся петь песни, потому что без музыки жизнь грустная. Учатся рисовать, потому что без красок жизнь будет неяркой. Учатся трудиться, потому что без труда не вытащишь и рыбку из пруда. А на занятиях по физкультуре учатся бегать и прыгать, чтобы быть ловкими и крепкими.

Каждый из вас в школе научится не только писать, читать, считать, но и дружить, любить. Ваш первый школьный день подходит к концу

Пусть каждый день и каждый час

Вам новое добудет.

Пусть добрым будет ум у вас

А сердце умным будет.

Мы от души желаем вам

Друзья всего хорошего.

А все хорошее друзья

Дается нам не дешево

И в память о сегодняшнем дне – дне Знаний, о дне нашего с вами знакомства вам в подарок ….

На этом сегодн. праздничн. путешествие подошло к концу.

Я благодарю вас за работу. До встречи на уроках завтра

Цель:
дать положительный эмоциональный настрой на процесс обучения; развивать внимание, зрительную память, воображение, фантазию, мышление.

Оборудование
: у учителя — изображение кораблика, выложенное из спичек, распечатки задания по раскрашиванию треугольников (см. приложение № 1), таблица для задания по установлению логических связей (см. приложение № 2); у учащихся — спички, цветные карандаши.

Учитель.
1 сентября — незабываемый день для первоклассников. Его ждут, к нему долго готовятся. И, конечно же, очень волнуются все: мамы, папы, бабушки, дедушки, сами будущие ученики и даже первая учительница! Шутка ли — малыш, ходивший в детский сад, вдруг повзрослел и стал учеником… А в школе его ждут не песочница с ведерками и лопаткой, а настоящие уроки со звонками и переменами, домашние задания и ответы у доски! Совершенно новая жизнь! Какая она? Этот вопрос волнует первоклассников больше всего.

И вот этот день наступил!

Нарядные!

Парадные!

Такие ненаглядные!

Причесанные, с бантиками

Девочки идут!

И мальчики отличные!

Такие симпатичные,

Такие аккуратные,

В руках цветы несут!

Все бывшие проказники —

Сегодня первоклассники.

Сегодня все хорошие,

Таких вот в школе ждут!

В. Кодрян

И вот вы сидите за партами, а рядом примостились ваши ранцы. Интересно, что в них положили? Может, любимые игрушки? Или воздушные шарики? Или петарды? А может быть, набили ранцы апельсинами?!

Поиграем
. Игра называется «Что возьмем с собою в школу?». Отвечайте на вопросы хором «да» или «нет».

Итак, что возьмем с собою в школу?

Азбуку для чтенья?

Коробку печенья?

Ученическую тетрадь?

Любимую кровать?

Мягкую подушку?

Скользкую лягушку?

Карандаши, альбом?

Для куклы Барби дом?

Фломастеры и ручку?

Бобика и Жучку?

Пенал и резинку?

Пирожных корзинку?

Пачку пластилина?

Пакетик ванилина?

Бумагу и картон?

Сотовый телефон?

Резинку жевательную?

Улыбку обаятельную?

Старанье и терпенье?

Хорошее настроенье?

Зачем нужно ходить в школу? (Ответы детей.)

Без знаний, накопленных в школе, в наше время практически невозможно обойтись (если вы, конечно, не собираетесь всю жизнь прожить в какой-нибудь пещере). Наверно, вы слышали песенку, в которой поется о том, что было бы, «если б не было школ»? До чего человек бы дошел? Например, «ел руками бы мясо сырое и на первое, и на второе» и вообще до того б докатился, что «опять в дикаря превратился».

Послушайте стихотворение о глупеньком кораблике. Из него вы узнаете о том, что бывает с теми, кто не желает учиться.

Глупенький кораблик

В гавани ютится.

Плавать не умеет —

Не хотел учиться.

Он кораблик смелый,

Бури не боится,

Только знает мало —

Не хотел учиться.

Он и в Черном море

Может заблудиться,

Потому, что в детстве

Не хотел учиться.

В. Викторов. Перевод из кубинской народной поэзии

Примечание
. Гавань — естественно или искусственно защищенная от ветра, волн и течений прибрежная часть водного пространства для стоянки, ремонта и зимовки судов.

Учитель
. Для обучения в школе вам очень понадобится такое учебное качество, как внимательность. Быть внимательным — значит не только смотреть, но и видеть, не только слушать, но и слышать. Следовательно, нужно сосредоточенно всматриваться, вслушиваться.

Хотите проверить, насколько вы внимательны? Тогда посмотрите на рисунок кораблика очень внимательно и постарайтесь запомнить, сколько спичек и как расположены. В какую сторону смотрят спичечные головки, можно не запоминать.

Учитель в течение 10—15 секунд демонстрирует рисунок, затем убирает его. Дети по памяти выкладывают на партах из спичек изображение кораблика. Проверка.

Учитель
. Ребята, что бы вы пожелали глупенькому кораблику? (Отклик детей.)

Запомните:
учиться никогда не поздно, но лучше все делать вовремя и не тратить времени попусту, чтобы потом с вами не произошла примерно такая же история, как с корабликом. Учиться желательно на чужих ошибках, а не на своих!

А вот еще одно интересное задание на проверку вашей внимательности.

Дети получают распечатки задания (см. приложение №1).

Учитель
. Ваша задача — найти и разукрасить цветным карандашом все треугольники.

Дети раскрашивают.

Учитель.
Что получилось в результате раскрашивания? (Коробка)

Хотите проверить свое воображение? Ведь вам не однажды придется воспользоваться им в школе! Тогда представьте себе, что в этой коробке лежат подарки для первоклассников, то есть для вас. Как вы думаете, чем могут оказаться эти подарки, если учесть, что их прислала Василиса Премудрая? (Примерные ответы детей: книги, развивающие игры.) А если учесть, что их прислала Баба Яга? (Примерные ответы детей: пакетики с сушеными паучками, лягушками, мухоморами.)

Послушайте стихотворение «Непослушные вещи».

— Туфли мои от меня убежали.

Скажите, а вы их нигде не встречали?

— Их утром сегодня надел воробей

И в гости отправился к тете своей.

— Вчера на столе карандаш мой лежал.

Куда он, скажите, сегодня сбежал?

— Кошка писала карандашом,

Его задевала куда-то потом.

— А шапка? Куда моя шапка пропала?

Неужто и шапка сегодня сбежала?

— Заяц, замерзший вчера не на шутку,

Взял твою шапку и сшил себе шубку.

По мотивам югославской народной шутки

А теперь попробуйте подобным образом ответить на мои вопросы.

Куда исчезли мои домашние тапочки?

Куда подевались ножницы?

Кто взял мою зубную щетку?

Кому понадобился мой спортивный костюм?

Куда исчезла копилка?

В школе вам непременно понадобится умение мыслить, думать.

Учитель демонстрирует таблицу. (См. приложение №2.)

Учитель
. Предлагаю вам следующее задание: установить какую-либо связь между предметами, расположенными на таблице слева, и предметами справа. Вариантов ответов может быть несколько.

Примерные ответы

1 — 5 или 1—7. Кошка охотится на мышку. Для кошки рыбка — лакомство.

4—6. Белочка запасла на зиму грибов.

5—5. Медведь пришел к теремку последним, а мышка первой.

КАК АЛЕШКЕ УЧИТЬСЯ НАДОЕЛО

Исполнилось Алешке семь лет. Пошел он в школу, чтоб научиться читать и писать как следует.

Школьный год еще не кончился, зима только-только в осенних днях стала проглядываться, а Алешка уже и читать, и писать, и даже считать умеет.

Книжку может прочесть, если она крупными буквами напечатана, слова на бумаге написать, цифры сложить.

Сидел он раз на уроке, в окно смотрел, а солнце прямо Алешке в лицо светило. На солнце Алешка всегда курносый: он сморщился и нос у него стал, как китайское яблочко. И вдруг Алешка почувствовал, что ему надоело учиться.

Алешка поднялся с парты, портфель взял и пошел к выходу.

— Ты куда? — спросила учительница.

— Домой! — ответил Алешка. — До свидания!

Домой пришел и говорит матери:

— Я больше в школу не пойду!

— А что же ты будешь делать?

— Как что? Ну… работать буду.

— Кем же?

— Как кем? Ну, как ты, например…

А мать у Алешки врачом работала.

— Ладно, — согласилась мать. — Вот тогда тебе небольшое поручение. Выпиши лекарство больному, у которого грипп.

И мать дала Алешке маленький листок бумаги, на котором рецепты пишут.

— А как его писать? Какое лекарство нужно? — поинтересовался Алешка.

— Писать латинскими буквами, — объяснила мать. — А какое лекарство, ты сам должен знать. Ты же врач!

Алешка посидел над листком бумаги, подумал и сказал:

— Мне эта работа что-то не очень нравится. Я лучше, как папа, работать буду.

— Что ж, давай, как папа! — согласилась мать.

Вернулся домой отец. Алешка — к нему.

— Я больше в школу не пойду, — говорит.

— А что же ты будешь делать? — спросил отец.

— Работать буду.

— Кем же?

— Как ты! — сказал Алешка.

А отец у Алешки мастером работает на том самом заводе, где «Москвичи» делают.

— Очень хорошо, — согласился отец. — Давай работать вместе. Начнем с самого легкого.

Достал он большой лист бумаги, свернутый в трубку, развернул и сказал:

— Вот перед тобой чертеж новой машины. В нем есть ошибки. Посмотри, какие, и мне скажи!

Алешка посмотрел на чертеж, а это не машина, а что-то совсем непонятное: линии сходятся и расходятся, стрелки, цифры. Ничего здесь не разберешь!

— Я это не умею! — признался Алешка.

— Тогда я сам поработаю, — сказал отец, — а ты пока отдохни!

Отец склонился над чертежом, лицо его сделалось задумчивым, серьезным.

— Пап! А почему у тебя на лице елочки? — спросил Алешка.

— Это не елочки, а морщинки, — сказал отец.

— А почему они?

— Потому что учился я много, воевал, работал много, — сказал отец. — Это только у бездельников кожа гладкая.

Алешка подумал, подумал и говорит:

— Пожалуй, я завтра опять в школу пойду.

Учитель.
Чему учит этот рассказ? (Ответы детей.)

Наше занятие окончено. Продолжите, пожалуйста, фразу: «Сегодня я понял…».

Приложение 1

Приложение 2

«Скоро в школу мне идти. Как мне там себя вести?»

Цель праздника
: дать первоклассникам представление о школе и правилах поведения.

Действующие лица
: Ваня Клюшкин Василиса Премудрая Снежный Человечек Золотая Осень Учительница Первоклашка Диана

После общей школьной линейки первоклассники, ведомые учительницей, парами входят в свой класс. Звучит мелодия «Школьного вальса» (музыка И. Дунаевского, слова М. Матусовского).

На пороге класса детей встречает Золотая Осень (на ней костюм в желто-красных тонах, корона из кленовых листьев). Вместе с учительницей она помогает им найти свои места за партами.

Золотая Осень:

— Вы дошкольниками были

И ходили в детский сад.

Воспитатели учили

Рисовать, дружить, играть.

Вы простились с детским садом,

Лето дома провели.

Но вот осень наступила —

В школу вы теперь пришли.

Диана:

— А Вы кто и что делаете в первом классе?

Золотая Осень:

— Я Осень Золотая!

И вам я помогаю

Все правила узнать.

Ведь в первый день сентябрьский

Теперь придется в школу

Вам каждый год шагать!

Диана:

— Как долго нам учиться?

Дай, Осень, мне ответ!

Золотая Осень:

— Сюда ходить вы будете, детишки, 10 лет!

Учительница:

— Учебный год начинается 1 сентября, а заканчивается в мае. И все это время вы каждый день будете ходить в школу, потому что с сегодняшнего дня вы — ученики. Закончив первый класс, вы перейдете в следующий, во второй. После завершения учебного года начнутся каникулы. А потом — снова в школу.

Василиса Премудрая:

— По всей стране сегодня

Открылись двери школ.

Звенит звонок веселый,

Букетами, шарами

Расцвечен школьный двор…

В класс входит Снежный Человечек. Он озирается, пятится назад. Но тут из-за парты выскакивает Ваня Клюшкин, подбегает к персонажу, хватает его за руку и подводит к парте.

— Ты садись, садись за парту, Человечек дорогой!

Даже в школе, в первом классе не расстанусь я с тобой!

Учительница:

— Это что за персонаж?

Это ученик не наш!

Ваня Клюшкин:

— Снежный Человечек это —

Существо с другой планеты!

Вы его не выгоняйте,

Место ему в классе дайте!

Снежный Человечек:

— Давно я с Ванею дружу.

Я прилетел с другой планеты.

Я дома в школу не хожу:

У нас ее в помине нету!

Совсем я ничего не знаю!

И очень, очень я страдаю…

Пожалуйста, меня поймите

И тоже в первый класс примите!

Учительница спрашивает у первоклашек, оставить ли Снежного Человечка в классе. Получив ответ, она говорит:

— Ну что ж, тебя я оставляю

И в первый класс наш зачисляю!

Садись и слушай:

(Золотая Осень отводит Снежного Человека на его место — свободную парту или специально заготовленный стульчик.)

Когда войдет учитель в класс,

Все сразу замолкайте!

И из-за парты каждый раз

Все вместе вы вставайте!

Сейчас я выйду и зайду,

А вы меня встречайте! (Выходит из класса.)

Василиса Премудрая:

— Теперь такое правило мы знаем,

И хором, вместе повторяем.

Ученики повторяют слова:

— Вошла учительница в класс —

Встаем мы с места каждый раз!

Учительница возвращается в класс, все встают, она здоровается и разрешает детям сесть.

Ваня Клюшкин
(вскакивая со своего места, с жаром):

— Я дошкольник Ваня Клюшкин!

Я желаю стать, как Пушкин:

Сказки и стихи писать.

Только говорит мне мама:

«Этого, Ванюша, мало!

Чтобы книгу написать,

Надо много всего знать.

Чтоб мечтам твоим всем сбыться,

В школе надо поучиться!»

В школу я пришел сейчас:

Поступаю в первый класс!

Золотая Осень:

— Бойкий мальчик ты, Ванюша!

Свою маму понимаешь.

Но вот наших школьных правил,

Видно сразу, ты не знаешь.

Ваня Клюшкин:

— Видно сразу! Почему?

Что-то Вас я не пойму!

Учительница:

— Прекращаем спор, друзья!

Ваш учитель — это я!

(Представляется.)

Я урок свой начинаю.

Ваня, слушай: объясняю.

Только прозвенит звонок —

Рот закроем на замок.

Если хочет кто-то что-то

Мне, учителю, сказать,

Надо руку поднимать!

Снежный Человечек (поднимая руку):

— Хочу узнать я очень скоро,

Скажите, что такое школа?

Золотая осень:

— Школа — большое учебное здание.

Там ежедневно с друзьями свидания!

В школе уютно и интересно.

Учатся в школе — давно всем известно!

Диана:

— В школе мы пишем, читаем, поем,

Новое каждый урок узнаем.

Будем ходить вместе в театр, на прогулки,

Кушать в столовой сладкие булки.

Василиса Премудрая:

— Прежде всего, в школе учат трудиться,

Верить в себя и к успехам стремиться.

Дел никаких на Земле не бояться.

Ваня Клюшкин:

— В школе научат писать, рисовать,

Снежный Человечек:

— Я слышал, что от знания ключи

Могу я в нашей школе получить.

Учительница:

— Ключ от знаний — в голове.

Голова должна трудиться:

Слушать, думать, повторять,

Соображать, учиться!

Уже доказано бесспорно:

Ученье в школе — труд упорный!

Игры прочь — учи уроки,

Все заданья выполняй,

А потом уже гуляй!

Василиса Премудрая:

— Правильно! Вот и третье правило:

Чтоб в школе двойку вам не получить,

Уроки дома надобно учить!

Золотая Осень:

— Науки те, что в школе ты изучишь,

На всю оставшуюся жизнь получишь!

Снежный Человечек:

— А что мы будем изучать?

Учительница:

— Мы буквы будем повторять:

Родную речь всем надо знать.

Мы будем цифры изучать,

Учиться грамотно писать,

Петь, рисовать, стихи учить,

Друзей, зверей, весь мир любить!

Василиса Премудрая:

— Русские люди говорят: «Не тот грамотен, кто читать умеет, а тот, кто слушает да разумеет».

Учительница:

— Мудрая моя ты голова!

Как всегда ты, девочка, права.

Выучим другие правила,

Чтоб вели себя вы правильно:

Не болтай, молчи и слушай,

Будь внимателен, не кушай

И соседу не мешай!

Знаешь — руку поднимай!

Если прозвенел звонок,

Значит, кончился урок,

Значит, будет перемена.

Снежный Человечек:

— Что такое перемена?

Учительница:

Все согласно расписанию!

И запомните, друзья:

В класс опаздывать нельзя!

Чтобы в класс не опоздать,

Ничего не забывать,

С вечера тетради, книжки

Надо в школу собирать!

Ваня Клюшкин, скажи, пожалуйста, что ты положишь в свой портфель, когда будешь собираться в школу?

Ваня Клюшкин:

— Ластик, скрепка и тетрадь…

Я немного растерялся, позабыл, что надо брать!

Ластик, скрепка и тетрадь…

Что еще мне в школу взять?

Учительница:

— Правила запоминай, ничего не забывай!

А сейчас мы поиграем, чтобы очень твердо знать,

Что вам в школу приготовить, и какие вещи брать?

Чтоб запомнили порядок, Игры все начнем с загадок. Далее проводятся игры, посвященные школьным принадлежностям.

Игра «Карандаш и клубок»

Золотая Осень:

— Он не ручка, но напишет, нарисует речку, пляж, Школу, ранец, ученицу —Деревянный… (карандаш) Участники делятся на две команды; из обеих выделяется по два игрока. Каждой паре вручается толстый карандаш и клубок ниток. По команде ведущего игроки начинают перематывать клубок на карандаш. Самая быстрая пара поощряется призом. Можно вручить вторую награду за аккуратность.

Игра «Что в пенале?»

Василиса Премудрая:

— Ручку и карандаши ты в коробку положи,

Чтоб в портфеле не болтались, чтоб по дну не рассыпались,

Чтобы крышку ты поднял, то, что нужно, в руки взял.

Эта узкая коробка называется… (пенал)

Игроку завязают глаза, надевают на руки варежки, а он, опустив руку в большой пенал со школьными принадлежностями и конфетами, должен вытянуть предмет и сказать, что держит в руке. Конфету участник берет себе в качестве приза.

Игра «Портрет первоклащки»

Золотая Осень:

— Они такие разные — зеленые и красные,

Синие, лиловые и светло-голубые,

Во все цвета раскрасят мир… (карандаши цветные) Игроки получают по куску картона или ватмана с прорезями для рук и цветные карандаши. Продев руки в прорези, они, не глядя, рисуют «портрет». Приз вручается за самый смешной или наиболее удачный рисунок.

Игра «Ластик и карандаш»

Василиса Премудрая:

— Хожу я только по следам, ошибки исправляю.

Не прачка, не хозяйка я, но пятна я стираю, (ластик)

Участники делятся на две команды («карандаши» и «ластики»), из каждой по одному выходят игроки. Они встают лицом к лицу, отводят руки за спину и, широко расставив ноги, упираются друг в друга лбами. «Карандаш» противостоит «ластику», который пытается «стереть» его «следы». Задача каждого участника — сдвинуть соперника, а самому остаться на месте.

Игра «Что у меня в тетрадке?»

Золотая Осень:

— Во мне линейки есть и клетки, по ним все учатся писать. Нужна всем взрослым я и деткам, не забывай свою… (тетрадь)!

Участники игры выходят с тетрадками, открытыми на чистой странице. Каждый рисует какое-либо животное: кошку, собаку, козу, корову, слона, жирафа и т. д. Закончив, игрок передает тетрадку соседу. Тот должен снизу написать букву, с которой, как он считает, начинается название животного, и выполнить аналогичное изображение. Победителем считается автор наилучшего, по мнению большинства, рисунка.

Игра «Пройди по линеечке»

Василиса Премудрая:

— Чтоб в тетрадке линии ровно провести, Ты меня в портфеле в школу принеси, (линейка) На пол выкладывается несколько длинных линеек. Игрок должен пройти по линейке в позе канатоходца и не сойти с нее. Для усложнения можно выложить по пути разные предметы (книжку, пенал, листок бумаги, игрушку и т. д.). Это может быть также конкурсная игра между командами.

Игра «Все в портфель!»

Учительница:

— Для тетрадей и для ручек,

Для пенала, книг я — дом.

Ты найдешь во мне линейку,

Ластик, карандаш, альбом, (портфель)

Выбирается водящий. Он присваивает участникам названия школьных предметов:

— Всех вас буду называть:

Ручка, карандаш, тетрадь,

Дневник, линейка, кисть, пенал…

Всех я, кажется, назвал!

Игроки выходят и образуют кружок. Водящий становится в центр круга. Его спрашивают: «Портфель собрал? Что положил?». Он отвечает: «Кисть положил, линейку взял, тетрадь забыл». Игроки под условными названиями «кисть» и «линейка» бегут к водящему. Но их может опередить третий участник — «тетрадь».

Водящий уступает место тому ребенку, который оказался быстрее него. Другие два игрока возвращаются на свои места. Одно из них может занять бывший водящий, если он опередит «хозяев». Участник, не успевший занять место в круге, выбывает из игры.

Учительница:

— А теперь мы поиграем

И немножко посчитаем.

Знаю я, что вы, ребята,

Начинай-ка, Василиса,

Эти знанья проверять!

Василиса Премудрая:

— Маша яблоки считала:

Раз, два, три, четыре, пять…

На пол яблоко упало.

Диана:

— Мама ручки мне купила.

Сколько штучек? Я забыла.

Пять в портфеле, три в пенале…

Может быть, вы сосчитали?

Василиса Премудрая:

— В магазине семь тетрадей

Дали первоклашке Наде.

Три сестренка подарила,

Одну в лужу уронила.

Надя все пересчитала.

Сколько штук в итоге стало?

Учительница:

— Азбуку вы изучали,

Буквы в садике узнали.

Сколько же их в алфавите?

Точно цифру назовите!

(Дети отвечают.)

Золотая Осень:

— Свои знанья, молодцы, нам вы показали,

Только вот имен своих

Так и не назвали.

Приготовьтесь те вставать,

Чью букву буду называть!

Предлагается Встать всем детям, чьи имена начинаются на букву А, затем — на букву Б и т. д. Первоклассник поднимается из-за парты, называет свое имя и садится после того, как кто- либо из родителей вручает ему подарок. Это может быть шарик на ниточке (лучше фигурный), перевязанный ленточкой, к концу которой привязана шоколадная медалька, ручка, значок, книжка и т. п. При этом читается торжественное поздравление, например, такого содержания:

— Поздравляю тебя, Оля,

В первый день учебы в школе!

— Поздравляю тебя, Настя!

Школьного желаю счастья!

— Я Илюшу поздравляю,

Быть отличником желаю!

— Учись, Олежка, не ленись!

Первым быть во всем стремись!

Учительница:

— Поиграли, посчитали,

Познакомились, устали,

Но зато сегодня вы

Много нового узнали!

Снежный Человечек:

— Ух, как в школе правил много!

Все забуду я дорогой!

Учительница:

— Мы их будем повторять

И на деле применять.

Хотим теперь вам рассказать

О нашем школьном доме,

Чтоб стал для вас он поскорей

Привычным и знакомым.

Вот это класс, куда приходят мои ученики,

У доски они уроки отвечают,

Ставят им оценки в дневники.

В окна смотрят, как плывут по небу облака,

Ждут на перемену громкого звонка.

Золотая Осень:

— А еще здесь есть зал большой, широкий,

Где всегда проходят физкультурные уроки.

Конь и брусья в зале есть,

Прыгать будете вы здесь,

Упражнения любые выполнять,

Чтобы силы и здоровье ваше укреплять.

Василиса Премудрая:

— О библиотеке детям расскажу!

Здесь беру все время книжки,

Часто я сюда хожу.

Столько полок, столько книжек!

Больше, чем в любой квартире.

Книги многое расскажут.

Интересно в книжном мире!

Буратино и Мальвина,

Чебурашка и Пьеро,

Сказок разные картины,

Пушкин, Михалков, Перро…

Ваня Клюшкин:

Чтобы все на свете знать!

Учительница:

— Для тех, кто потерял иммунитет,

Есть в школе медицинский кабинет.

Василиса Премудрая:

— Конечно, в школе всякое бывает:

Простуда, хворь всех нас одолевают.

И если зуб вдруг заболел

Или вас кашель одолел,

Нечаянно вам нос разбили,

Иль руку дверью прищемили,

С перил не так ты как-то съехал,

Или начался приступ смеха,

Бегите сразу к докторам.

Они всегда помогут вам!

Золотая Осень:

— А школьный двор у вас уютный и зеленый!

Скамейки под березками и клены,

Сирень с черемухой весною расцветают,

Цветы на клумбах — дети их сажают.

Учительница:

— Школа — ваша жизнь на десять лет,

Школа вам несет ученья свет!

Снежный человечек:

— Мне очень понравилась школа.

Народ здесь дружный и веселый.

Я приглашу друзей сюда.

Ведь знанья — свет, ну, а без них — беда!

Учительница:

— Вот он и закончился —

Первый наш урок.

Завтра обязательно

Приходите в срок!

Окончание праздника знаменует всеобщий танец под мелодию школьной песни в ритме вальса.

Сценарий праздника

Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые взрослые! Какие вы сегодня красивые, нарядные.

Красной цифрой не отмечен

Этот день в календаре

И флажками не расцвечен

Возле дома, во дворе.

По одной простой примете

Узнаём мы этот день:

По идущим в школу детям

Городов и деревень,

По весёлому волненью

На лице учеников,

По особому смущенью

Семилетних новичков.

И пускай не мало славных

Разных дней в календаре

Но один из самых главных-

Самый первый в сентябре.

Ученики.

Здравствуйте, взрослые!
Здравствуйте, дети!
День необычный сегодня на свете —
Музыка всюду, улыбки и смех —
Школа открыла двери для всех.

В школу спешит

Самый разный народ!

По Родине нашей

День знаний идет!

Красный день в календаре!

Праздник знаний в сентябре!

В самый-самый первый день

Прогоняют дети лень

И с портфелями спешат

В школу знанья получать!

Учёба, здравствуй!

Школа, здравствуй!

Идём за знаньями в поход.

Сегодня праздник,

Школьный праздник!

Встречаем мы учебный год!

Этот праздник всех важней!

Это праздник всей детей!

И, сложив с утра портфель,

Дети на год ставят цель:

На уроках не скучать,

Лишь пятерки получать

Идёте в школу в 1 класс.

Прощайте, дошколята!

И собрались мы здесь сейчас

Поздравить вас, ребята.

Песня.

Звучит музыка. Появляются кот Базилио и лиса Алиса.

Ну, куда меня ты тянешь?

Ведь опять кота обманешь!

Не хочу туда, где люди,

Толку нам от них не будет.

Ну, на что это похоже?

Ни одной противной рожи!

Зеваю я от радостей.

Давай добавим гадостей!

Лиса.

Что это тут за собрание? Что за ассамблея? По какому такому поводу сборы?

А собрались мы в этом зале на праздник.

Лиса.

Какой такой праздник?

Так, посмотрим календарь.

Базилио, доставай!

(листает календарь)

Так, Новый год уже был, 8 Марта тоже, 1 и 9 Мая прошли. Нет в календаре такого праздника! Что вы нас обманываете?

Каждой осенью сюда приходит

Первоклашек шумный хоровод.

Радостных, задумчивых, весёлых

И учитель в класс их поведёт.

Ой, лисичка, ты проснись,

Хорошенько осмотрись,

Вишь, что делается в свете?

В школу поступают дети!

Лиса.

Эка невидаль какая!

Что за школа-то такая

Это где тебя сперва помучат,

Ну а потом чему-нибудь научат.

Лиса.

Какая скукота – уроки!

От них заботы и мороки.

Ну, что уроки могут дать?

На них иль спать или зевать.

Да, это неправда!

Физкультура, физкультура-

Вот любимый наш урок.

Тренируем, тренируем

Силу рук и силу ног.

Я предлагаю выполнить комплекс упражнений, который тренирует мышцы тела и внимание. Я буду называть слова. Если слово называет то, что летает, вы поднимаете руки кверху и поджимаете ноги под стулом. А если названное слово обозначает то, что не летает, руки и ноги надо расслабить. Итак, готовы?

Голубь, воробей, ворона, рогатая корова.

Муха, мошка, комарик, маленький фонарик.

Чайка, лебедь, утка, собачья будка.

Самолёт, ракета, горячая котлета.

Белый снежок, легкий пушок, цветочный горшок.

Молодцы, можете поаплодировать друг другу.

Да. Ну и как теперь называть этих ваших детишек?

Ученики, первоклассники.

Это – первоклассники? Да кто их в школу – то пустил? Они же ничего не знают, не умеют.

Неправда! Они хорошие и к школе готовы.

Кот и лиса.

Не верим, пока сами не проверим!

Мы проведём игру, которая называется «Доскажите словечко».

Буквы все от «А» до «Я» на страницах ….

Должен каждый ученик в школу взять с собой ….

Чтобы ручкою писать, приготовьте-ка ….

Вот альбом раскрасил ваш ярко-красный….

Чтобы вдруг он не пропал, уберём его в…..

Предстоит вам всю неделю собирать свои ….

Видите, какие наши первоклассники умные. Они знают все учебные вещи, и, наверное, могут сами собрать портфель.

Ерунда, собрать портфель – это может каждый зверь.

Вот сейчас это и проверим.

Я буду называть различные предметы. Если они должны лежать в портфеле – хлопните в ладоши 3 раза, а если эти предметы в школе не нужны – скажите «Ай-ай-ай».

Учебники и книжки?

Плюшевые мишки?

Паровозик заводной?

Пластилин цветной?

Большая подушка?

Для лимонада кружка?

Кисточки и краски?

Новогодние маски?

Яркие закладки?

В клеточку тетрадки?

Ложки деревянные?

Солдаты оловянные?

Расписание, дневник?

Собран в школу ученик!!

Лиса.

Что умолк, мой друг блохастый?

Результат-то твой ужасный!

Может в школу мне податься

И с тобой, лиса, расстаться?

Если в школу мы поступим,

Вдруг ещё умнее будем?

Объясните нам с лисою,

Как себя вести нам в школе?

Ученики.

Утром рано просыпайся,

Хорошенько умывайся,

Чтобы в школе не зевать,

Носом парту не клевать.

Одевайся аккуратно,

Чтоб смотреть было приятно.

Форму сам погладь, проверь,

Ты большой уже теперь.

Приучай себя к порядку,

Не играй с вещами в прятки.

Каждой книжкой дорожи,

В чистоте портфель держи.

На уроках не хихикай,

Стул туда — сюда не двигай.

Педагога уважай

И соседу не мешай.

Не дразнись, не зазнавайся,

В школе всем помочь старайся.

Зря не хмурься, будь смелей

И найдёшь себе друзей.

Кот и лиса.

Вот что здесь у вас творится.

Мы теперь хотим учиться.

Ну что, ребята, возьмём наших гостей в 1 класс?

А всё же я проверю, готовы ли Кот и Лиса учиться в школе.

Я буду задавать вопросы, а вы, если ответ положительный, кричите: «Я». Ребята, может, и вы им поможете???

Тогда начинаем…

Кто здесь добрый и красивый?

Умный, милый, справедливый?

Кто считает и читает?

Малышей не обижает?

Бабушкам место уступает?

А кто двойки получает?

Кто утром делает зарядку?

Кто считает по порядку?

Кто здесь сказки любит слушать?

Ну, а кто не моет уши?

Кто маме дома помогает?

Кто с друзьями отдыхает?

Кто любит утром умываться?

А кто любит и подраться?

Ну, что же, видим, что наши гости тоже готовы к школе…

Танец.

Сегодня в школу тысячи идут детей!!!

Только как же их поздравить?

Пожеланья как отправить?

Лиса

—
Вот воздушные шары-

Почтальон для детворы!

(Под музыку дети передают шары, когда музыка остановится, лопают любой шарик, а там – поздравление)

Мы желаем вам учиться,

Не лениться, а трудиться!

Твёрдо к знаниям шагай,

Никогда не унывай!

Ты держи всегда в порядке

Книжки, ручки и тетрадки!

Ты здоровье береги-

В спорте будешь впереди!

К знаньям получай в придачу

Улыбку, радость и удачу!

Мы желаем от души

На «5» учиться, малыши!!

-Хорошо мы с вами поиграли!!!

Кот и лиса.

—
В школу мы идём с тобою

И волнуемся немножко,

Осень жёлтою листвою

Украшает нам дорожку.

Солнце с неба улыбнётся,

Прозвенит звонок весёлый,

И учебный год начнётся –

Здравствуй, праздник,

Здравствуй, школа.

Песня.

Дорогие первоклассники!

Сегодня школа в первый раз

Вас поведёт дорогой знаний.

Примите поздравления от нас

И много добрых пожеланий!

Здесь вас научат множеству премудростей:

Решать задачи, правильно писать,

Научат не бояться трудностей

И каждый за собой следить научится:

Портфель собрать, косички заплести.

Мы верим, всё у вас получится!

Так в добрый час, счастливого пути!

Кто из вас проснувшись бодро, с «добрым утром» скажет твёрдо?

Кто из вас в трамвае тесном уступает старшим место?